อ่านรายละเอียดที่เป็นทางการ

เรื่องราวของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ แคนาดามหาวิทยาลัย Mennonite เป็นผลจากการควบรวมกิจการของสามวิทยาลัย (. คือ 1944) Mennonite พี่น้องพระคัมภีร์วิทยาลัย / วิทยาลัยคองคอร์ด; แคนาดา Bible College Mennonite (คือ 1,947.); และโนไซมอนส์วิทยาลัย (คือ. 1989) ต้นกำเนิดของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่กลับไปช่วงต้นทศวรรษ 1990 เมื่อมีคนจากชุมชนธุรกิจและจากสี่วิทยาลัย Mennonite ในแมนิโทบา-CMBC สามัคคีวิทยาลัย Steinbach Bible College และโนไซมอนส์วิทยาลัยพบเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับระหว่าง Mennonite ความร่วมมือในการศึกษาที่สูงขึ้น . นี้นำไปสู่​​การอภิปรายอย่างเป็นทางการในหมู่วิทยาลัยเริ่มต้นในปี 1995 Steinbach Bible College ถอนตัวออกจากกระบวนการในปี 1996 ในเดือนสิงหาคมปี 1998 รัฐบาลแมนิโทบาประกาศเช่าเหมาลำสำหรับการสร้างมหาวิทยาลัยระดับสหพันธ์องศาอนุญาตของ Mennonite วิทยาลัยเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 1998 ที่สามวิทยาลัยลงนามในบันทึกข้อตกลงความหมายการอนุมัติขั้นสุดท้ายสำหรับการสร้างพันธมิตรที่ เมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม 1999 ข้อตกลงที่จะซื้อ 500 เสื่อสรุป Mennonite สภาวิทยาลัยเริ่มเสนอใหม่ของการสนับสนุนร่วมกันหลักสูตรการศึกษาในเดือนกันยายนปี 1999 โดยเดือนกันยายน 2000 CMBC และสามัคคีวิทยาลัยอยู่ร่วมกันในมหาวิทยาลัยที่พบบ่อยที่ 500/600 ถนนเสื่อ (โนไซมอนส์วิทยาลัยยังคงอยู่ในเมืองวินนิเพกเป็นมหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ที่มหาวิทยาลัยวินนิเพก.) ในเดือนตุลาคมปี 2008 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่กลายเป็นสมาชิกของสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของแคนาดา (ที่รู้จักกันในขณะนี้เป็นมหาวิทยาลัยแคนาดา) แต่ละวิทยาลัยก่อตั้งมีเรื่องราวของตัวเอง แต่จากจุดเริ่มต้นเรื่องราวของแต่ละบุคคลได้ intersected และมักจะเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวทั่วไปเรื่องราวของวิธีการที่พระเจ้าได้นำพวกเขาจะทำงานร่วมกันในภารกิจการศึกษาร่วมกันเรียกว่ามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พันธกิจ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่เป็นมหาวิทยาลัยที่เป็นนวัตกรรมใหม่คริสเตียนฝังในประเพณี Anabaptist Mennonite ย้ายและเปลี่ยนชีวิตและคำสอนของพระเยซูคริสต์ ผ่านการเรียนการสอนการวิจัยและการบริการมหาวิทยาลัยเชียงใหม่แรงบันดาลใจและสวมใส่ผู้หญิงและผู้ชายในชีวิตของการบริการความเป็นผู้นำและความสมานฉันท์ในคริสตจักรและสังคม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 's พันธกิจเหมือนองค์กรใด ๆ เป็นเหมือนขดลวดแน่นขนัดที่มีศักยภาพและภาระผูกพันที่จะฤดูใบไม้ผลิที่จะมีชีวิตอยู่ในอาร์เรย์ที่สดใสของโปรแกรมและโครงการการสนทนาและภาระผูกพัน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 's พันธกิจคือล่วงหน้าและออกมีในความพิลึกของซื่อสัตย์กับเรื่องราวของพระเจ้า 's