ปริญญาตรีสาขาจิตวิทยา

ทั่วไป

รายละเอียดโปรแกรม

ปริญญาตรีสาขาจิตวิทยา

นักเรียนจิตวิทยาที่ Westminster College มีส่วนร่วมในการสำรวจทางวิทยาศาสตร์ว่ามนุษย์และสัตว์กระทำ, คิดและรู้สึกอย่างไรผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ตามโครงการ การแก้ปัญหาคือกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจกับปัญหาที่ซับซ้อนและวิธีการที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของโปรแกรมจิตวิทยาจะทำให้อำนาจของนักเรียนเป็นจริง ตั้งแต่ปีแรกเป็นต้นไปนักเรียนจะมีส่วนร่วมในการทดลองที่ออกแบบเป็นรายบุคคลงานภาคปฏิบัติในห้องแล็บคอมพิวเตอร์การใช้วารสารวิชาชีพและการปฏิบัติในการสื่อสารผล เมื่อสำเร็จการศึกษาในปีสุดท้ายนักเรียนได้ทำโครงการ Capstone ระยะยาวสองโครงการซึ่งจัดทำขึ้นเป็นรายบุคคลเพื่อศึกษาค้นคว้ารวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเขียนรายงานที่ขัดเกลาและนำเสนอในงานประชุมระดับภูมิภาคหรือระดับประเทศ นักเรียนยังฝึกงานเป็นเวลา 160 ชั่วโมงในสภาพแวดล้อมทางจิตวิทยา การให้ความสำคัญกับระดับขั้นสูงของโปรแกรมช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าสู่อาชีพด้วยความมั่นใจและมีสติปัญญา ผู้สำเร็จการศึกษาหลายคนของโครงการได้รับปริญญาโทหรือปริญญาเอก โปรแกรม อื่น ๆ ได้เลือกโรงเรียนแพทย์โรงเรียนกฎหมายหรือหลักสูตร MBA

จิตวิทยาหลักในภาพถ่าย

ข้อกำหนดสำหรับวิชาเอก

หลักสูตรจิตวิทยา:

  • PSY 101 แนวคิดเรื่องจิตวิทยาทั่วไป
  • PSY 201 วิธีการทางสถิติและการวิเคราะห์
  • PSY 590-594 ประสบการณ์ในภาคสนาม / ฝึกงาน
  • PSY 601 จิตวิทยา Capstone: การศึกษาระดับอาวุโส I
  • PSY 602 จิตวิทยา Capstone: Senior Studies II
  • MTH 131 แคลคูลัสประยุกต์หรือ MTH 150 แคลคูลัส I

นอกจากนี้นักเรียนยังสามารถเลือกจากรายวิชาด้านจิตวิทยาเลือกและหลักสูตรการสนับสนุนต่อไปนี้

หมายเหตุ: คณาจารย์ด้านจิตวิทยาได้พัฒนาแนวทางการให้คำแนะนำเพื่อช่วยนักเรียนเลือกหลักสูตรเลือกที่เหมาะสมตามความใฝ่ฝันของพวกเขา โปรแกรมมีแทร็กในจิตวิทยาพัฒนาการ, จิตวิทยาคลินิก / การให้คำปรึกษา, จิตวิทยาสังคม / องค์การและการวิจัย / จิตวิทยาทั่วไป หากต้องการข้อมูลเพิ่มเติมโปรดติดต่อคณะจิตวิทยาคนใดก็ได้

อย่างน้อยหนึ่งหลักสูตรต่อไปนี้:

  • PSY 281 หลักแห่งการเรียนรู้และความจำ
  • PSY 351 ความรู้ความเข้าใจ

และอย่างน้อยหนึ่งหลักสูตรต่อไปนี้:

  • การประเมินทางจิตวิทยา PSY 301
  • PSY 321 จิตวิทยาสังคม

และข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้:

  • PSY 631-640 สัมมนาการวิจัยขั้นสูง
  • นักวิชาการวิจัย PSY 650

และสี่หรือห้าของวิชาเลือกวิชาจิตวิทยาต่อไปนี้:

