วิทยาศาสตรบัณฑิต (การจัดการสิ่งแวดล้อม)
Edith Cowan University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Joondalup, ออสเตรเลีย
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
6 เทอม
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* ค่าธรรมเนียมที่บ่งบอกต่อภาคการศึกษา
บทนำ
มุ่งเน้นไปที่ลักษณะสหสาขาวิชาชีพของการจัดการสิ่งแวดล้อม นักเรียนจะได้รับพื้นฐานทางด้านชีววิทยาและกายภาพของสิ่งแวดล้อมและความรู้และทักษะที่ใช้ในการจัดการ
รายการหลักสูตร
ข้อกำหนดการรับสมัครทางวิชาการ (วงดนตรี 3)
ผู้สมัครทุกคนจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดการรับสมัครทางวิชาการสำหรับหลักสูตรนี้ ATAR ที่ระบุหรือรับประกันได้นั้นเป็นไปตามข้อกำหนด (ถ้ามี) หรือข้อกำหนดการรับเข้าศึกษาทางวิชาการอาจได้รับความพึงพอใจผ่านการดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:
- AQF Cert IV;
- สำเร็จการศึกษา 0.25 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของออสเตรเลีย (หรือเทียบเท่า)
- แบบทดสอบการรับสมัครระดับอุดมศึกษาพิเศษ *
- หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย; *
- หลักสูตรปฐมนิเทศมหาวิทยาลัยของชนพื้นเมือง *
- แบบทดสอบการบริโภคของนักเรียนอะบอริจิน; หรือ*
- รูปแบบรายการตามประสบการณ์ *
* ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่หน้ารายการหลักสูตรการศึกษา
สำหรับนักเรียนต่างชาติข้อกำหนดรวมถึงผลการเรียนระดับมัธยมของคุณ
ข้อกำหนดภาษาอังกฤษ (วงดนตรี 3)
ข้อกำหนดความสามารถด้านภาษาอังกฤษอาจเป็นไปตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้:
- ปีที่ 12 ภาษาอังกฤษ ATAR / วรรณคดีอังกฤษ ATAR เกรด C ขึ้นไปหรือเทียบเท่า
- แบบทดสอบการรับสมัครระดับอุดมศึกษาพิเศษ *
- คะแนนสอบ IELTS โดยรวมของวงดนตรีขั้นต่ำ 6.0 (ไม่มีแต่ละวงที่น้อยกว่า 6.0);
- สำเร็จการศึกษา 1.0 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าในสหราชอาณาจักรไอร์แลนด์สหรัฐอเมริกานิวซีแลนด์หรือแคนาดา
- หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย
- หลักสูตรปฐมนิเทศมหาวิทยาลัยของชนพื้นเมือง *
- แบบทดสอบการบริโภคของนักเรียนอะบอริจิน *
- ประกาศนียบัตร AQF, อนุปริญญาขั้นสูงหรือปริญญาตรี;
- สำเร็จการศึกษา 0.375 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของออสเตรเลีย (หรือเทียบเท่า) หรือ
- การทดสอบหลักสูตรหรือโปรแกรมอื่น ๆ ที่กำหนดไว้ในหน้าความสามารถด้านภาษาอังกฤษ
* ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่หน้ารายการหลักสูตรการศึกษา
รายละเอียดหลักสูตร
ความพร้อมในภาคการศึกษา
- ภาคเรียนที่ 1: เรียนเต็มเวลาที่ Joondalup
- ภาคเรียนที่ 2: เรียนเต็มเวลาที่ Joondalup
โครงสร้างหลักสูตร
ปีที่ 1 - ภาคเรียนที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI1125 | ข้อมูลสำคัญทางวิทยาศาสตร์มืออาชีพ | 15 |
SCI1187 | รูปแบบและหน้าที่ของชีววิทยา | 15 |
SCI1193 | วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเบื้องต้น | 15 |
เลือก 1 ยูนิตจาก: | ||
SCC1123 ^ | เคมีสำหรับวิทยาศาสตร์สิ่งมีชีวิต | 15 |
SCC1111 ^ | เคมีทั่วไป | 15 |
หมายเหตุ: นักเรียนที่สำเร็จเคมี ATAR หรือเทียบเท่าควรลงทะเบียนใน SCC1111 เคมีทั่วไปในขณะที่ผู้ที่ยังไม่เสร็จเคมี ATAR ควรลงทะเบียนใน SCC1123 เคมีสำหรับวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