การสร้างและการทำงานเปลี่ยนทางพระเยซูคริสต์เป็นหัวใจของการเจริญสติและแรงกระตุ้นแรงจูงใจสำหรับการให้บริการความเป็นผู้นำและการตรวจสอบผ่านที่มหาวิทยาลัยเชียงใหม่มีส่วนร่วมในคริสตจักรและสังคม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ในการตรวจสอบเป็นผลงานทางวิชาการกับทุกประเภทของสังคมส่วนบุคคลศาสนศาสตร์ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลศิลปะทางกายภาพและขนาดเพื่อสิ่งแวดล้อมชื่อไม่กี่ การตรวจสอบเช่นการศึกษาอยู่เสมอเกี่ยวกับ "ความเข้าใจอาคาร. " และ "ความเข้าใจอาคาร " อยู่เสมอเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในทั้งความรู้และความสัมพันธ์วิธีการมองเห็นการมีส่วนร่วมและการแบ่งปันในโลกที่มีความมหัศจรรย์ที่เป็นทุกข์ และที่เคยต้องการการดูแลที่ดีที่สุดของเราและจินตนาการ วลี " ฝังใน Anabaptist Mennonite ประเพณี "อาจจะเป็นที่เดินเข้ามาใกล้ที่ดีที่สุดผ่านคำให้การของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สิ่งที่จับในจิตใจของพวกเขาและ พวกเขาหัวใจในครั้งเดียวคือการเชื่อมโยงกันและความสอดคล้องระหว่างสิ่งที่อาจารย์สอนในชั้นเรียนและวิธีการเหล่านี้ "ครูของชีวิต " ไปเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน. ความเชื่อมั่นที่แข็งแกร่งต่อความปรองดองและความสมบูรณ์ในชีวิตและความเชื่อที่อยู่ในระดับแนวหน้าของการเกิดขึ้นของ Anabaptists ที่ ในศตวรรษที่สิบหก. บูรณาการของการกระทำและคำสารภาพยังคงเป็นสิ่งสำคัญในวันนี้เช่นเดียวกับการปฏิบัติของความฉลาดของชุมชนในการจับกุมสิ่งที่เป็นจริง. ความเชื่อมั่นเหล่านี้นำเสนอช่องโหว่ตัวหนาและเสรีภาพแบบไดนามิกและรูปแบบเหล่านี้อย่างลึกซึ้งและมีเพียงผ่านทางความสัมพันธ์ของความไว้วางใจ .มันอยู่ในความสัมพันธ์ของความไว้วางใจและความฉลาดชุมชนที่มหาวิทยาลัยเชียงใหม่มีความเข้าใจในตัวเองที่จะเป็นมหาวิทยาลัยคริสตจักรที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการฟอรั่มสำหรับการเจรจาอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับวิธีการร่วมกันเราจะเรียกว่าที่จะพูดพระคุณและตราคืนดีกันในคริสตจักรในสังคมและในโลกเป็นที่เรา รู้ว่ามัน จากกระแสของภารกิจนี้, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้จัดตั้งสี่ภาระผูกพันที่เป็นลักษณะการทำงานในทุกโปรแกรมและกิจกรรม: การให้ความรู้เพื่อสันติภาพและความยุติธรรมมุ่งมั่นที่จะให้ความรู้เพื่อความสงบสุขและสียุติธรรมทั้งหมดของโปรแกรมของเราและชีวิตของสถาบันของเราโดยรวมและเป็นตัวแทนอย่างชัดเจนในโปรแกรมลายเซ็นและในการทำงานของหลายสถาบันของเรา (เช่นโรงเรียนของแคนาดาสร้างสันติภาพ) .การเรียนรู้ผ่านการคิดและการทำวิเคราะห์ทางวิชาการที่สมบูรณ์โดยเรียนรู้จากประสบการณ์ในลักษณะที่รูปร่างทั้งความคิดและการใช้ชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่าน Practica ของเรา Outtatown, Co-op และโปรแกรมฝึกงาน. Hospitality ใจดี ... หัวรุนแรง Dialogue มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ยินดีต้อนรับทุกคนที่มันส่งเสริม บทสนทนาข้ามศาสนาเศรษฐกิจสังคมการเมืองชาติพันธุ์แห่งชาติและวัฒนธรรมเหวที่แบ่งเป็นมนุษย์ที่อยู่ในทวีปอเมริกาเหนือและต่างประเทศ. การสร้างแบบจำลองเชิญชุมชนมหาวิทยาลัยเชียงใหม่อารมณ์ปัจเจกของเวลาของเราโดยการสร้างแบบจำลองและการบำรุงชุมชนเชิญซึ่งมีความหลากหลายยังเรียนรู้ร่วมกัน ซึ่งคนในสนับสนุนซึ่งกันและกันและที่อุปถัมภ์ความเห็นอกเห็นใจและเป็นตัวแทนของความหวังให้กับผู้ที่อยู่ในพวกเขาและเกิน

