Concord University

บทนำ

อ่านรายละเอียดที่เป็นทางการ

ก่อตั้งขึ้นในปี 1872 คองคอร์ดมหาวิทยาลัยให้โปรแกรมอย่างเข้มงวดซึ่งเตรียมนักเรียนที่จะไล่ตามการศึกษาจบการศึกษาต่างๆและตัวเลือกอาชีพที่จะคิดและบทบาทความเป็นผู้นำและเป็นมืออาชีพในสังคมพหุวัฒนธรรม ในขณะที่เรารวมความหลากหลายของวิธีการศึกษา / เทคโนโลยีขนาดของเราและการอุทิศตนดูแลคณะของเราพนักงานและการบริหารงานที่มีความมั่นใจที่สำคัญของโอกาสคุณภาพการศึกษาที่มหาวิทยาลัยคองคอร์ด ภาพรวมของมหาวิทยาลัย 2800 นักเรียน 3% ต่างประเทศ (35 ประเทศเป็นตัวแทน) ขนาดของชั้นเรียนเฉลี่ย 18 18: 1 นักศึกษาต่ออาจารย์ ภารกิจ พันธกิจของมหาวิทยาลัยสามัคคีคือการให้คุณภาพการศึกษาศิลปศาสตร์ที่ใช้เพื่อส่งเสริมให้เกิดกิจกรรมทางวิชาการและให้บริการชุมชนในระดับภูมิภาค คองคอร์ดมหาวิทยาลัยให้โปรแกรมอย่างเข้มงวดส่วนใหญ่อยู่ในระดับปริญญาตรีซึ่งเตรียมนักเรียนที่จะไล่ตามการศึกษาจบการศึกษาต่างๆและตัวเลือกอาชีพที่จะคิดและบทบาทความเป็นผู้นำและเป็นมืออาชีพในสังคมพหุวัฒนธรรม สอดคล้องกับประเพณีของการให้บริการไปยังภูมิภาคท​​ี่มหาวิทยาลัยจะมีจำนวน จำกัด ของการคัดสรรมาอย่างจบการศึกษาระดับ ในขณะที่เรารวมความหลากหลายของวิธีการศึกษา / เทคโนโลยีขนาดของเราและการอุทิศตนดูแลคณะของเราพนักงานและการบริหารงานที่มีความมั่นใจที่สำคัญของโอกาสคุณภาพการศึกษาที่มหาวิทยาลัยคองคอร์ดในฐานะที่เป็นชุมชนการเรียนรู้คองคอร์ดมหาวิทยาลัยมุ่งมั่นที่จะเพิ่มขึ้นความรู้ผ่านกิจกรรมการพัฒนาอาชีพและโปรแกรมผ่านการวิจัยและผ่านการประยุกต์ใช้สิ่งพิมพ์และการแข็งค่าของความพยายามของนักวิชาการ วัตถุประสงค์หลักของคองคอร์ดภารกิจ 's เป็นวิชาการ แต่บริการที่มหาวิทยาลัยให้กับรัฐและภูมิภาคนอกเหนือไปจากห้องเรียน มหาวิทยาลัยสามัคคีก่อให้เกิดคุณภาพชีวิตวัฒนธรรมและเศรษฐกิจในภาคใต้ของเวสต์เวอร์จิเนียผ่านความร่วมมือกับองค์กรและหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนและผ่านการขยายตัวของการสนับสนุนและความช่วยเหลือเข้าไปในเขตที่รับผิดชอบ ในท้ายที่สุดคองคอร์ดมหาวิทยาลัยวัดความสำเร็จของศิษย์เก่าโดยการปฏิบัติตามหาในอาชีพของตนและตลอดชีวิต เป้าหมายการศึกษาของมหาวิทยาลัยคองคอร์ด โปรแกรมการศึกษาของมหาวิทยาลัยคองคอร์ดได้รับการออกแบบเพื่อส่งเสริมให้เกิดทักษะความรู้และทัศนคติที่บังคับข้ามหลากหลายสาขาทางวิชาการและการแนะแนวอาชีพในความหลากหลายทางวัฒนธรรม, การพัฒนาชุมชนทั่วโลกตลอดเวลา โครงการการศึกษาทั่วไปให้โอกาสที่จะเริ่มต้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนในการสร้างฐานความรู้พื้นฐานสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตและเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ส่งเสริมบุคคลและสังคมเป็นอยู่ที่ดีและการตกแต่งประสบการณ์ สร้างในโปรแกรมการศึกษาทั่วไป, หลักสูตรปริญญาบัณฑิตให้โอกาสในการศึกษาในเชิงลึกในนักเรียน 's สาขาที่เลือก (s) อาคารในหลักสูตรปริญญาบัณฑิตเลือกต้นแบบ 's หลักสูตรปริญญาให้โอกาสสำหรับการวิจัยความเชี่ยวชาญสูงและการพัฒนาอาชีพ. ทักษะความชำนาญในการตีความข้อมูลการบูรณาการข้อมูลการกำหนดความคิดคิดวิกฤตและการสื่อสารกับคนอื่น ๆ ที่แสดงให้เห็นโดยความสามารถดังต่อไปนี้: ทักษะการสื่อสารระหว่างกันที่มีประสิทธิภาพและความรู้เท่าทันดัดแปลงเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับความต้องการของหลายชนิดของวาทกรรม: การฟังและการพูด การอ่านและการเขียน การสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูด สื่อและความรู้ทางด้านเทคโนโลยี ความสามารถในการจ้างที่เหมาะสมเชิงตรรกะการวิเคราะห์การคำนวณความคิดสร้างสรรค์และทักษะการคิดที่สำคัญในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้วิธีการที่เหมาะสมและเทคโนโลยีสำหรับการดำเนินการวิจัยเชิงประจักษ์และวิชาการในการตีความผลการวิจัยและการใช้ข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากการวิจัยดังกล่าวเป็นพื้นฐานสำหรับการทำข้อมูลประกอบการตัดสินใจ ความสามารถในการวิเคราะห์สังเคราะห์และบูรณาการองค์ประกอบข้อมูลและความคิด. ความสามารถในการประเมินองค์ประกอบข้อมูลและความคิดบนพื้นฐานของเกณฑ์ที่เหมาะสม ความสามารถในการใช้และการถ่ายโอนทางวิชาการและการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่เหมาะสมจากที่หนึ่งไปยังอีกบริบท ความสามารถในการเรียนรู้และทำงานอย่างมีประสิทธิภาพทั้งอิสระและร่วมกัน ความรู้: ความคุ้นเคยกับหลักการพื้นฐานวาทกรรมทางวิชาการในด้านต่างๆเช่นความสามารถในการแสดงให้เห็นโดยต่อไปนี้: ความสามารถในการมองเห็นซึ่งกันและกันอิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมความเชื่อและทัศนคติและสถาบันทางสังคมและการปฏิบัติ การรับรู้ของลักษณะพื้นฐานและคุณสมบัติของจักรวาลทางกายภาพ ความสามารถในการตีความเหตุการณ์และแนวโน้มภายในบริบททางประวัติศาสตร์ ความใกล้ชิดกับหลักการพื้นฐานภาษา -. เช่นภาษาคณิตศาสตร์และระบบคอมพิวเตอร์ภาษา การรับรู้ของปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างสิ่งมีชีวิตรวมทั้งมนุษย์และสภาพแวดล้อมของพวกเขา ความตระหนักในหลักการความงามวิธีการวัสดุและสื่อที่ใช้ในการศิลปะการแสดงและการสร้างผลงานศิลปะและวรรณกรรม ความรู้ด้วยตนเองรวมถึงการรับรู้ของ 's ความสามารถของตัวเองบกพร่องและบุคคลที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ในรูปแบบ (s) ทัศนคติ: แนวโน้มที่เอื้อต่อการความรู้ด้วยตนเองเจริญเติบโตส่วนบุคคลและการพัฒนาและมีความรับผิดชอบในฐานะพลเมืองที่แสดงให้เห็นถึงความต่อไปนี้ สะท้อนให้เห็นถึงนิสัยในความหมายทางจริยธรรม / ศีลธรรมของการกระทำเมื่อตัดสินใจชั่งน้ำหนักและประเมินผล การใช้สิทธิของความเป็นผู้นำที่มีความรับผิดชอบ - รวมทั้งความเป็นผู้นำโดยการเป็นตัวอย่าง -. และผู้ตามความรับผิดชอบ ความสนใจที่จะเคารพในมุมมองที่แตกต่างกันและความตั้งใจที่จะมีส่วนร่วมในการเจรจาข้ามความแตกต่างในการสั่งซื้อที่จะแสวงหาความเข้าใจร่วมกันและการแก้ปัญหาความขัดแย้งอย่างเป็นธรรม การเพาะปลูกและการสนับสนุนสำหรับทัศนคติและการปฏิบัติที่ส่งเสริมให้เกิดทางร่างกายจิตใจอารมณ์และสังคมเป็นอยู่ที่ดี ขอบคุณสำหรับกระบวนการความคิดสร้างสรรค์และความหลากหลายของความสำเร็จทางศิลปะ มุ่งมั่นที่จะรับผิดชอบต่อสังคมรวมถึงการบริการชุมชนและส่วนร่วมของพลเมือง แรงจูงใจในการดำเนินการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเจริญเติบโตทางปัญญาอย่างต่อเนื่อง.