ปีที่ 1 - ภาคการศึกษาที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI1182 | กรณีศึกษาทางวิทยาศาสตร์ | 15 |
SCI1183 | ต้นกำเนิดและวิวัฒนาการของชีวิต | 15 |
SCI1185 | นิเวศวิทยา | 15 |
SCI1192 | สภาพแวดล้อมทางกายภาพ | 15 |
ปีที่ 2 - ภาคเรียนที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI2108 | การจัดการสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน | 15 |
SCI2115 | การฟื้นฟูระบบนิเวศ | 15 |
SCM2110 | กระบวนการทางทะเลและน้ำจืด | 15 |
SCM2201 | กระบวนการดินและที่ดิน | 15 |
ปีที่ 2 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCM2104 | ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ | 15 |
ACS2122 | มุมมองดั้งเดิมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม | 15 |
SCI2118 | สิ่งมีชีวิตในออสเตรเลีย | 15 |
วิชาเลือก | x 1 | 15 |
นักเรียนที่ ไม่ได้ ทำหน้าที่จัดตำแหน่งการเรียนรู้แบบผสมผสาน
ปีที่ 3 - เทอม 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI3206 | การตรวจสอบและติดตามสิ่งแวดล้อม | 15 |
วิชาเลือก | x 3 | 45 |
ปีที่ 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCB3201 | การศึกษาทางนิเวศวิทยา | 15 |
SCI3150 | โครงงานวิทยาศาสตร์ | 15 |
SCM3203 | การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม | 15 |
SCI3453 | การจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน | 15 |
นักเรียนที่ กำลัง เรียนรู้การทำงานแบบบูรณาการ
ปีที่ 3 - เทอม 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI3206 | การตรวจสอบและติดตามสิ่งแวดล้อม | 15 |
ปีที่ 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCB3201 | การศึกษาทางนิเวศวิทยา | 15 |
SCM3203 | การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม | 15 |
SCI3453 | การจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน | 15 |
ปีที่ 3 - ฤดูร้อน
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
CSI3345 | โครงการประสบการณ์การทำงาน | 60 |
วิชาเลือกที่แนะนำ
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
MAT1114 | สถิติเบื้องต้น | 15 |
SCI1001 | ความยั่งยืนเบื้องต้น | 15 |
SCI2116 | ความหลากหลายของชีวิต | 15 |
SCI3210 | ระบบนิเวศทางทะเลและชายฝั่ง | 15 |
SCI3102 | ทัวร์ศึกษาสิ่งแวดล้อม | 15 |
SCI3113 | ระบบนิเวศน้ำจืด | 15 |
SCI3115 | การจัดการสัตว์ป่า | 15 |
SCI3307 | การจัดการของเสีย | 15 |
ตัวเลือก Core ^
ผลการเรียนรู้
- ใช้ความรู้ด้านวินัยในวงกว้างกับสถานการณ์ด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมเชิงทฤษฎีและปฏิบัติ
- ใช้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมดิจิทัลและการจัดการเพื่อเข้าถึงประเมินและสังเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากหลายแหล่ง
- สื่อสารความรู้และค่านิยมการจัดการสิ่งแวดล้อมในบริบทของวิชาชีพและสาธารณะ
- แสดงให้เห็นถึงมุมมองระดับโลกที่เกี่ยวกับความหลากหลายทางสิ่งแวดล้อมวัฒนธรรมและเศรษฐกิจ
- แสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระความรับผิดชอบและการตัดสินเพื่อการเรียนรู้และการฝึกฝนวิชาชีพ
- คิดอย่างสร้างสรรค์เพื่อคาดการณ์ความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมและแนวทางการออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา
- คิดวิเคราะห์เพื่อวิเคราะห์ตีความปัญหาการจัดการสิ่งแวดล้อมที่ซับซ้อนและกำหนดกลยุทธ์สำหรับการแก้ปัญหา