หลักสูตรที่สอนใน:
อังกฤษ

โรงเรียนนี่ยังได้เสนอ:

ศิลปศาสตรบัณฑิต

Canadian Mennonite University

โรงเรียน Redekop ธุรกิจมีการพัฒนาศักยภาพของผู้นำทางธุรกิจในอนาคตที่จะนำเสียงการดำเนินธุรกิจร่วมกันกับภาระผูกพันของความเชื่อความเอื้ออาทรและการบริการ ... [+]

โรงเรียน Redekop ธุรกิจมีการพัฒนาศักยภาพของผู้นำทางธุรกิจในอนาคตที่จะนำเสียงการดำเนินธุรกิจร่วมกันกับภาระผูกพันของความเชื่อความเอื้ออาทรและการบริการ

มุมมองกำไร ทั้งในและนอกห้องเรียนนักเรียนสำรวจความซับซ้อนของการทำธุรกิจที่ชาญฉลาดและการตั... [-]
แคนาดา Winnipeg
Canadian Mennonite University

การศึกษาการพัฒนาระหว่างประเทศ (IDS) คือการศึกษาความยากจนความไม่เท่าเทียมกันและวิธีการที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงและทำให้โลกเป็นสถานที่ที่ดีที่จะมีชีวิต นักเรียนสำรวจจริยธรรม ... [+]

การศึกษาการพัฒนาระหว่างประเทศ (IDS) คือการศึกษาความยากจนความไม่เท่าเทียมกันและวิธีการที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงและทำให้โลกเป็นสถานที่ที่ดีที่จะมีชีวิต นักเรียนสำรวจจริยธรรมที่อยู่รอบ ๆ สิ่งที่มันจริงหมายถึงการให้ความช่วยเหลือกับคนที่อาศัยอยู่ในความยากจนเช่นเดียวกับการปฏิบัติที่ดีที่สุดในการลดความยากจนและสร้างความแตกต่างในระยะยาวคน 's ชีวิต ความยุติธรรมอาหารรับมือกับภัยพิบัตินโยบายช่วยเหลือแคนาดายั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมความขัดแย้งโรคและการศึกษาเป็นตัวอย่างของหัวข้อที่ IDS สัมผัสบน ทั้งสามปีและปริญญาตรีสี่ปีของศิลปะที่มีการศึกษาที่สำคัญในการพัฒนาระหว่างประเทศให้มีความกว้างของการสัมผัสกับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์และรวมถึงระดับความลึกที่สำคัญใน IDS ที่สำคัญนี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่สนใจในความยุติธรรมทั่วโลกความเป็นพลเมืองและการพัฒนาที่ยั่งยืนองศาเตรียมนักเรียนเหล่านี้ดีสำหรับพื้นที่ของการจ้างงานหรืออาชีพที่มีทักษะที่มีคุณค่าใด ๆ การสื่อสาร, การเขียน, การวิเคราะห์การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการจัดระเบียบ สามหรือปริญญาตรีในสี่ปี IDS ยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการเปิดตัวเข้าสู่การศึกษามืออาชีพเช่นการพัฒนาชุมชน, นโยบายสาธารณะสังคมสงเคราะห์กฎหมายและอื่น ๆ ... [-]

แคนาดา Winnipeg
Canadian Mennonite University

การศึกษาพระคัมภีร์และศาสนศาสตร์ (BTS) ขอเชิญชวนนักเรียนที่จะมีระเบียบวินัย, การสะท้อนความคิดในพระคัมภีร์ในประเพณีศาสนศาสตร์และประวัติศาสตร์ของคริสตจักรและอยู่กับประสบการณ ... [+]

การศึกษาพระคัมภีร์และศาสนศาสตร์ (BTS) ขอเชิญชวนนักเรียนที่จะมีระเบียบวินัย, การสะท้อนความคิดในพระคัมภีร์ในประเพณีศาสนศาสตร์และประวัติศาสตร์ของคริสตจักรและอยู่กับประสบการณ์และการปฏิบัติของชุมชนคริสเตียนทั่วโลก ทั้งสามปีและปริญญาตรีสี่ปีศิลปะกับบีทีเอสที่สำคัญในการให้ความกว้างของการสัมผัสกับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์และความลึกอย่างมีนัยสำคัญในการศึกษาพระคัมภีร์และศาสนศาสตร์ องศาเตรียมนักเรียนเหล่านี้ดีสำหรับพื้นที่ของการจ้างงานหรืออาชีพที่มีคุณค่าที่มีทักษะการสื่อสาร, การเขียน, การวิเคราะห์การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการจัดระเบียบ สามหรือปริญญาตรีในสี่ปีบีทีเอสยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการเปิดตัวเข้าสู่การศึกษามืออาชีพเช่นงานสังคมสงเคราะห์กฎหมายและอื่น ๆ ... [-]