  • PSY 211 แรงจูงใจ
  • PSY 212 จิตวิทยาบุคลิกภาพ
  • PSY 213 จิตวิทยาการอคติ
  • PSY 215 จิตวิทยาเรื่องเพศ
  • PSY 219 การพัฒนาเด็กปฐมวัย
  • PSY 221 วัยเด็กและวัยรุ่น
  • จิตวิทยาองค์กร PSY 241
  • PSY 251 อินเทอร์เน็ต: จิตวิทยา
  • PSY 261 โครงข่ายประสาทเทียม: มุมมองทางชีววิทยาศาสตร์
  • PSY 262 ประสาทวิทยาจิต
  • PSY 271 การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
  • PSY 275 นิติวิทยาศาสตร์
  • PSY 281 หลักแห่งการเรียนรู้และความจำ
  • PSY 291 วัยและวัยชรา
  • การประเมินทางจิตวิทยา PSY 301
  • พฤติกรรมสัตว์ PSY 315
  • PSY 321 จิตวิทยาสังคม
  • PSY 331 จิตวิทยาของสตรี
  • PSY 341 พฤติกรรมศาสตร์ประสาท
  • PSY 351 ความรู้ความเข้าใจ
  • PSY 401 จิตวิทยาผิดปกติ
  • PSY 411 เด็กพิเศษ
  • PSY 421 จิตวิทยาคลินิก: ทฤษฎีและการปฏิบัติ
  • PSY 431 พัฒนาการทางจิตวิทยา
  • PSY 610, 611 หัวข้อขั้นสูง

และสองหลักสูตรการสนับสนุนต่อไปนี้:

  • ชีววิทยาและพันธุศาสตร์ของไบโอ 201
  • วิวัฒนาการรูปแบบและฟังก์ชัน BIO 202
  • CHE 117 หลักการทางเคมี
  • CHE 180 เคมีอนินทรีย์
  • PHY 141 พื้นฐานฟิสิกส์ I หรือ PHY 151 หลักฟิสิกส์ I
  • PHY 142 พื้นฐานฟิสิกส์ II หรือ PHY 152 หลักการฟิสิกส์ II
  • PSY 341 พฤติกรรมศาสตร์ประสาท

ข้อกำหนดสำหรับผู้เยาว์

หลักสูตรจิตวิทยา:

  • PSY 101 แนวคิดเรื่องจิตวิทยาทั่วไป
  • PSY 201 วิธีการทางสถิติและการวิเคราะห์
  • 16 ภาคการศึกษาเพิ่มเติมของหลักสูตรจิตวิทยาหลักสูตร 4 ชั่วโมงต้องอยู่ในหลักสูตรที่มีจำนวน 300 หรือสูงกว่า

ฝึกงาน

การฝึกงานเป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมในการดูจิตวิทยาในการดำเนินการด้านสุขภาพจิตการตั้งค่าการศึกษาและการวิจัย การฝึกงานอาจดำเนินการในระยะใดก็ได้ มีค่าบริการแยกต่างหากสำหรับการฝึกงานภาคฤดูร้อน ผู้ประสานงานโครงการขอแนะนำให้ผู้น้อยรุ่นเยาว์ในเวลาที่ลงทะเบียน การมีส่วนร่วมในโครงการฝึกงานเป็นสิ่งจำเป็น การปฏิบัติตามหลักเกณฑ์จะช่วยให้คุณวางแผนการฝึกงานและใช้ประโยชน์จากสิ่งเหล่านี้ได้ดีที่สุด

การวางแผน

นักเรียนมีความรับผิดชอบในการวางแผนฝึกงานของตนเอง องค์กรที่ให้การสนับสนุนคุณควรได้รับการคัดเลือกหลังจากได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบ การฝึกงานไม่ควรเกิดขึ้นภายหลัง แม้ว่าการฝึกงานจะเริ่มขึ้นอย่างเป็นทางการระหว่างภาคการศึกษาที่คุณเลือกคุณควรมีความคิดที่ดีพอสมควรในสิ่งที่คุณต้องการทำในช่วงต้นภาคการศึกษาที่แล้ว บ่อยครั้งที่ช่วงฤดูร้อนระหว่างปีที่สองและปีที่สองของคุณเป็นช่วงเวลาที่ดีในการติดตามความเป็นไปได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณต้องการฝึกงานใกล้บ้านเกิดของคุณ หากคุณต้องการแรงบันดาลใจในการสร้างความเป็นไปได้หรือวันฝึกงานนาง DeMedal ในศูนย์อาชีพ (ชั้นบนสุดของ McKelvey Campus Center) จะเก็บฐานข้อมูลการฝึกงานที่ผ่านมาทั้งหมด เธอกระตือรือร้นที่จะแบ่งปันข้อมูลนี้กับคุณ นอกจากนี้ในช่วงกลางเดือนกุมภาพันธ์ยังมี "วันฝึกงาน" ซึ่งคุณสามารถสัมภาษณ์กับหน่วยงานที่มีศักยภาพในการฝึกงานได้ มักมีคนจากองค์กรที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยา อย่าลืมเลือกภาคการศึกษาที่คุณมีเวลาเพียงพอในการกำหนดเวลาฝึกงานที่มีคุณภาพ

การฝึกงานเป็นวิธีการเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญและ "เครือข่าย" นักเรียนบางครั้งเลือกการฝึกงานที่ทำให้พวกเขาอยู่ในการตั้งค่าที่คล้ายกับที่พวกเขาวาดภาพสำหรับอาชีพของตัวเอง คุณอาจกระตือรือร้นในการใช้ประสบการณ์ของคุณหรือคุณอาจตัดสินใจว่าคุณไม่ชอบงานประเภทใดเท่าที่คุณคิด ทั้งสองเป็นผลลัพธ์ที่มีค่า การฝึกงานยังสามารถให้โอกาสสำหรับประสบการณ์การวิจัย ตัวอย่างเช่นการทำงานในห้องแล็บระดับบัณฑิตศึกษาอาจเป็นแรงบันดาลใจสำหรับวิทยานิพนธ์ระดับสูงหรือให้การติดต่อที่ทรงคุณค่าสำหรับการเข้าศึกษาในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา

เกณฑ์สำคัญประการหนึ่งในการเลือกหน่วยงานที่ให้การสนับสนุนคือความพร้อมของทีมงานมืออาชีพโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักจิตวิทยาที่มีอย่างน้อยระดับปริญญาโท ผู้สนับสนุนควรเป็นคนที่เต็มใจที่จะใช้เวลากับคุณในการอธิบายสิ่งที่งานของเขาหรือเธอมีข้อดีข้อเสียและข้อเสียของอาชีพเส้นทางอาชีพของเขาหรือเธอและสิ่งที่คุณอาจจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาหรือการฝึกอบรมวิชาชีพ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุคคลนี้อนุมัติการฝึกงานของคุณและพร้อมที่จะเป็นผู้ติดต่อกับคณะจิตวิทยาของ Westminster

ก่อนการเริ่มต้นของเอกสารการลงทะเบียนใด ๆ ให้นัดหมายกับสมาชิกคณะจิตวิทยาเพื่อหารือเกี่ยวกับแผนการทั่วไปของคุณ ในเวลานั้นอาจารย์สามารถบอกคุณได้ว่าแผนของคุณดูเหมาะสมหรือไม่สามารถไปที่ตัวเลือกการจัดระดับและจะแนะนำให้ผู้สอนที่เป็นอาจารย์ที่ดีที่สุดสำหรับประสบการณ์ในสนามด้วย หนึ่งในสิ่งแรกที่คุณควรทำหลังจากได้รับอาจารย์ผู้สอนคือการพัฒนารายการการอ่าน เนื้อหาในรายการนี้ควรเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่คุณบรรจุเพื่อฝึกงาน รายการต้องสมบูรณ์และได้รับการอนุมัติจากผู้สอนของคุณในตอนท้ายของภาคการศึกษาก่อนการฝึกงานของคุณ

การลงทะเบียน

เริ่มต้นเอกสารสำหรับการลงทะเบียนไม่ช้ากว่าสองสัปดาห์ก่อนเวลาลงทะเบียน คุณต้องได้รับแบบฟอร์ม " Westminster College Application for Internship" และ "Approval for Field Experience" ซึ่งจะรวมอยู่ในชุดเอกสารที่คุณได้รับจาก Mrs. DeMedal ใน Career Center

ต้องระบุข้อมูลต่อไปนี้ในแบบฟอร์มใบสมัคร:

