โค้ชกีฬาสร้างแรงบันดาลใจให้ทีมและบุคคลบรรลุเป้าหมายทำงานในกีฬาที่หลากหลายและหลายระดับตั้งแต่นักกีฬายอดเยี่ยมไปจนถึงสโมสรในท้องถิ่น
ปริญญา BSc (Hons) Sports Development and Coaching ของลินคอล์นได้รับการพัฒนาเพื่อผลิตผู้ปฏิบัติงานที่เป็นอิสระและมีข้อมูลผ่านการมีส่วนร่วมกับประสบการณ์ในทางปฏิบัติห้องปฏิบัติการและภาคสนามที่หลากหลายควบคู่ไปกับการบรรยายและการสัมมนาที่เน้นแบบดั้งเดิมมากขึ้น
นักศึกษาสามารถเข้าใช้ห้องปฏิบัติการเฉพาะทางสรีรวิทยาการกีฬาชีวกลศาสตร์และจิตวิทยาใน Human Performance Center ของมหาวิทยาลัยรวมถึงสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาและอุปกรณ์ออกกำลังกายมากมายในศูนย์กีฬาของเรา
วิธีที่คุณศึกษาการวาดภาพเกี่ยวกับการวิจัยร่วมสมัยการศึกษาระดับปริญญามีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักศึกษาสามารถพัฒนาความเชี่ยวชาญและความรู้ในกิจกรรมทางวิชาการและวิชาชีพที่หลากหลาย สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงการฝึกสอนในโครงการในโรงเรียนและชุมชนการออกกำลังกายตามใบสั่งแพทย์และการทดสอบสมรรถภาพทางกายและการจัดการและประเมินแผนการพัฒนากีฬา
ปีแรกแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับสาขาต่างๆของการศึกษาเช่นสภาพแวดล้อมในการพัฒนากีฬาการรู้หนังสือประเด็นทางสังคมวิทยาและพื้นฐานของวิทยาศาสตร์การกีฬาและการออกกำลังกาย ประกอบด้วยโมดูลหลักเช่นพื้นฐานการสอนและการฝึกสอนและทักษะการวิจัยซึ่งทั้งสองอย่างนี้ได้รับการพัฒนาเพิ่มเติมในปีที่สองและปีที่สาม
นักเรียนสามารถปรับแต่งการเรียนรู้ให้เหมาะกับความสนใจและแรงบันดาลใจในอาชีพของแต่ละคนได้โดยเลือกโมดูลเสริมต่างๆ เหล่านี้
รวมกิจกรรมการออกกำลังกายและสุขภาพ การวิเคราะห์ประสิทธิภาพ จิตวิทยาการแสดงและการมีส่วนร่วม และการบริหารโครงการกีฬา
ในปีที่สามนักเรียนจะต้องทำวิทยานิพนธ์ให้สำเร็จซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถทำการศึกษาค้นคว้าอิสระในหัวข้อที่พวกเขาเลือกและทำงานเพื่อพัฒนาทักษะที่สำคัญเช่นการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์และการประเมินผลเวลาทำการเวลาติดต่อแตกต่างกันไปตามหลักสูตรและอาจมีหลายรูปแบบรวมถึงการบรรยายการสัมมนาและการประชุมเชิงปฏิบัติการ นักศึกษาระดับปริญญาตรีเต็มเวลาควรคาดหวังว่าจะเรียนอย่างน้อย 37 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในช่วงปิดภาคเรียนและเสริมชั่วโมงการติดต่อด้วยการศึกษาค้นคว้าอิสระ นี่เป็นสิ่งสำคัญของการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ตามกฎทั่วไปคุณจะต้องใช้เวลาสองถึงสามชั่วโมงในการทำงานอย่างอิสระทุกชั่วโมงในชั้นเรียนวิธีการประเมินวิธีที่คุณจะได้รับการประเมินจะขึ้นอยู่กับหลักสูตรที่คุณเลือก อาจรวมถึงการบ้านหลักสูตรการสอบข้อเขียนและภาคปฏิบัติการพัฒนาผลงานการทำงานกลุ่มหรือการนำเสนอ รายละเอียดวิธีการประเมินปัจจุบันทั้งหมดสามารถพบได้ในหน้าหลักสูตรแต่ละหน้าของเว็บไซต์นี้ นโยบาย University of Lincoln คือการตรวจสอบให้แน่ใจว่าเจ้าหน้าที่จะส่งคืนการประเมินผลให้กับนักศึกษาในทันทีโมดูลปีแรกการพัฒนาความรู้ทางกายภาพ (หลัก)
พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์การกีฬาและการออกกำลังกาย (หลัก)
พื้นฐานการสอนและการฝึกสอน (หลัก)
ทักษะการวิจัย (หลัก)
ประเด็นทางสังคมวิทยาใน PE และกีฬา (หลัก)
สภาพแวดล้อมการพัฒนากีฬา (หลัก)ปีที่สองวิธีการวิจัยขั้นสูง (หลัก)
หลักการประยุกต์ของการสอนและการฝึกสอน (Core)
การทดสอบและการฝึกสมรรถภาพทางกาย (ตัวเลือก) †
การวิเคราะห์ประสิทธิภาพ (ตัวเลือก) †
กิจกรรมการออกกำลังกายและสุขภาพ (ตัวเลือก) †
นโยบายการพัฒนาการกีฬาและพลศึกษา (ทางเลือก) †
การจัดการโครงการสำหรับกีฬา (ตัวเลือก) †
จิตวิทยาการแสดงและการมีส่วนร่วม (ตัวเลือก) †
ทฤษฎีกีฬาพลศึกษาและสังคม (ตัวเลือก) †
เรียนต่อต่างประเทศ (ตัวเลือก) †ปีที่สามวิทยานิพนธ์ (Core)
ประเด็นร่วมสมัยทางพลศึกษา (ตัวเลือก) †
ประเด็นสำคัญในการฝึกสอน (ตัวเลือก) †
การส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพ (ทางเลือก) †
รวมกีฬาและกิจกรรมทางกาย (ตัวเลือก) †
การสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์ในทางปฏิบัติ (ตัวเลือก) †
ประเด็นทางสังคมวิทยาในการพัฒนาการกีฬา (ทางเลือก) †คุณได้รับการประเมินอย่างไรในปีแรกการประเมินเป็น 89% ของหลักสูตรและการสอบภาคปฏิบัติ 11% ในปีที่สองเป็นการเรียนแบบ 96% และการสอบภาคปฏิบัติ 4% ในปีที่สามเป็น 70% ของหลักสูตรการสอบภาคปฏิบัติ 13% และการสอบข้อเขียน 17%
บทความรายงานโปสเตอร์การนำเสนอด้วยวาจาและพอร์ตการลงทุนจะถูกใช้เพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจและทักษะการสื่อสาร นอกจากนี้ยังมีการประเมินการสอนและการฝึกสอนจริงตลอดทั้งโปรแกรมทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีสิทธิ์เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยเป็นครั้งแรกทุนการศึกษาและทุนการศึกษาจะช่วยครอบคลุมค่าใช้จ่าย University of Lincoln เสนอทุนการศึกษาและทุนการศึกษาตามความเหมาะสมและเฉพาะเรื่องที่หลากหลายเงื่อนไขการรับสมัคร 2021-22ประเทศอังกฤษระดับขั้นสูงของ GCE: บีบีซี
บัณฑิตนานาชาติ: 29 คะแนนโดยรวม
BTEC Extended Diploma: ความแตกต่าง, บุญ, บุญ
การเข้าถึงประกาศนียบัตรการศึกษาขั้นสูง: 45 ระดับ 3 หน่วยกิตโดยมีคะแนนภาษีขั้นต่ำ 112 UCAS
ผู้สมัครจะต้องมีอย่างน้อยห้า GCSEs ที่ระดับ 4 (C) หรือสูงกว่าซึ่งจะต้องมีภาษาอังกฤษคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์หรือสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับการกีฬา อาจมีการพิจารณาคุณวุฒิระดับเทียบเท่า 2ระหว่างประเทศคุณสมบัตินอกสหราชอาณาจักร:
หากคุณเคยศึกษานอกสหราชอาณาจักรและไม่แน่ใจว่าวุฒิการศึกษาของคุณตรงตามข้อกำหนดข้างต้นหรือไม่โปรดไปที่ หน้าประเทศ ของเราเพื่อดูข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติเทียบเท่า
นักเรียนในสหภาพยุโรปและต่างประเทศจะต้องแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษเทียบเท่ากับ IELTS 6.0 โดยรวมโดยมีอย่างน้อย 5.5 ในแต่ละองค์ประกอบ สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติภาษาอังกฤษอื่น ๆ ที่เรายอมรับโปรดไปที่หน้า ข้อกำหนดภาษาอังกฤษ
หากคุณมีคุณสมบัติไม่ตรงตามข้อกำหนดของ IELTS ข้างต้นคุณอาจเข้าร่วมในหลักสูตรเตรียมความพร้อมภาษาอังกฤษและทักษะการศึกษาเชิงวิชาการของเราได้
การเรียนการสอนในช่วงโควิด -19ที่ลินคอล์น Covid-19 สนับสนุนให้เราทบทวนแนวปฏิบัติของเราและด้วยเหตุนี้เพื่อใช้โอกาสในการค้นหาวิธีการใหม่ ๆ ในการปรับปรุงประสบการณ์ของนักเรียน เราได้ทำการเปลี่ยนแปลงแนวทางการเรียนการสอนและในวิทยาเขตของเราเพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษาและเจ้าหน้าที่จะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นประโยชน์ เราจะปฏิบัติตามคำแนะนำของรัฐบาลต่อไปและทำงานอย่างใกล้ชิดกับผู้เชี่ยวชาญด้านสาธารณสุขในพื้นที่เมื่อสถานการณ์ดำเนินไปและปรับการเรียนการสอนของเราให้เหมาะสมเพื่อให้วิทยาเขตของเราปลอดภัยที่สุด"หลักสูตรนี้ทำให้ฉันมีพื้นฐานที่ดีเยี่ยมในการพัฒนากีฬาและฉันสามารถใช้ความรู้นี้ในบทบาทปัจจุบันของฉันในวงการกีฬา"
Konrad Bem สำเร็จการศึกษาด้านการพัฒนากีฬาและการฝึกสอนสิ่งอำนวยความสะดวกUniversity of Lincoln มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ยอดเยี่ยมเพื่อตอบสนองความต้องการทางวิชาการของนักศึกษาของเรา ศูนย์ให้การสนับสนุนด้านกีฬาและการออกกำลังกายชั้นหนึ่ง เจ้าหน้าที่ที่มีประสบการณ์ของเรามีความเชี่ยวชาญด้านวิชาการและวิชาชีพในหลาย ๆ ด้านรวมถึงสรีรวิทยาการกีฬาและการออกกำลังกายชีวกลศาสตร์การกีฬาจิตวิทยาการกีฬาการศึกษาโค้ชและโภชนาการการกีฬาตำแหน่งหลักสูตรนี้มีการเชื่อมโยงที่แน่นแฟ้นกับพันธมิตรภายนอกมากมายเช่น British Orienteering, British Canoeing, Active Lincolnshire, Lincoln City Football Club และ Lincolnshire Cricket ความร่วมมือในท้องถิ่นกับโรงเรียนกลุ่มชุมชนและสโมสรกีฬาช่วยเพิ่มโอกาสให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในประสบการณ์การทำงานที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนจะครอบคลุมค่าใช้จ่ายที่สมเหตุสมผลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งงาน
ศูนย์กลางโอกาสในการทำงานของวิทยาลัยสังคมศาสตร์มีไว้เพื่อสนับสนุนนักศึกษาที่ต้องการยกระดับการศึกษาโดยมีส่วนร่วมกับสภาพแวดล้อมการทำงานที่หลากหลาย
