ปริญญาตรีสาขาศิลปศาสตร์ระหว่างประเทศ: รัฐศาสตร์

International College of Liberal Arts - Yamanashi Gakuin University

รายละเอียดโปรแกรม

อ่านรายละเอียดที่เป็นทางการ

ปริญญาตรีสาขาศิลปศาสตร์ระหว่างประเทศ: รัฐศาสตร์

International College of Liberal Arts - Yamanashi Gakuin University

ปริญญาตรีสาขาศิลปศาสตร์ระหว่างประเทศ: รัฐศาสตร์

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรัฐศาสตร์

หลักสูตรนี้มีกรอบการวิเคราะห์และทฤษฎีขั้นพื้นฐานสำหรับการทำความเข้าใจเกี่ยวกับรัฐศาสตร์ร่วมสมัย ทฤษฎีการเมืองสมัยใหม่และนักวิทยาศาสตร์ทางการเมืองเชิงประจักษ์ด้านพื้นฐานของการเมือง (ผู้ที่ได้รับอะไรทำไมเมื่อไหร่และอย่างไร?) ได้รับการสำรวจ จะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญที่นำไปสู่การวิจัยร่วมสมัยในรัฐบาลความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและนโยบายสาธารณะ

วัตถุประสงค์

ในตอนท้ายของหลักสูตรนี้นักเรียนจะสามารถ (i) ระบุและใช้ในกรอบการประเมินทฤษฎีสำคัญและโมเดลของรัฐศาสตร์ (ii) เพื่อแสดงถึงการมีส่วนร่วมที่สำคัญของตัวเลขสำคัญในสาขารัฐศาสตร์จาก Plato ไปยัง Rawles (iii) พูดจาเป็นลายลักษณ์อักษรในรูปแบบการพูดหรือการเขียนเป็นข้อโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นนโยบายสำคัญโดยใช้กรอบทางปัญญาที่เหมาะสมกับวรรณคดีรัฐศาสตร์ นอกจากนี้นักเรียน (iv) จะเข้าใจถึงความสำคัญของการเมืองที่มีประสิทธิภาพและการกำกับดูแลที่ดีสำหรับพลเมืองของสังคมที่ซับซ้อนมากขึ้น

นโยบายทางสังคม

หลักสูตรนี้แบ่งออกเป็นสองส่วน ในส่วนแรกเราจะดูที่นโยบายและการบริหารในด้านบริการทางสังคม (รวมถึงการดูแลสุขภาพการศึกษาและการดูแลชุมชน) รวมถึงรูปแบบของสวัสดิการ (corporatist ประชาธิปไตยทางสังคมและระบอบเสรีนิยม) ในส่วนที่สองเราจะเน้นเฉพาะรูปแบบการให้บริการ (การกำหนดเป้าหมายการปันส่วนความเฉลียวฉลาดและการเพิ่มขีดความสามารถของผู้ใช้) ที่นี่เราจะเถียงว่าการให้บริการที่เกิดขึ้นผ่านรูปแบบต่าง ๆ การให้บทบัญญัติของรัฐบาลโดยตรงเป็นเพียงข้อเดียวเท่านั้น องค์กรที่ไม่มุ่งหวังผลกำไรและธุรกิจและผู้รับเหมาของรัฐบาลมากขึ้นจะให้บริการโดยร่วมมือกับรัฐบาล อย่างไรก็ตามพันธมิตรเหล่านี้มักไม่สามารถใช้ประโยชน์จากทรัพยากรของผู้ใช้ที่หลากหลายซึ่งจะช่วยในการเปลี่ยนบริการและปรับปรุงผลลัพธ์ การปฏิบัติที่ดีที่สุดจากทั่วโลกจะได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับขั้นตอนในการตัดสินใจว่าจะให้ผู้ใช้บริการได้รับและส่งอย่างไรเมื่อใด

วัตถุประสงค์

เมื่อจบหลักสูตรนี้นักเรียนจะได้ทราบว่าจะใช้ทฤษฎีทางสังคมที่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาสังคมในโลกแห่งความเป็นจริงอย่างไร ii) เพื่อควบคุมศักยภาพของวิธีการทำงานร่วมกันในการให้บริการโดยการเพิ่มขีดความสามารถของผู้ใช้ iii) ผู้ใช้บริการและภาครัฐร่วมกันสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการใหม่ ๆ และการทำงานร่วมกันเพื่อใช้ประโยชน์จากทรัพยากรและทรัพยากรของกันและกันเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นและปรับปรุงประสิทธิภาพ

การเมืองสหรัฐฯ

หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรเบื้องต้นเกี่ยวกับรัฐบาลอเมริกันและการเมือง หลักสูตรนี้มีทั้งข้อมูลทางทฤษฎีและการปฏิบัติเกี่ยวกับการเมืองอเมริกัน เป็นหลักสูตรพื้นฐานสำหรับหลักสูตรเฉพาะทางที่หลากหลายขึ้นในสาขาวิชารัฐศาสตร์ที่กว้างขึ้น เราจะตรวจสอบกองกำลังทางสังคมวิทยาการเมืองและเศรษฐกิจที่ทำให้ประชาชนมีส่วนร่วมในการเมืองอเมริกัน ต่อมาเราจะตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการเมืองสำคัญ ๆ ของสหรัฐฯกับนโยบายของรัฐบาล หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรระดับเบื้องต้นทางด้านรัฐศาสตร์ จะถือว่าไม่มีความรู้ก่อนเกี่ยวกับรัฐบาลอเมริกัน เนื้อหาทั้งหมดที่คุณต้องการจะนำเสนอในการบรรยายตำราเรียนหรือการอ่าน

วัตถุประสงค์

ในตอนท้ายของหลักสูตรนี้นักเรียนจะ (i) คุ้นเคยกับการวิจัยทางวิชาการที่สำคัญเกี่ยวกับการเมืองและรัฐบาลอเมริกัน (ii) เข้าใจบทบาทของสถาบันต่างๆในการจัดทำกฎหมายและนโยบายของนักแสดงทั้งสามสาขาและรัฐบาลอเมริกันสองระดับ (iii) เข้าใจลักษณะของพฤติกรรมทางการเมืองของชาวอเมริกันโดยเฉพาะการเน้นการเลือกตั้งในสหรัฐฯ (iv) มีทักษะที่จำเป็นในการวิเคราะห์และเข้าใจการตีความสื่อสำคัญ ๆ ของรัฐบาลอเมริกันการเมืองและนโยบาย (v) สามารถดำเนินการและจัดทำเอกสารวิจัยที่วิเคราะห์ตัวแปรทางการเมืองที่สำคัญในการเมืองอเมริกัน และ (vi) เข้าใจการอภิปรายนโยบายที่สำคัญและปัญหานโยบายสาธารณะในปัจจุบันของการเมืองอเมริกัน

ชาตินิยม

หลักสูตรนี้ศึกษาทฤษฎีและกรณีของลัทธิชาตินิยมโดยมุ่งเน้นที่เอเชีย ชาติคืออะไร? ทำไมและมันเกิดขึ้นได้อย่างไร? มันมีผลต่อชีวิตเราอย่างไร? มันจะหายไปหรือคงอยู่ในอนาคตหรือไม่? เราควรสนับสนุนหรือวิพากษ์วิจารณ์แนวคิดเกี่ยวกับลัทธิชาตินิยมหรือไม่? ในการพิจารณาคำถามเหล่านี้นักเรียนจะได้เรียนรู้ทฤษฎีที่มีอยู่ซึ่งพัฒนาขึ้นโดยนักวิชาการหลักในสาขา ทฤษฎีจะทำหน้าที่เป็น "เครื่องมือ" ที่นักเรียนวิเคราะห์และเข้าใจปรากฏการณ์ทางสังคมที่เรียกว่า "nationalism" และ "conflict conflict" กรณีในเอเชียจะได้รับเลือกให้ทำการวิเคราะห์ ชาวมุสลิมในประเทศญี่ปุ่นจะได้รับการตรวจสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยมุ่งเน้นไปที่ 3 ช่วงคือยุคการฟื้นฟูประเทศเมจิ (ยุค 1850-1880) ช่วงเวลาแห่งสงครามในการเพิ่มศักดิ์ศรีของประเทศ (1890s-1945) และระยะเวลาหลังสงครามโลกครั้งที่สอง ศักดิ์ศรีแห่งชาติ (1945-) หลักสูตรนี้จะจัดการกับกรณีของจีนเกาหลีอินเดียและปากีสถาน

วัตถุประสงค์

เมื่อจบหลักสูตรนี้นักเรียนคาดว่าจะ: (1) เข้าใจในสิ่งที่ประเทศใดมีอยู่และเข้าใจแนวความคิดเกี่ยวกับลัทธิชาตินิยม (2) เข้าใจว่าเหตุใดลัทธิชาตินิยมจึงเกิดขึ้น (3) รู้ว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในชาติเกิดขึ้นได้อย่างไรและ (4) ได้รับความรู้เกี่ยวกับลัทธิชาตินิยมในประเทศญี่ปุ่นรวมถึงประเทศในเอเชียอื่น ๆ

การเมืองญี่ปุ่นและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

หลักสูตร 75% แรกคือ (i) การตรวจสอบอย่างละเอียดเกี่ยวกับสถาบันสำคัญ ๆ ของรัฐบาลญี่ปุ่นและการเมืองโดยเน้นเฉพาะระดับการเมืองระดับชาติและนโยบายสาธารณะร่วมสมัยที่สำคัญ รัฐบาลญี่ปุ่นและการเมืองจะได้รับการกล่าวถึงในกรอบ (2) ของประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมญี่ปุ่น สุดท้าย 25% ทุ่มเทเพื่อ (iii) การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างประเทศญี่ปุ่นกับประเทศในเอเชียตะวันออกและ (iv) คู่ค้าด้านความมั่นคงและความมั่นคงอื่น ๆ เช่นสหรัฐอเมริกาและสหภาพยุโรป

วัตถุประสงค์

ในตอนท้ายของหลักสูตรนี้นักเรียนจะเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาและการดำเนินงานของสถาบันและนโยบายทางการเมืองของญี่ปุ่นในยุคหลังสงคราม (ii) การเปลี่ยนแปลงระหว่างระบบการเมืองการเลือกตั้งและรัฐสภาของญี่ปุ่น ( iii) ปัญหาความมั่นคงร่วมสมัยที่กระทบญี่ปุ่นกับความสัมพันธ์ระหว่างจีนรัสเซียและเกาหลีใต้ (iv) ความสำคัญของสนธิสัญญาการรักษาความปลอดภัยญี่ปุ่น - สหรัฐฯและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศทั้งสอง (v) และสามารถเขียนได้ การวิเคราะห์และการเขียนเรียงความเชิงวิชาการเกี่ยวกับแง่มุมที่สำคัญของการเมืองและรัฐบาลญี่ปุ่นในปัจจุบัน

การเมืองโลก

โลกาภิวัตน์โลกาภิวัฒน์ที่เพิ่มขึ้นของวัฒนธรรมและการเมืองโลกได้เปลี่ยนแปลงรูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างประเทศที่ได้รับการฝึกฝนและศึกษาโดยนักวิชาการ หลักสูตรนี้จะเริ่มด้วย (i) มุมมองทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับประเพณีของการเมืองระหว่างประเทศตามด้วย (ii) การตรวจสอบรูปแบบต่างๆตั้งแต่สนธิสัญญา Westphalia เมื่อเร็ว ๆ นี้ (iii) ผลกระทบของยุคใหม่ของโลกาภิวัฒน์ในรูปแบบต่างๆจะได้รับการตรวจสอบว่าการเมืองของโลกเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรทั้งในทางบวกและทางลบ ในหัวข้อที่จะกล่าวถึง ได้แก่ (iv) บทบาทขององค์กรระหว่างประเทศองค์กรพัฒนาเอกชนและองค์กรด้านเศรษฐกิจและความมั่นคงในระดับภูมิภาค สุดท้าย (v) รูปแบบที่สำคัญของการปฏิสัมพันธ์ทั่วโลกเช่นสงครามและความขัดแย้งทางเศรษฐกิจจะได้รับการศึกษา

วัตถุประสงค์

นักเรียนในหลักสูตรนี้จะคุ้นเคยกับ (i) โมเดลทฤษฎีทางการเมืองที่สำคัญทางการเมืองของรัฐศาสตร์ / ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (ii) ประวัติความเป็นมาของการทูตสมัยใหม่ (iii) การเพิ่มขึ้นขององค์กรระหว่างประเทศเช่นสหประชาชาติธนาคารโลกและ กองทุนการเงินระหว่างประเทศ (iv) ความสำคัญของการเตรียมความพร้อมด้านเศรษฐกิจและความมั่นคงในภูมิภาค (v) สามารถอภิปรายและวิเคราะห์ปัญหาทางการเมืองระดับโลกที่สำคัญในกรอบของโมเดลวิทยาศาสตร์ทางการเมืองที่สำคัญ (vi) บทความหลักทางการเมืองและหนังสือทางการเมืองที่มีโครงสร้าง ความเข้าใจในการเมืองโลกร่วมสมัย (vii) และสามารถจัดทำการนำเสนอปากเปล่าที่มีโครงสร้างดีโดยสรุปการอ่านที่ได้รับมอบหมายสำหรับการสัมมนาในแต่ละสัปดาห์

ระบบการเมืองเชิงเปรียบเทียบ

หลักสูตรนี้เกี่ยวกับรัฐบาลและการเมืองใน 200 ประเทศหรือมากกว่าของโลก มุมมองเชิงทฤษฎีสำหรับการพยายามเข้าใจความแตกต่างมหาศาลที่พบระหว่างประเทศจะนำเสนอในส่วนเริ่มต้นของหลักสูตรตามด้วยการจัดกรอบเพื่อทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างหน่วยย่อยต่างๆของการเมืองเชิงเปรียบเทียบซึ่งรวมถึงรัฐธรรมนูญระบบพรรคการเมืองรัฐสภาคณะผู้บริหารสาขาตุลาการ สาขาและการจัดเตรียมข้อบังคับของรัฐบาลท้องถิ่นรวมทั้งกรอบเปรียบเทียบเพื่อทำความเข้าใจบทบาทที่มีต่อวัฒนธรรมของชาติและรูปแบบของพฤติกรรมทางการเมืองที่อิงกับประสบการณ์ของรัฐบาลในอดีตเช่นบทบาทของทหารในทางการเมืองและขอบเขตของการทุจริตในประเทศและ รัฐบาล แนวคิดเรื่องการปฏิรูปธรรมาภิบาลตามที่ธนาคารโลกและกองทุนการเงินระหว่างประเทศสนับสนุนนอกจากนี้ยังจะใช้ในการประเมินการเมืองเชิงเปรียบเทียบในศตวรรษที่ 21

วัตถุประสงค์

นักเรียนในตอนท้ายของหลักสูตรนี้จะมี (i) ทักษะในการวิเคราะห์เพื่อการวิจัยของรัฐบาลการเมืองและนโยบายของรูปแบบทางการเมืองที่แตกต่างกันในหลายรูปแบบที่พบได้ทั่วไปในหมู่รัฐของประเทศในปัจจุบัน (ii) เข้าใจถึงวิวัฒนาการของรูปแบบของรัฐบาลสมัยใหม่และ (iii) ทำให้แต่ละประเทศในแต่ละประเทศกลายเป็นกรอบการพัฒนาที่แตกต่างกันในการพัฒนาและ (iv) เข้าใจแนวคิดริเริ่มของ NGO ที่สำคัญในการปรับปรุงโครงสร้างการปกครองและรูปแบบพฤติกรรมของประเทศชาติที่ด้อยพัฒนา นักเรียนจะ (v) ทำความคุ้นเคยกับข้อโต้แย้งระดับมหภาคเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของ "ประชาธิปไตยแบบตะวันตก" ใน "คลื่นที่สามและสี่ของระบอบประชาธิปไตย" ตามที่ระบุไว้โดย Diamond และ Huntington (ค) นักเรียนจะสามารถทำการวิเคราะห์การนำเสนอผลงานวิจัยและงานวิจัยในด้านการเมืองเชิงเปรียบเทียบได้

สัมมนา (รัฐศาสตร์)

บทบาทของการสัมมนาคือการสนับสนุนความสําเร็จของโครงการบัณฑิตศึกษา (Graduation Research Project หรือ GRP) ซึ่งเป็นข้อกำหนดสําเร็จการศึกษาสําหรับนักเรียนทุกคน ในการสัมมนาครั้งนี้เราจะพิจารณาหัวข้อที่นักเรียนแต่ละคนเลือกสำหรับหลักสูตรการเขียนข้ามหลักสูตร (WAC) ซึ่งเป็นพื้นฐานของ GRP ผ่านเลนส์ของทฤษฎีกระบวนทัศน์และแนวความคิดจากสาขาวิชารัฐศาสตร์ . นักเรียนจะผลัดกันนำเสนอการวิจัยของพวกเขาในขั้นตอนต่างๆของการพัฒนาวิทยานิพนธ์ของพวกเขา เพื่อนร่วมงานของพวกเขาภายใต้การดูแลของอาจารย์ผู้สอนสัมมนาจะหารือและวิจารณ์แต่ละงานนำเสนอเพื่อให้ผู้จัดงานมีโอกาสปรับแต่งวิทยานิพนธ์ของตนเอง ผ่านการโต้ตอบดังกล่าวเพื่อนจะได้เรียนรู้วิธีการหลีกเลี่ยงปัญหากับโครงการของตัวเอง

วัตถุประสงค์

ในตอนท้ายของหลักสูตรนี้นักเรียนจะมี: (i) วิเคราะห์ประเด็นสำคัญของโลกจากมุมมองของนักวิทยาศาสตร์ทางการเมือง (ii) ดำเนินการในระดับสูงของโครงการวิจัยของตนเองและ (iii) วิทยานิพนธ์ปริญญาโทที่มีคุณภาพในพื้นที่ที่ตนเองเลือก

การประชุมเชิงปฏิบัติการ: เกมจำลองสถานการณ์ทางการเมือง

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้จะช่วยให้นักเรียนมีโอกาสได้พบกับกระบวนการตัดสินใจทางการเมือง เกมนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อแสดงถึงอำนาจในการต่อรองของนักแสดงสถาบันต่างๆ (นักการเมือง (รัฐบาลและฝ่ายค้าน) ข้าราชการและกลุ่มผลประโยชน์) และเพื่อจำลองระบบทางการเมืองของประเทศที่เกี่ยวข้อง การเล่นเกมนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าโครงสร้างของสถาบันมีผลต่อการตัดสินใจเชิงนโยบายอย่างไร แต่ยังทำให้นักแสดงบางคนมีอิทธิพลน้อยมากในการตัดสินใจเหล่านี้ นี่เป็นหลักสูตรเร่งรัดที่จะดำเนินการสองวันหยุดสุดสัปดาห์ในช่วงภาคการศึกษาและหนึ่งการประชุมเตรียมการเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงกลุ่มและจำลองการตัดสินใจภายใต้ข้อ จำกัด ของเวลา นักเรียนจะต้องเตรียมบทบาทของพวกเขาสำหรับเกมจำลองและเขียนรายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา

วัตถุประสงค์

ในตอนท้ายของหลักสูตรนี้นักเรียนควรสามารถ (i) ทำความเข้าใจเกี่ยวกับระบบทางการเมืองที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างไร (ii) ตระหนักถึงบทบาทของนักชักชวนในการกำหนดนโยบาย (3) ตระหนักถึงปัญหาในการตัดสินใจอย่างกลมกลืนในทางการเมืองและ (iv) เข้าใจว่าผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในกระบวนการตัดสินใจทางการเมืองไม่ได้มีอำนาจเท่าเทียมกัน

อาจารย์:

  • Rosario Larratta
  • Koji Haraguchi

โรงเรียนนี้เสนอโปรแกรมใน:
  • อังกฤษ


อัพเดทล่าสุดวันที่ June 14, 2018
ระยะเวลาและราคา
หลักสูตรนี้ เรียนในบริเวณมหาวิทยาลัย
Start Date
วันเริ่มต้น
เม.ย. 2019
Duration
ระยะเวลา
เต็มเวลา
Locations
ประเทศญี่ปุ่น - Kofu, Yamanashi Prefecture
วันเริ่มต้น : เม.ย. 2019
วันหมดเขตรับสมัคร ขอรายละเอียด
วันที่สิ้นสุด ขอรายละเอียด
Dates
เม.ย. 2019
ประเทศญี่ปุ่น - Kofu, Yamanashi Prefecture
วันหมดเขตรับสมัคร ขอรายละเอียด
วันที่สิ้นสุด ขอรายละเอียด