  • คำอธิบายการมอบหมายงาน: หลังจากติดต่อหน่วยงานผู้สนับสนุนของคุณแล้วให้เขียนคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมที่วางแผนไว้ "ฉันจะช่วยนักจิตวิทยาของโรงเรียนในการประเมินเด็กพิการทางการเรียนรู้" "ฉันจะรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเด็กที่เข้าร่วมการทดลองเกี่ยวกับการขาดดุลที่ตั้งใจ ฯลฯ "
  • ตารางงานที่คาดว่าจะได้รับ: ความสำคัญอันดับแรกคือการทำงานเป็นจำนวนชั่วโมงที่เหมาะสม โดยทั่วไปนักเรียนทำงาน 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์รวม 160 ชั่วโมง / ภาคการศึกษา
  • เป้าหมาย: ควรอธิบายถึงผลประโยชน์ทางวิชาการและส่วนบุคคลและโอกาสในวิชาชีพที่ให้ไว้
  • พื้นฐานของการประเมินผลขั้นสุดท้ายของอาจารย์ผู้สอน เกณฑ์เหล่านี้จะต้องได้รับการกล่าวถึงเมื่อคุณพบอาจารย์ผู้สอนของ Westminster

แบบฟอร์มใบสมัครต้องมีลายเซ็นของอาจารย์ผู้สอนของคุณผู้บังคับบัญชาในที่ทำงานของคุณและผู้ประสานงานโครงการ ดังนั้นแบบฟอร์มควรจะได้รับและเสร็จสมบูรณ์ในเวลาที่เพียงพอเพื่อที่จะสามารถส่งไปยังหน่วยงานสนับสนุนของคุณและกลับไปหาคุณในเวลาสำหรับการลงทะเบียน เมื่อแบบฟอร์มเสร็จสิ้นให้นำไปที่สำนักงานของ Mrs. DeMedal แม้บางครั้งคุณจะส่งแบบฟอร์มไปให้หัวหน้างานของคุณ แต่อาจไม่ได้ลงชื่อและกลับมาทันที หากเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ศูนย์อาชีพจะส่งแฟกซ์แบบฟอร์มไปให้หัวหน้างานเพื่อทำลายเซ็นของตน

ก่อนที่จะลงทะเบียนจะมีอาจารย์ผู้สอนของคุณและผู้ประสานงานโปรแกรมจะลงนามในบัตร "Approval for Field Experience" ซึ่งจะต้องแสดงในเวลาที่ลงทะเบียน

ประสบการณ์การฝึกงาน

หากวางแผนอย่างเหมาะสมคุณควรมีส่วนร่วมในประสบการณ์ที่ได้รับการศึกษาและสมควรได้รับเครดิตจากวิทยาลัย พิจารณาการฝึกงานของคุณเป็นการฝึกงาน คุณไม่ควรทำผลงานซึ่งส่วนใหญ่เป็นเสมียน เพื่อรับประกันสิ่งต่างๆให้เป็นไปตามที่ควรจะเป็นไปได้คุณ ต้อง ติดต่อทางโทรศัพท์ (หรือ e-mail) อาจารย์ผู้สอนของคุณหลังจากสัปดาห์แรกของการฝึกงานของคุณ จากการสนทนาของคุณคุณสามารถระบุได้ว่ากิจกรรมของคุณเหมาะสมหรือต้องมีการเปลี่ยนแปลงบ้าง หากการฝึกงานดูไม่เป็นที่น่าพอใจในทางใด ๆ ให้อาจารย์ผู้สอนของ Westminster ทราบ อาจเหมาะสมกว่าที่เราจะพยายามแก้ไขสิ่งต่างๆให้กับคุณ

ผู้บังคับบัญชาในสถานที่จะแตกต่างกันไปเล็กน้อยในระยะเวลาที่พวกเขาเต็มใจหรือสามารถใช้จ่ายกับคุณโดยตรง บางครั้งพวกเขากังวลว่าพวกเขาต้องเตรียมกิจกรรมพิเศษให้กับคุณ คุณสามารถมั่นใจได้ว่าพวกเขาไม่ต้องการแม้ว่าหลายคนจะสมัครใจเป็นพิเศษในตัวคุณ อย่างไรก็ตามคุณมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดเวลาอย่างน้อยให้กับหัวหน้างานเพื่อถามคำถามที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมและความรับผิดชอบของตนเอง

เนื่องจากประสบการณ์ในการฝึกงานเป็นสิ่งสำคัญที่คุณเข้าใจ "จิตวิทยา" ในสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่ ตัวอย่างเช่นในบางกรณีคุณจะทำงานในแบบวันต่อวันโดยมีเจ้าหน้าที่สอนหรืออาจเป็นช่างเทคนิคในห้องปฏิบัติการ ไม่เป็นไร แต่คนดังกล่าวอาจไม่ค่อยมีความรู้เพียงพอที่จะสอนคุณว่าทำไมพวกเขาทำในสิ่งที่พวกเขาทำ คุณเป็นผู้รับผิดชอบในการหาพนักงานมืออาชีพที่สามารถอธิบายเรื่องนี้ให้คุณได้ ความเข้าใจดังกล่าวเป็นองค์ประกอบสำคัญในการฝึกงานของคุณ

เพื่อช่วยให้คุณเข้าใจในสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่:

  • คุณควรจะให้คำปรึกษาเนื้อหาในรายการการอ่านของคุณ การพยายามผนวกรวมเอกสารวิชาการเข้ากับประสบการณ์ในการทำงานจริงอาจเป็นคำถามที่คุณสามารถนำไปหาหัวหน้างานของคุณและเจ้าหน้าที่อื่น ๆ ได้
  • นอกจากนี้คุณควรขอคำแนะนำเป็นอย่างอื่นที่คุณอาจอ่าน
  • เว็บไซต์จำนวนมากอาจมีไลบรารีซึ่งจะอนุญาตให้เข้าถึงวัสดุที่ไม่สามารถหาได้ยาก

GRADING

การจัดระดับปกติหรือ S / U สามารถใช้ได้สำหรับการฝึกงาน ไม่ว่าประเภทการให้คะแนนจะใช้ข้อกำหนดเรื่องเดียวกัน พวกเขาคือ:

  • บันทึกประจำวัน: ควรเก็บบันทึกกิจกรรมประจำวันไว้ในสถานที่ของคุณ ควรมีคำอธิบายว่าข้อมูลจากหลักสูตรวิทยาลัยของคุณเกี่ยวข้องกับกิจกรรมการฝึกงานของคุณอย่างไร
  • การประเมินผลในสถานที่: ผู้บังคับบัญชาในสถานที่ของคุณเป็นผู้รับผิดชอบในการเขียนบทสรุปผลการประเมินของคุณ การประเมินจะถูกส่งไปยัง Mrs. DeMedal ซึ่งจะส่งสำเนาไปให้อาจารย์ที่ปรึกษาและนักเรียน
  • กระดาษ: จำเป็นต้องใช้เอกสารที่รวบรวมประสบการณ์ในการปฏิบัติกับจิตวิทยาด้านการศึกษาของคุณ น่าจะต้องเกี่ยวข้องกับกิจกรรมของคุณไปยังเนื้อหาในรายการที่อ่าน (ตามที่ได้รับการแก้ไขในระหว่างภาคการศึกษา) เนื้อหาที่แน่นอนความยาววันที่ครบกำหนด ฯลฯ จะถูกกำหนดโดยอาจารย์ผู้สอน โดยทั่วไปจะเสร็จสมบูรณ์หลังจากที่คุณกลับไปที่มหาวิทยาลัยในช่วงต้นของภาคการศึกษาต่อไปนี้

คุณสามารถทำอะไรกับจิตวิทยา?

ลองนึกภาพตัวเองในสาขาการบริการมนุษย์ในตำแหน่งงานวิจัยในระบบโรงเรียนในฐานะนักนิติวิทยาศาสตร์หรือดำรงตำแหน่งในการตั้งโรงงานอุตสาหกรรมหรือองค์กร

อัปเดตล่าสุดเมื่อ มิ.ย. 2018

ข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันอุดมศึกษา

We are Westminster College. We’re closer than you think, nestled within the charming town of New Wilmington, just one hour north of Pittsburgh. We study hard, priding ourselves in strong academics, ou ... อ่านเพิ่มเติม

We are Westminster College. We’re closer than you think, nestled within the charming town of New Wilmington, just one hour north of Pittsburgh. We study hard, priding ourselves in strong academics, outstanding faculty, and individualized attention with our 12:1 student to faculty ratio. We expand horizons with opportunities to study abroad and make connections with our strong alumni base. We encourage participation, sponsoring 20 varsity sports, 18 honor societies, and more than 80 clubs. We’re a platform for spiritual freedom, providing the independence to think and participate in what’s most important to you. We’re a place to call home to nearly 1,300 students each year. We’re more than you imagine. อ่านบทย่อ

คำถามที่พบบ่อย

อื่น ๆ