โรงเรียนนี้เสนอโปรแกรมใน:
  • อังกฤษ

ดู BScs » ดู ปริญญาตรี »

โปรแกรม

โรงเรียนนี่ยังได้เสนอ:

ปริญญาบัณฑิต

ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ในการบริหารจัดการธุรกิจ (BS บริติชแอร์เวย์)

Campus เต็มเวลา September 2019 สหรัฐอเมริกา Athens

ปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ในระดับบริหารธุรกิจต้องใช้ความสำเร็จของ 120 ชั่วโมงภาคการศึกษารวมถึง (1) หลักสูตรการศึกษาทั่วไป; (2) การบริหารหลักของธุรกิจ และ (3) หนึ่งในห้าพื้นที่ของการเน้นระบุไว้ด้านล่าง เพื่อที่จะได้รับปริญญานี้นักเรียนยังจะต้องรักษาเกรดเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 2.25 (C) สำหรับหลักสูตรทั้งหมดในการทำธุรกิจ [+]

ปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ในระดับบริหารธุรกิจต้องใช้ความสำเร็จของ 120 ชั่วโมงภาคการศึกษารวมถึง (1) หลักสูตรการศึกษาทั่วไป; (2) การบริหารหลักของธุรกิจ และ (3) หนึ่งในห้าพื้นที่ของการเน้นระบุไว้ด้านล่าง เพื่อที่จะได้รับปริญญานี้นักเรียนยังจะต้องรักษาเกรดเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 2.25 (C) สำหรับหลักสูตรทั้งหมดในการทำธุรกิจ แกนบริหารธุรกิจประกอบด้วยหลักสูตรเบื้องต้นจากทั่วทุกสาขาธุรกิจที่สำคัญสอนที่มหาวิทยาลัยคองคอร์ด มันมีจุดมุ่งหมายที่จะให้ความเข้าใจที่ครอบคลุมสเปกตรัมกว้างของเขตข้อมูลในการบริหารจัดการธุรกิจและมูลนิธิเพื่อการศึกษาพิเศษในพื้นที่ของนักเรียนต้องการเน้นที่ วัตถุประสงค์ของการบัญชีพื้นที่คือการให้การศึกษาที่จะไล่ตามความหลากหลายของการบัญชีและการประกอบอาชีพธุรกิจ หลักสูตรรวมถึงการสัมผัสกับข้อมูลรายละเอียดและการวิเคราะห์ประโยชน์ในกระบวนการทางธุรกิจการตัดสินใจพื้นที่ระบบการบริหารให้ความสำคัญในการเรียนการสอนทฤษฎีและทักษะที่จำเป็นในการทำงานในการประสบความสำเร็จในการจัดการและสภาพแวดล้อมที่สำนักงานในปัจจุบันเช่นเดียวกับความยืดหยุ่นในการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่สำนักงานในอนาคตเช่นการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี นักเรียนจบโปรแกรมเป็นลูกจ้างมักจะอยู่ในการให้บริการสนับสนุนเช่นการบริหารเงินเดือนข้อมูลและการประมวลผลข้อมูล สิ่งอำนวยความสะดวกการจัดการ วัสดุเวลาและการกระจาย การวางแผนการประชุมและการเดินทาง; การจัดการระเบียนการจัดการการสื่อสารโทรคมนาคมและการรักษาความปลอดภัย วัตถุประสงค์ของพื้นที่ทางการเงินให้ความสำคัญคือการเตรียมความพร้อมของนักเรียนที่กำลังมองหาโอกาสในการทำงานในพื้นที่ขององค์กรการเงิน, การจัดการการลงทุนและการบริหารจัดการของสถ​​าบันการเงิน ความแม่นยำในการทำงานและทักษะการเรียนการสอนจะเน้นเชิงปริมาณนักศึกษาจบโปรแกรมนี้ได้รับการสัมผัสที่เพียงพอทั้งในทางทฤษฎีและนโยบายทางการเงินที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของการทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีความซับซ้อนและมีการแข่งขันภายในองค์กรการเงินขนาดเล็กหรือใหญ่ การจัดการพื้นที่ของเน้นให้นักเรียนมีความเข้าใจที่ครอบคลุมหลักการกระบวนการและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องในการบริหารจัดการของผู้คนและองค์กร นักศึกษาจบโปรแกรมการศึกษาการจ้างงานที่มีความปลอดภัยโดยทั่วไปในความหลากหลายของอาชีพทางธุรกิจที่หลากหลายจากการบริหารจัดการของธุรกิจขนาดเล็กเพื่อการจ้างงานในองค์กรขนาดใหญ่ทุกประเภท พื้นที่ตลาดเน้นการออกแบบเพื่อให้นักเรียนศึกษาธุรกิจทั่วไปโดยมีจุดประสงค์ของการพัฒนาอาชีพในด้านการตลาด การตลาดประกอบด้วยกิจกรรมมากมายที่เชื่อมโยงการผลิตสินค้าและบริการให้กับผู้บริโภคหรือผู้ใช้ในโรงงานอุตสาหกรรมเน้นหลักสูตรการเตรียมความพร้อมอยู่ในระดับมืออาชีพสำหรับการพัฒนากลยุทธ์การตลาดและการจัดการของการดำเนินงานด้านการตลาด โอกาส-หลากหลายที่มีอยู่สำหรับนักเรียนการตลาดในทุกประเภทและขนาดของการแสวงหาผลกำไรและองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรรวมทั้งค้าปลีกค้าส่งหน่วยงานบริการองค์กรด้านการดูแลสุขภาพหน่วยการศึกษาและสถาบันของรัฐ พื้นที่ตลาดเน้นให้นักเรียนที่มีความเสี่ยงที่ครอบคลุมสำหรับการเลือกอาชีพที่อยู่ในหลายสาขาการตลาดรวมถึงการโฆษณา, การขาย, การจัดการการตลาดค้าปลีก, การวิจัยการตลาดและการจัดการสินค้า นักเรียนแต่ละคนถูกกำหนดให้เป็นที่ปรึกษาฝ่ายวิชาการที่จะต้องพร้อมที่จะตอบคำถามให้คำแนะนำในการเลือกหลักสูตรที่ช่วยในการตั้งค่าเป้าหมายและช่วยให้นักเรียนในการตัดสินใจอาชีพที่มีความรู้ นักเรียนได้พบกับที่ปรึกษาทางวิชาการคณาจารย์ในการวางแผนการจัดตารางการนักวิชาการและที่ปรึกษาการลงทะเบียนเข้าสู่ระบบทั้งหมดและการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบตารางเวลานักเรียนได้รับการสนับสนุนที่จะพบกับที่ปรึกษาเป็นระยะ ๆ เพื่อหารือเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางวิชาการตำแหน่งหน้าที่การงานและความต้องการพิเศษ... [-]


วิทยาศาสตรบัณฑิต

ปริญญาตรีด้านวิทยาศาสตร์การกีฬาในการฝึกอบรม (BS ที่)

Campus เต็มเวลา September 2019 สหรัฐอเมริกา Athens

กีฬาโปรแกรมการศึกษาการฝึกอบรม (atep) ที่คองคอร์ดมหาวิทยาลัยได้รับการรับรองในขณะนี้โดยคณะกรรมการได้รับการรับรองการศึกษาฝึกอบรมกีฬา (CAATE) โปรแกรมที่ใช้ต่อเนื่องของการสอนและประสบการณ์ทางคลินิกตามที่กำหนดไว้ในมาตรฐาน CAATE สำหรับการพิสูจน์ของ ATEPs ระดับรายการและเพื่อเตรียมความพร้อมของนักเรียนอย่างเหมาะสมในฐานะที่เป็นรายการระดับฝึกกีฬาได้รับการรับรอง เมื่อเสร็จสิ้นการประสบความสำเร็จของโปรแกรมที่นักเรียนจะมีฐานความรู้และทักษะทางคลินิกที่จำเป็นสำหรับการท้าทายและผ่านการรับรองของคณะกรรมการ (BOC) การตรวจสอบ [+]

กีฬาโปรแกรมการศึกษาการฝึกอบรม (atep) ที่คองคอร์ดมหาวิทยาลัยได้รับการรับรองในขณะนี้โดยคณะกรรมการได้รับการรับรองการศึกษาฝึกอบรมกีฬา (CAATE) โปรแกรมที่ใช้ต่อเนื่องของการสอนและประสบการณ์ทางคลินิกตามที่กำหนดไว้ในมาตรฐาน CAATE สำหรับการพิสูจน์ของ ATEPs ระดับรายการและเพื่อเตรียมความพร้อมของนักเรียนอย่างเหมาะสมในฐานะที่เป็นรายการระดับฝึกกีฬาได้รับการรับรอง เมื่อเสร็จสิ้นการประสบความสำเร็จของโปรแกรมที่นักเรียนจะมีฐานความรู้และทักษะทางคลินิกที่จำเป็นสำหรับการท้าทายและผ่านการรับรองของคณะกรรมการ (BOC) การตรวจสอบ นักศึกษาที่ต้องการนำไปใช้สำหรับการเข้าสู่โปรแกรมมืออาชีพในการฝึกอบรมกีฬาอาจทำให้การประยุกต์ใช้อย่างเป็นทางการสำหรับการเข้าสู่ atep หลังจากที่ประสบความสำเร็จของความต้องการเข้ารับการรักษา นักเรียนที่คาดว่าจะนำไปใช้อย่างเป็นทางการสำหรับการเข้าศึกษาในช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิของปีแรกสมมติว่าพวกเขาจะได้เสร็จสิ้นประมาณ 30 หน่วยกิตในตอนท้ายของปีแรกของพวกเขาโอนนักเรียนที่มี 30 หรือมากกว่าการถ่ายโอนหน่วยกิต (100 ระดับหรือสูงกว่า) ที่ตอบสนองความต้องการเข้ารับการรักษาอาจนำไปใช้สำหรับการเข้าศึกษาลงใน atep ในเวลาที่พวกเขาได้รับการยอมรับให้กับมหาวิทยาลัย จำนวนของผู้สมัครที่ยอมรับใน atep เป็นประจำทุกปีที่มี จำกัด และความสมบูรณ์ของทุกความต้องการเข้ารับการรักษาไม่ได้โดยอัตโนมัติให้แน่ใจว่าการยอมรับใน atep ควรจำนวนของผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเกินจำนวนของช่องว่างทางคลินิกที่มีขั้นตอนการพิจารณาที่นักเรียนได้รับการยอมรับอธิบายไว้ในคู่มือนักเรียน atep และหน้าเว็บฝึกอบรมกีฬา ในช่วงระดับมืออาชีพของการฝึกอบรมที่สำคัญนักกีฬาประกอบด้วยหกภาคการศึกษา (ประมาณ 15 ชั่​​วโมงในแต่ละภาคการศึกษา) ของการทำงานการเรียนการสอนด้านวิชาการและหลักสูตรการฝึกงานทางคลินิกประสบการณ์การฝึกงานทางคลินิกจะเกิดขึ้นภายในมหาวิทยาลัย [s ซีเอส่วนครั้งที่สองโปรแกรมการแข่งขันกีฬาโรงเรียนมัธยมในพื้นที่และวิทยาลัย, กีฬาทางคลินิกการแพทย์และอื่น ๆ นอกมหาวิทยาลัยทางการแพทย์และคลินิกทั่วไปเว็บไซต์หมุนเลือกโดย atep การขนส่งไปทั้งหมดปิดเว็บไซต์ทางคลินิกของมหาวิทยาลัยเช่นเดียวกับความต้องการที่เฉพาะเจาะจงใด ๆ ของเว็บไซต์ของทางคลินิก (เช่นการฉีดวัคซีนเครื่องแบบตรวจสอบประวัติอาชญากรรมและอื่น ๆ ) เป็นความรับผิดชอบของนักเรียน นักเรียนทุกคนได้รับการยอมรับเข้าสู่โปรแกรมมืออาชีพต้องแสดงหลักฐานแสดงประจำปีของผู้ให้บริการสุขภาพในปัจจุบันรับรอง CPR ได้รับการรับรองการปฐมพยาบาลเลือดเป็นพาหะเชื้อโรคการฝึกอบรม, การประกันภัยความรับผิดมืออาชีพและการเป็นสมาชิกนักเรียนของนักกีฬาผู้ฝึกสอนสมาคมแห่งชาติ นักเรียนจะต้องมีส่วนร่วมในองค์กรการฝึกอบรมกีฬามืออาชีพในท้องถิ่นของรัฐและระดับชาติทุกความต้องการเหล่านี้จะอธิบายต่อไปในการฝึกอบรมนักกีฬานักศึกษาคู่มือที่มีให้กับนักเรียนที่คาดหวังและการตรวจสอบในช่วง UNIV 100 เอกแอ ธ เลติกโดยผู้อำนวยการโครงการเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน คู่มือเล่มนี้สามารถใช้ได้จากผู้อำนวยการโครงการเมื่อมีการร้องขอและอาจเข้าถึงได้บนหน้าเว็บฝึกอบรมกีฬา ความต้องการการเรียนรู้รวมทั้งการรับสมัครและต้องการการศึกษาทางคลินิกอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามความจำเป็นเพื่อให้สอดคล้องกับการรับรองในปัจจุบันและ / หรือมาตรฐานของมหาวิทยาลัย นักเรียนที่กำลังมองหาการรับสมัครหรือผู้ที่เข้ารับการรักษาอยู่แล้วในการเขียนโปรแกรมควรที่จะให้ตัวเองอย่างเพียงพอแจ้งการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ความต้องการในเวลาที่เหมาะสม ข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรจะมีการประกาศล่วงหน้า atep และจะได้รับการตีพิมพ์ในเอกสาร atep และ / หรือคู่มือ atep เหล่านี้อาจจะได้รับจากเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยและ / หรือเว็บไซต์ atep และ / หรือผู้อำนวยการ atep... [-]


ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ในทางชีววิทยา - ก่อนมืออาชีพ

Campus เต็มเวลา September 2019 สหรัฐอเมริกา Athens

สำคัญก่อนเป็นมืออาชีพได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนที่วางแผนในการที่จะไปโรงเรียนแพทย์ทันตกรรมโรงเรียนโรงเรียนสัตวแพทย์หรือการใฝ่หาอาชีพในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพอื่นและสำหรับนักเรียนที่สนใจในการเรียนปริญญาโทหรือโปรแกรมก่อนวิชาชีพอื่น ๆ [+]

สำคัญก่อนเป็นมืออาชีพได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนที่วางแผนในการที่จะไปโรงเรียนแพทย์ทันตกรรมโรงเรียนโรงเรียนสัตวแพทย์หรือการใฝ่หาอาชีพในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพอื่นและสำหรับนักเรียนที่สนใจในการเรียนปริญญาโทหรือโปรแกรมก่อนวิชาชีพอื่น ๆ ... [-]