Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)

ประวัติโดยย่อของสถ​​าบันการศึกษา Piracicaba

สถาบันการศึกษา Piracicaba คริสตจักรเมธอดิส (IEP) เป็นนิติบุคคลรักษาวิทยาลัย Piracicabano ที่ระเบียบมหาวิทยาลัยของ Piracicaba และ Piracicaba โรงเรียนดนตรี "เกจิเอิร์นส์ Mahle." มันเป็นทายาทวิทยาลัย Piracicabano ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 13 กันยายน 1881 ที่มิชชันนารีนางสาวมาร์ธาวัตต์ เนื่องจากสถานประกอบการที่ EPO รักษาวิธีการศึกษาที่แตกต่างกันนำโดยการค้นหาสำหรับการปรับปรุงที่ได้รับความท้าทายที่นำเสนอในทุกประเทศที่ขั้นตอนการพัฒนา

ในช่วงปีแรกที่เขาอุทิศตัวเองให้กับการศึกษาขั้นพื้นฐานและโรงเรียนมัธยมซึ่งนอกจากจะมีการประชุมภูมิภาคดึงดูดนักเรียนจากรัฐอื่น ๆ ที่เข้าร่วมที่นี่โรงยิมเก่าและวิทยาศาสตร์เข้ามาในหอพักชายและหญิง ในปี 1964 เพื่อตอบสนองความต้องการของชุมชนท้องถิ่นและภูมิภาคธนาคารที่ติดตั้งเป็นครั้งแรกที่การศึกษาสูงกับคณะเศรษฐศาสตร์บัญชีและบริหารธุรกิจ ตั้งแต่นั้นโปรแกรมใหม่ที่ถูกนำมาใช้จนถึง 10 ตุลาคม 1975 นั้นคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติได้รับการยอมรับตามระเบียบมหาวิทยาลัยของ Piracicaba ที่ทำให้ Unimep มหาวิทยาลัยเมธแรกในละตินอเมริกา

ตั้งแต่นั้นมาสถาบันการศึกษาเก็บรวบรวมช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่ทำให้การอ้างอิงในการศึกษาที่สูงขึ้น ในระหว่างที่สำคัญที่สุดคือการสร้างวิทยาเขตมหาวิทยาลัย: Taquaral เปิดในปี 1979; ซานตาบาร์บา d'Oeste สร้างขึ้นในปี 1980 และมหาวิทยาลัย Lins สร้างขึ้นในปี 1996 นอกจากนี้ในเดือนกันยายนปี 1998 EPO ยังเป็น บริษัท โรงเรียน Piracicaba ดนตรี (EMP) ก่อตั้งขึ้นในปี 1953 ในเกียรติของตัวนำและนักแต่งเพลงเอิร์นส์ Mahle ที่จากมูลนิธิดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการศิลปะที่ EMP เป็นชื่อของโรงเรียน Piracicaba ดนตรีเกจิ Mahle เอิร์นส์ (Empem) ผู้นำที่แตกต่างของ EPO ที่ซื่อสัตย์ต่ออุดมการณ์ของผู้ก่อตั้งพิมพ์สถาบันการศึกษาแนวความปลอดภัยและคริสเตียนอยู่บนพื้นฐานของคำแนะนำการศึกษาของคริสตจักรเมธอดิสซึ่งส่งผลให้นโยบายด้านวิชาการ เอกสารควบคุมการดำเนินการของมหาวิทยาลัย ในบริบทนี้ธนาคารซึ่งเริ่มดำเนินการกับนักเรียนที่เดียวในศตวรรษที่ 19 \, ขณะนี้มีกว่า 12,000 คนกระจายไปหลายหลักสูตรจากอนุบาลถึงหลักสูตรบัณฑิตศึกษาซึ่งแสดงให้เห็นถึงความกังวลที่มี การศึกษาในทุกระดับ

MISSION มีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นสถาบันระเบียบที่ผ่านการศึกษาเพื่อการผลิตและการขัดเกลาทางสังคมของความรู้การเคารพความหลากหลายทางวัฒนธรรมและศาสนาของมนุษย์และสภาพแวดล้อมที่มีมุมมองในการพัฒนาสังคมและความเป็นพี่น้องกันมีส่วนร่วมในการก่อสร้างของพลเมืองเป็น มรดกทางวัฒนธรรมของกลุ่มมีการอ้างอิงถึงค่าของความเชื่อของคริสเตียนและมุมมองจริยธรรมเป็นความรับผิดชอบของประชาชนสถาบันและบุคคล

วิสัยทัศน์ โดยมองเห็นสังคมและเป็นพี่น้องกันในการปรับปรุงในพื้นที่ของกิจกรรมสถาบันและกระบวนการโดยทั่วไปในการส่งเสริมการศึกษาการดำเนินการที่มีคุณภาพการรักษาในแนวเดียวกันกับนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและเป็นมืออาชีพในการสนทนาในวงกว้างกับทุก สังคมเพื่อที่จะตอบสนองกับทางเลือกที่ถูกต้องตามกฎหมายของมนุษย์และความต้องการทางสังคมที่เอื้อต่อการพัฒนาของชุมชนเช่นการรวมความยุติธรรมและส่วนได้เสียจากมุมมองของผู้สอนศาสนาที่นับถือศาสนาคริสต์

ค่านิยม

คุณค่าชีวิต

มุ่งมั่นที่จะศักดิ์ศรีของชีวิตและสิทธิมนุษยชน ความรับผิดชอบต่อสังคมด้วยการรวม การพัฒนาอย่างยั่งยืนและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ร่างกายจิตใจและจิตวิญญาณความเป็น

ศึกษาที่มีคุณภาพ

การฝึกอบรมที่ครอบคลุมรวมความเชี่ยวชาญทางเทคนิคและการบริหารจัดการที่มีความจุนวัตกรรมที่สำคัญและมีส่วนร่วมและความเป็นพลเมือง สามารถแยกออกจากการเรียนการสอนการวิจัยและการขยาย วัฒนธรรมการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

กระบวนการการบริหารจัดการ

มุ่งเน้นไปที่คน ด้วยความเป็นอิสระ ขึ้นอยู่กับนโยบาย ด้วยการพัฒนาอย่างยั่งยืนทางเศรษฐกิจและการเงิน วิทยาลัย ในการประเมินผลและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง