Look here for a Bachelors degree in Buk-gu

ส่งเสริมผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาปฐมวัยสาขาอิสระและสร้างสรรค์สำหรับสหัสวรรษใหม่ เป้าหมายการศึกษาโดยละเอียด การพัฒนาตนเองของครูปฐมวัยที่ดำรงตำแหน่ง โดยสำเร็จวิชาต่างๆ เช่น พื้นฐานทฤษฎีของการศึกษาปฐมวัย หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและการวิเคราะห์ตำราเรียน วิธีการสอนเด็กปฐมวัยและ การประยุกต์ใช้ภาคสนาม ความรู้ทางวิชาชีพ และการปรับปรุงคุณภาพในทฤษฎีและวิธีการสอนใหม่ๆ ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมสารสนเทศ การเสริมสร้างทักษะในห้องเรียนที่ประยุกต์ใช้กับสาขาการศึกษาผ่านการนำเสนอกรณีศึกษา การอภิปราย และการมีส่วนร่วมในการวิจัย ให้โอกาสในการเพิ่มความสามารถในการออกแบบบทเรียนสำหรับ การศึกษาปฐมวัยโดยอาศัยความเข้าใจในเป้าหมายการศึกษาและเนื้อหาการศึกษาที่แสดงให้เห็นในอนาคต หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปลูกฝังความสามารถในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาปฐมวัย ปลูกฝังความสามารถในการประยุกต์และเปลี่ยนแปลงทฤษฎีใหม่ ได้แก่ ความรู้ และทักษะต่อสถานการณ์ในห้องเรียนต่างๆ ในสาขาการเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาปฐมวัยผ่านหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปรับปรุงความสามารถในการพัฒนาโมดูลชั้นเรียนตัวแทนที่สามารถประยุกต์ใช้กับภาคสนามได้โดยใช้มัลติมีเดีย ชั้นเรียนสังเกตการณ์ และการเปรียบเทียบ วิเคราะห์ผ่านการบันทึกวิดีโอการแนะนำเด็กปฐมวัย ปลูกฝังความสามารถในการแก้ปัญหาต่างๆ ในการศึกษาปฐมวัยในสถานที่อย่างสร้างสรรค์และมีเหตุผล ปลูกฝังคุณวุฒิในฐานะนักวิจัยด้านการศึกษาปฐมวัยภาคสนาม วิธีการวิจัยและสถิติการศึกษา การวิจัยภาคสนามเกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัย การวิจัยวิทยานิพนธ์และวิชาสำหรับการศึกษาปฐมวัยสาขาต่างๆ ทำความคุ้นเคยกับวิธีการออกแบบและเทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับปัญหาการวิจัยภาคสนาม เช่น การวิจัยเชิงทดลอง d วิเคราะห์วิจัย กรณีศึกษา และพัฒนาคุณสมบัติของคุณในฐานะนักวิจัยภาคสนามในการศึกษาปฐมวัยที่สามารถเขียนรายงานการวิจัยได้อย่างอิสระ โดยอ้างอิงจากผลการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัย การพัฒนาสายตาสำหรับการปรับปรุงการปฏิบัติจริงของการศึกษาปฐมวัยในสถานที่ การอบรมครูปฐมวัยเบื้องต้น การปลูกฝังคุณวุฒิวิชาชีพที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมการศึกษา เช่น เป้าหมาย เนื้อหา วิธีการสอน และการประเมินการศึกษาปฐมวัยในฐานะครูอนุบาล ประยุกต์แนวทางบูรณาการตามหัวข้อชีวิตประจำวันและกระชับสัมพันธ์กับ สาขาการศึกษาผ่านการสังเกตภาคสนามและประสบการณ์การแนะแนว การได้มาซึ่งความภาคภูมิใจในฐานะครูปฐมวัยในสถานที่และคุณสมบัติพื้นฐานที่จำเป็นในฐานะสมาชิกของชุมชนการสอน -