แคนาดา Winnipeg
Canadian Mennonite University

ว่ามนุษย์สามารถใช้สัญลักษณ์รูปภาพและเสียงที่จะสร้างความหมายที่สามารถใช้ร่วมกันระหว่างกลุ่มและบุคคล? สิ่งที่จุดที่จะโน้มน้าวใจสิ่งพิมพ์กลายเป็นโฆษณาชวนเชื่อ? วิธีการสื่อสั ... [+]

ว่ามนุษย์สามารถใช้สัญลักษณ์รูปภาพและเสียงที่จะสร้างความหมายที่สามารถใช้ร่วมกันระหว่างกลุ่มและบุคคล? สิ่งที่จุดที่จะโน้มน้าวใจสิ่งพิมพ์กลายเป็นโฆษณาชวนเชื่อ? วิธีการสื่อสังคมใหม่ที่ส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงในครอบครัวในทวีปอเมริกา ทำไมคนที่จะร่วมชีวิตส่วนตัวของพวกเขากับคนแปลกหน้าบนเงื่อนไขที่ว่าคนแปลกหน้าถือไมโครโฟนหรือไม่? ในการติดต่อสื่อสารและการศึกษาสื่อที่นักเรียนจะได้รับการพื้นหลังในทฤษฎีการสื่อสารเช่นเดียวกับทักษะการปฏิบัติที่พวกเขาต้องการที่จะมีประสิทธิภาพในการทำงาน ตลอดกระบวนการนี​​้นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนที่จะเผชิญหน้ากับสนาม 's คำถามเกี่ยวกับความหมายที่ยิ่งใหญ่, การกระจายข้อมูลและความคิดพลังของเสียงและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อและการปฏิบัติวิชาชีพ ทั้งสามปีและปริญญาตรีสี่ปีของศิลปะที่มีสำคัญในการสื่อสารและสื่อให้ความกว้างของการสัมผัสเพื่อมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์และรวมถึงระดับความลึกที่สำคัญในการสื่อสาร / สื่อองศาเตรียมนักเรียนเหล่านี้ดีสำหรับพื้นที่ของการจ้างงานที่มีการสื่อสารที่มีคุณค่าทักษะในช่องปากใด ๆ เขียนความสามารถทางเทคนิคทักษะองค์กรและการคิดวิเคราะห์ โปรแกรมสามปีได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนที่มีความประสงค์ที่จะมีพื้นฐานที่แข็งแกร่งสำหรับสหวิทยาการฝึกอบรมทางเทคนิคเพิ่มเติม สามหรือปริญญาตรีสี่ปีในการติดต่อสื่อสารและสื่อยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการเปิดตัวเข้าสู่การแนะแนวอาชีพในองค์กรที่ทำงานในการสื่อสารความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนาชุมชนของหน่วยงานที่ไม่ใช่ภาครัฐศาสนา / องค์กรนิกายหน่วยงานบริการสังคมและ ดังนั้นใน ... [-]

แคนาดา Winnipeg
Canadian Mennonite University

สามารถร้องเพลง "ไฟ Little นี้ของฉัน " จริงๆช่วยใครบางคนเรียนรู้ที่จะพูดหลังจากถูกยิงที่ศีรษะผ่านพื้นที่ Broca 's หรือไม่ วิธีที่สามารถแทรกแซงเพลงที่ใช้ในการปรับปรุง ... [+]

สามารถร้องเพลง "ไฟ Little นี้ของฉัน " จริงๆช่วยใครบางคนเรียนรู้ที่จะพูดหลังจากถูกยิงที่ศีรษะผ่านพื้นที่ Broca 's หรือไม่ วิธีที่สามารถแทรกแซงเพลงที่ใช้ในการปรับปรุง 's ผู้ป่วยอัลไซเม ' ทำงานและคุณภาพของชีวิต? เพลงอาจจะเป็นทางเลือกที่ทำงานกับยาเสพติดหรือชนิดอื่น ๆ ของการรักษาในการรักษาความผิดปกติของอารมณ์? เพลงจะมีผลต่อการพัฒนาในเด็ก? ถ้ามีของเหล่านี้ที่น่าสนใจคำถามที่คุณพิจารณาการลงทะเบียนในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 's โปรแกรมดนตรีบำบัดได้รับการรับรองโดยสมาคมแคนาดาดนตรีบำบัด (CAMT) โปรแกรมนี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่สนใจในอาชีพในการรักษาเพลง นักบำบัดเพลงใช้เพลงในฝีมืออย่างเป็นระบบเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในจิตใจร่างกายอารมณ์หรือการทำงานทางจิตวิญญาณของบุคคลและกลุ่ม โอกาสการจ้างงานสำหรับนักดนตรีที่มีอยู่ในสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขภาพจิตพยาบาลโรงพยาบาล, โรงเรียน, บ้านกลุ่มและการตั้งค่าอื่น ๆ อีกมากมายรวมทั้งนักบำบัดหลายเพลงพัฒนาแนวทางปฏิบัติส่วนตัวของตัวเอง นักบำบัดเพลงที่คาดว่าจะประสบความสำเร็จและนักดนตรีที่หลากหลายที่มีดินแข็งในการศึกษาของการพัฒนามนุษย์ปกติและผิดปกติในนอกเหนือไปจากทักษะการรักษาด้วยเพลงของพวกเขา เหนือกว่าทักษะและเทคนิคของดนตรีบำบัดนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ที่ได้รับความเข้าใจในจิตวิญญาณจริยธรรมและการให้คำปรึกษาที่ทรงคุณค่าให้อาชีพในอาชีพการดูแลใด ๆ โปรแกรมดนตรีบำบัดมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้รับการรับรองโดยสมาคมแคนาดาดนตรีบำบัด (CAMT) ซึ่งหมายความว่านักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่อาจนำไปใช้เพื่อการฝึกงาน CAMT ได้รับการอนุมัติและสามารถนำไปใช้สำหรับการรับรองในระดับชาติโดย CAMT เมื่อพวกเขาได้เสร็จสิ้นปริญญาตรีของพวกเขาในการศึกษาดนตรีบำบัด ... [-]

แคนาดา Winnipeg
Canadian Mennonite University

สามารถคุณคิดว่าเพลงอาจมีวิสัยทัศน์ของความงามในโลกที่แตกช่วยให้เราได้ยินเสียงของผู้ที่แตกต่างจากตัวเองเปลี่ยนเราและถูกมองว่าเป็นของขวัญจากพระเจ้า? เพลงสมดุลศึกษาวินัยอย่าง ... [+]

สามารถคุณคิดว่าเพลงอาจมีวิสัยทัศน์ของความงามในโลกหักช่วยให้เราได้ยินเสียงของผู้ที่แตกต่างจากตัวเองเปลี่ยนเราและถูกมองว่าเป็นของขวัญจากพระเจ้า? เพลงสมดุลศึกษาวินัยอย่างเข้มงวดควบคู่ไปกับความคิดสร้างสรรค์จินตนาการและ ขอเรียกร้องเพื่อความเป็นเลิศทางศิลปะและความรักความเมตตาและควบคู่ไปกับความไวต่อความต้องการของมนุษย์ ความเข้มข้นรวมถึงผลการดำเนินงานการศึกษาดนตรีการแต่งเพลงกระทรวงดนตรีและการศึกษาปริญญาตรีสาขาที่ครอบคลุมเพลงเป็นโปรแกรมมืออาชีพที่เสนอความเข้มข้นต่อไปนี้:. การศึกษาดนตรีกระทรวงดนตรีการแต่งเพลงที่มีประสิทธิภาพและครบวงจร นักเรียนจะสามารถดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งหรือความเข้มข้นมากขึ้นสำหรับพวกเขาองศา ผู้สำเร็จการศึกษาจากความเข้มข้นเหล่านี้มักจะดำเนินการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาก่อนที่จะเริ่มดำเนินการในอาชีพในเพลง ในขณะที่ความเข้มข้นเหล่านี้จะถูกระบุว่าเป็นอาชีพติดตามองศาเหล่านี้ยังมีคุณค่าเช่นองศาศิลปะทั่วไป B.Musผู้สำเร็จการศึกษามักจะได้รับการยอมรับเป็นอย่างดีมีระเบียบวินัย, การศึกษาดีและคนที่ความคิดสร้างสรรค์ที่มีความสามารถในการรับใช้สังคมได้ดีในความหลากหลายของพื้นที่การศึกษาด้านดนตรีเข้มข้น -. ความเข้มข้นนี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจในดนตรีการเรียนการสอนในโรงเรียน การตั้งค่า นักเรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่ต้น / กลางปี​​อาวุโสปีร้องเพลงหรืออาวุโสปี Instrumental บี Mus ในความเข้มข้นของการศึกษาดนตรีต้องมีอีกสองปีโปรแกรมการรับรองก่อนที่จะจบการศึกษาสามารถที่จะสอนในระบบโรงเรียน (มหาวิทยาลัยแมนิโทบามีเพียงสองปีหลังจากองศาโปรแกรมการรับรองการศึกษา. จังหวัดอื่น ๆ ที่แตกต่างกันมีบางส่วนที่นำเสนอ 8 และ 12 . โปรแกรมเดือน) เพลงกระทรวงเข้มข้น - ความเข้มข้นนี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีความประสงค์ที่จะไล่ตามกระทรวงเพลงในการตั้งค่าที่มาชุมนุมรวมสองของซีเอ็ม 's โปรแกรมที่แข็งแกร่ง: เพลงและการศึกษาศาสนศาสตร์โปรแกรมที่ช่วยให้นักเรียนที่จะพัฒนาความสามารถในตราสารของพวกเขาเลือกรวมถึงเสียงและให้นักเรียนที่มีความยืดหยุ่นเพียงพอที่จะดำเนินการในพื้นที่อื่น ๆ ที่น่าสนใจในกระทรวงดนตรีรวมทั้งการร้องเพลงและการดำเนินการการใช้เครื่องมือการจัดและองค์ประกอบเช่นเดียวกับศาสนศาสตร์ต่อไป การศึกษาดนตรีเข้มข้น -. ความเข้มข้นนี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่ต้องการที่จะมุ่งเน้นการศึกษาของพวกเขาในประวัติศาสตร์ดนตรีและทฤษฎีในระดับปริญญาตรีโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีเป้าหมายในการดำเนินการต่อไปในการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ดนตรีเป็นที่เข้าใจกันเป็นวินัยที่ครอบคลุมผสมผสานประวัติศาสตร์ดนตรีทฤษฎีสุนทรียศาสตร์และปรัชญาเช่นเดียวกับดนตรี ในฐานะที่เป็นหลักสูตรปริญญาตรีมีความเข้มข้นนี้แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับสาขาวิชาเหล่านี้ในขณะที่ในเวลาเดียวกันช่วยให้นักเรียนที่จะเริ่มต้นการทำงานอย่างจริงจังในทิศทางที่ได้รับการแต่งตั้งอยู่ในระเบียบวินัยนี้ผ่านหลักสูตรการอ่านและสนามวิทยานิพนธ์ความเข้มข้นของผลการดำเนินงาน - ความเข้มข้นของผลการดำเนินงานจะช่วยให้นักเรียนที่จะมุ่งเน้นการพัฒนาของขวัญและความสามารถของพวกเขาในทั้งเดี่ยวและประสิทธิภาพการทำงานร่วมกัน ความเข้มข้นซึ่งรวมถึงความต้องการของทั้งสองเห็นแก่ตัวภายในสองปีสุดท้ายของโปรแกรม นอกจากนี้ยังช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถอื่น ๆ ที่เป็นเอกลักษณ์ของพื้นที่ที่เลือกของการปฏิบัติงาน นักเรียนไม่นานนี้รวมความเข้มข้นที่มีความเข้มข้นที่สองความเข้มข้นที่ครบวงจร -. ความเข้มข้นนี้จะช่วยให้การจัดการที่ดีของความยืดหยุ่นภายในปริญญาตรีหลักสูตรปริญญาดนตรี เหมาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่วางแผนสำหรับการประกอบอาชีพหรือการศึกษาต่อไปในการบริหารงานเพลง, การผลิตเพลงองค์ประกอบหรือประสิทธิภาพการทำงานในพื้นบ้านดนตรีแจ๊สหรือรูปแบบป๊อปอัพ นอกจากนี้ยังเป็นหลักสูตรปริญญาซึ่งจะช่วยให้นักเรียนในการปรับแต่งโปรแกรมการศึกษาเป็นรายบุคคลไม่ได้นำเสนอในระดับความเข้มข้นที่มีอยู่... [-]

แคนาดา Winnipeg

About CMU

Why I chose CMU

Residence Life at CMU

Community Life at CMU

Business