- ทำงานร่วมกันและแสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มในการใช้ค่านิยมทางสังคมอย่างยั่งยืนและจริยธรรมรวมถึงความสามารถทางวัฒนธรรมของชนพื้นเมือง
โอกาสในการทำงาน
จุดเน้นการจัดการที่แข็งแกร่งของหลักสูตรนี้เป็นการเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับอาชีพในหน่วยงานภาครัฐและอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมและการจัดการกิจกรรมการวางแผนสิ่งแวดล้อมและการจัดการและการฟื้นฟูระบบนิเวศที่เฉพาะเจาะจง นักศึกษาได้รับประโยชน์จากสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากนักวิชาการด้านการวิจัยระดับโลกที่มีภาคอุตสาหกรรมที่แข็งแกร่งเอ็นจีโอและการเชื่อมโยงของรัฐบาล
ตำแหน่งงานในอนาคตที่เป็นไปได้
เจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อม, ที่ปรึกษาด้านสิ่งแวดล้อม, เจ้าหน้าที่กักเก็บน้ำ, เจ้าหน้าที่ทรัพยากรธรรมชาติ, เจ้าหน้าที่การจัดการสิ่งแวดล้อม, เจ้าหน้าที่สนามอนุรักษ์, เจ้าหน้าที่บริหารที่ดิน, ที่ปรึกษาด้านสิ่งแวดล้อม, เจ้าหน้าที่ดูแลที่ดิน, นักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม
การรับสมัคร
หลักสูตร
รายละเอียดหลักสูตร
ความพร้อมของภาคการศึกษา
- ภาคการศึกษาที่ 1: เรียนเต็มเวลาที่ Joondalup
- ภาคการศึกษาที่ 2: เรียนเต็มเวลาที่ Joondalup
โครงสร้างหลักสูตร
ปีที่ 1 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI1125 | สิ่งจำเป็นสำหรับวิทยาศาสตร์มืออาชีพ | 15 |
SCI1187 | รูปแบบและหน้าที่ทางชีววิทยา | 15 |
SCI1193 | วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเบื้องต้น | 15 |
เลือก 1 ยูนิตจาก: | ||
SCC1123 ^ | เคมีสำหรับวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต | 15 |
SCC1111 ^ | เคมีทั่วไป | 15 |
หมายเหตุ: นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษา Chemistry ATAR หรือเทียบเท่าควรลงทะเบียนใน SCC1111 General Chemistry ในขณะที่นักศึกษาที่ยังไม่สำเร็จ Chemistry ATAR ควรลงทะเบียนใน SCC1123 Chemistry for the Life Sciences
ปี 1 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI1182 | กรณีศึกษาทางวิทยาศาสตร์ | 15 |
SCI1183 | กำเนิดและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต | 15 |
SCI1185 | นิเวศวิทยา | 15 |
SCI1192 | สภาพแวดล้อมทางกายภาพ | 15 |
ปี 2 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI2108 | การจัดการสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน | 15 |
SCI2115 | การฟื้นฟูระบบนิเวศ | 15 |
SCM2110 | กระบวนการทางทะเลและน้ำจืด | 15 |
SCM2201 | กระบวนการของดินและที่ดิน | 15 |
ปี 2 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCM2104 | ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ | 15 |
ACS2122 | มุมมองของชาวอะบอริจินต่อสิ่งแวดล้อม | 15 |
SCI2118 | Biota ของออสเตรเลีย | 15 |
หน่วยวิชาเลือก | x 1 | 15 |
นักเรียนที่ไม่ได้จัดการเรียนรู้แบบบูรณาการการทำงาน
ปี 3 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI3206 | การตรวจสอบและติดตามสิ่งแวดล้อม | 15 |
หน่วยวิชาเลือก | x 3 | 45 |
ปี 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCB3201 | การศึกษาในระบบนิเวศ | 15 |
SCI3150 | โครงงานวิทยาศาสตร์ | 15 |
SCM3203 | การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม | 15 |
SCI3453 | การจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน | 15 |
นักเรียนที่กำลังดำเนินการจัดหางานการเรียนรู้แบบบูรณาการ
ปี 3 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI3206 | การตรวจสอบและติดตามสิ่งแวดล้อม | 15 |
ปี 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCB3201 | การศึกษาในระบบนิเวศ | 15 |
SCM3203 | การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม | 15 |
SCI3453 | การจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน | 15 |
ปี 3 - ฤดูร้อน
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
CSI3345 | โครงการฝึกประสบการณ์การทำงาน | 60 |
วิชาเลือกที่แนะนำ
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
MAT1114 | สถิติเบื้องต้น | 15 |
SCI1001 | บทนำสู่ความยั่งยืน | 15 |
SCI2116 | ความหลากหลายของชีวิต | 15 |
SCI3210 | ระบบนิเวศทางทะเลและชายฝั่ง | 15 |
SCI3102 | ศึกษาดูงานสิ่งแวดล้อม | 15 |
SCI3113 | ระบบนิเวศน้ำจืด | 15 |
SCI3115 | การจัดการสัตว์ป่า | 15 |
SCI3307 | การจัดการของเสีย | 15 |
^ ตัวเลือกหลัก
แกลลอรี่
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ผลการเรียนรู้รายวิชา
- ใช้ความรู้ด้านระเบียบวินัยในวงกว้างกับสถานการณ์การจัดการสิ่งแวดล้อมทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติ
- ใช้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ดิจิทัล และการจัดการเพื่อเข้าถึง ประเมิน และสังเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากหลายแหล่ง
- สื่อสารความรู้และคุณค่าด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมในบริบททางวิชาชีพและสาธารณะ
- แสดงให้เห็นถึงมุมมองระดับโลกด้วยความเคารพต่อความหลากหลายทางสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และเศรษฐกิจ
- แสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ และวิจารณญาณสำหรับการเรียนรู้และการประกอบวิชาชีพของตนเอง
- คิดอย่างสร้างสรรค์เพื่อคาดการณ์ความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมและออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา
- คิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อวิเคราะห์ ตีความปัญหาการจัดการสิ่งแวดล้อมที่ซับซ้อน และกำหนดกลยุทธ์สำหรับการแก้ปัญหา
- ทำงานร่วมกันและแสดงความคิดริเริ่มในการดำเนินการตามค่านิยมทางสังคม ความยั่งยืน และจริยธรรม รวมถึงความสามารถทางวัฒนธรรมของชนพื้นเมือง
โอกาสในการทำงาน
โอกาสในการทำงาน
การจัดการที่เข้มข้นของหลักสูตรนี้เตรียมผู้สำเร็จการศึกษาให้พร้อมสำหรับการประกอบอาชีพในหน่วยงานรัฐบาลและอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมและการจัดการกิจกรรม การวางแผนสิ่งแวดล้อมและการจัดการและการฟื้นฟูระบบนิเวศเฉพาะ นักศึกษาจะได้รับประโยชน์จากสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากนักวิชาการด้านการวิจัยระดับโลก พร้อมด้วยภาคอุตสาหกรรมที่เข้มแข็ง องค์กรพัฒนาเอกชน และรัฐบาล
ตำแหน่งงานในอนาคตที่เป็นไปได้
เจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อม, ที่ปรึกษาด้านสิ่งแวดล้อม, เจ้าหน้าที่เก็บกักน้ำ, เจ้าหน้าที่ทรัพยากรธรรมชาติ, เจ้าหน้าที่จัดการสิ่งแวดล้อม, เจ้าหน้าที่เขตอนุรักษ์, เจ้าหน้าที่จัดการที่ดิน, ที่ปรึกษาด้านสิ่งแวดล้อม, เจ้าหน้าที่ดูแลที่ดิน, นักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม