หลักสูตรสองปริญญาในวัยเด็กและประถมศึกษาที่มีความเข้มข้นและความเข้มข้นในด้านการศึกษาบำบัดด้วย EFL (ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ)

Universidad Pontificia Comillas

รายละเอียดโปรแกรม

อ่านรายละเอียดที่เป็นทางการ

หลักสูตรสองปริญญาในวัยเด็กและประถมศึกษาที่มีความเข้มข้นและความเข้มข้นในด้านการศึกษาบำบัดด้วย EFL (ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ)

Universidad Pontificia Comillas

เบญจรงคกุลและรักษาการณ์ของพรีเรียอาร์, พรรณีและลาเวนเดอร์ [แผนผัง] y en PedagogíaTerapéutica

Los estudios del Doble Grado en Educación Primaria y Educaciónหน่วยงานด้านการศึกษาและวิชาการ ลาซาสวิสเซอร์แลนด์, ทวีปยุโรป, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน, สเปน .

Este doble Grado lopez asociada la posibilidad de obtener dos menciones específicas: la Mención en Lengua Extranjera: ภาษาสเปนและภาษาสเปน

La Universidad Pontificia Comillas นิยมสูงสุดใกล้ Bolonia ใน Bolonia

Admisión

Perfil de ingreso:

การตรวจสอบความถูกต้องของความรู้เกี่ยวกับการให้ความรู้เกี่ยวกับการเรียนการสอนภาคปฏิบัติของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีความสำคัญต่อการเรียนรู้ในด้านต่างๆไม่ว่าจะเป็นด้านใดด้านหนึ่งหรือด้านล่าง มีส่วนร่วมในการสร้างความสัมพันธ์กับบุคคลทั่วไปโดยมีส่วนร่วมในการสร้างความสัมพันธ์กับบุคคลในครอบครัว 0 ถึง 12 คนโดยเด็ดขาด El futuro estudiante de Educación Infantil y Primaria debiera caracterizarse por: disponder de intereses culturales, ความรู้, ความรู้และประสบการณ์ทางสังคม; poseer un afan de comprensión en el máximo grado posible del ser humano y confiar razonadamente en que la intervención educativa, ไม่ระบุชื่อในแบบฟอร์มใด ๆ , puede contribuir decisivamente al bienestar de las personas. El doble Grado presenta una fuerte cara de fundamentaciónpedagógica, de especializaciones didácticas y de prácticas en los centros educativos, y requiere un fuerte compromiso บุคคลส่วนใหญ่เกี่ยวกับสถาบันการศึกษา

ต้องการรายละเอียดเพิ่มเติม:

ความแตกต่างของเงื่อนไขการให้บริการที่จำเป็นสำหรับผู้ที่ต้องการรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับ a la Universidad

Competencias

คุณสมบัติทั่วไปของ COMPETENCIAS

Instrumentales

  • CGI1 - Capacidad de análisis y síntesis.
  • CGI2 - แก้ไขปัญหา
  • CGI3 - Capacidad de organización y planificación.
  • CGI4 - ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแนะนำผลิตภัณฑ์ที่หลากหลาย
  • CGI5 - ข้อกำหนดในการให้บริการโดยทั่วไป
  • CGI6 - ความรู้เกี่ยวกับสุขภาพและความงาม

Personales

  • CGP7 - Habilidades interpersonales
  • CGP8 - Trabajo en equipo
  • CGP9 - Capacidad crítica y autocrítica.
  • CGP10 - Compromiso ético

Sistémicas

  • CGS11 - Capacidad de aprender
  • CGS12 - Capacidad para สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นได้
  • CGS13 - แบบฟอร์มการสมัครสมาชิก
  • CGS14 - Preocupación por la calidad.
  • CGS15 - ค่าใช้จ่ายในการคำนวณและค่าใช้จ่าย
  • CGS16 - Comprensión del hecho religioso y เดอลอส valores cristianos

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Comunes

  • CEC1 - Capacidad para comprencia la finidad de loscesos educativos en general y de loscesos de enseñanza-aprendizaje โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
  • CEC2 - Sólidaformacióncientífico-cultural.
  • CEC3 - Capacidad para องค์กรที่ใช้ประโยชน์จากรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันไป, และ transversales y multidisciplinares adecuados al respectivo nivel educativo.
  • CEC4 - Capacidad para utilizar e incorporar adecuadamente en las actividades de de facto aprendizaje la tecnologías de la información y la comunicación.
  • CEC5 - Capacidad para promover la calidad de los contextos (aula y centro) ใน los que se desarrolla el proceso educativo, modo que se garantice el bienestar de los alumnos.
  • CEC6 - Capacidad para utilizar la evaluación como elemento regulador y promotor de la mejora de la enseñanza y del aprendizaje. ข้อควรระวังในการใช้งาน
  • CEC7 - Capacidad para desarrollar su tarea educativa en el marco de una educación inclusiva.
  • CEC8 - การฝึกอบรมแบบเต็มรูปแบบของคาปาซิตี, การกำหนดเป้าหมายและการประสานงานด้านการศึกษาและการแนะแนวการศึกษา
  • CEC9 - Capacidad para colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno.
  • CEC10 - Capaz de tener una imagen realista de sí mismo y de autorregularse.
  • CEC11 - การรับรองความถูกต้องตามกฎหมายต่อเนื่องทางวิชาชีพ, mediante la autoevaluación de la propia práctica.
  • CEC12 - Capaz de generar คาดหวังว่าจะได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์
  • CEC13 - ความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับตัวเอง
  • CEC14 - ข้อมูลเกี่ยวกับ Conocimientos básicos de la profesión docente
  • CEC15 - Capaz de usar una segunda lengua en del termo del aula (Inglés-Nivel B2).
  • CEC16 - แนวคิดเกี่ยวกับ Capacidad para generar nuevas (creatividad) en el desarrollo de su labor educativa.

Específicas de Infantil

  • CEIN1 - ประกอบการเรียนรู้เกี่ยวกับ 0-6, en el contexto ที่คุ้นเคย, social escolar y
  • CEIN2 - Conocer los desarrollos de la psicología evolutiva de la infancia en los períodos 0-3 y 3-6.
  • CEIN3 - กลยุทธ์การสร้างความสัมพันธ์กับธุรกิจของคุณ
  • CEIN4 - Reconocer la facto de Educación Infantil y sus características cognitivas, psicomotoras, comunicativas, sociales y afectivas. การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
  • CEIN5 - เซเบอร์โปรโมชั่นเดลลาเดอลาเอลเพอร์โซซิเอชั่น 0-6 en torno a la autonomía, la liberbert, la curiosidad, la observación, la experimentité, la imitación, la aceptación de normas y de límites, y el juego simbólico y heurístico.
  • CEIN6 - Conocer la dimensiónpedagógica que en elíãoo 0-6 tiene la interacción con los iguales y los adultos, y saber promover en esas edades la participação en activitées colectivas, el trabajo cooperativo y el esuferzo บุคคล
  • CEIN7 - ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดประเภทและการจัดส่งสินค้า 0-6, y en particular dificultades relacionadas con la atención
  • CEIN8 - Saber แจ้งข้อมูลให้กับผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์และผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์ตามความเหมาะสมด้านการศึกษา Infantil en la atención a las necesidades educativas especiales que se planteen.
  • CEIN9 - ข้อบังคับของอนุสัญญาว่าด้วยความร่วมมือด้านการศึกษาของเด็กและผู้ใหญ่ในรัฐเพนซิลเวเนีย 0-6.
  • CEIN10 - Crear y mantener lazos de comunicación con las familias pacifico en esiducmente en el eleco การศึกษาด้านบน 0-6.
  • CEIN11 - Conocer y saber ejercer las funciones ครูสอนพิเศษและ orientador durante la etapa de Educación Infantil en relación con la educaciónคุ้นเคย
  • CEIN12 - การประชุมคณะกรรมการและการประชุมคณะกรรมการกฤษฎีกาและคณะกรรมการกฤษฎีกา
  • CEIN13 - การวิเคราะห์และการรับรองความถูกต้องของกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายที่มีอยู่ในปัจจุบันการศึกษาที่เป็นที่รู้จักคุ้นเคย y escolar en la etapa de Educación Infantil: ผลกระทบทางสังคม y การศึกษาทางไกล audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de géneroและ intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusiónสังคมและ desarrollo sostenible
  • CEIN14 - Conocer la evoluciónhistórica de la familia, los diferentes tipos เดอ familias, de estíosเดอ vida y educación en el contexto คุ้นเคย
  • CEIN15 - Conocer los principios básicos de un desarrollo y comportamiento saludables durante la etapa de Educación Infantil. การศึกษาเชิงปฏิบัติการ
  • CEIN16 - ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดส่งสินค้า, การจัดเลี้ยง, การออกเดอร์ของสินค้า, การตรวจสอบสินค้าและการตรวจสอบ 0-6.
  • CEIN17 - Colaborar con los profesionales especializados para solucionar dichos trastornos en la etapa เดอEducación Infantil.
  • CEIN18 - Detectar carencias afectivas, alimenticias y de bienestar que perturben el adecuado desarrollo físico y psíquico de las alumnas y los alumno de cero a seis años. การตรวจสอบข้อเท็จจริง
  • CEIN19 - รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้และความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนในระดับอุดมศึกษา, กลุ่มอายุการทำงานและความสามารถในการทำธุรกิจ
  • CEIN20 - Valorar la importación de la estabilidad y la regularidad en el entorno escolar, los horarios y los estados de ánor de factor comorado factores และมีส่วนร่วมในโครงการ
  • CEIN21 - Sabre trabajar en equipo con otros profesionales de dentro y fuera del centro en la atención a cada alumno, así como en la planificación de las secuencias de aprendizaje y en la organización de las situaciones de trabajo en el aula y en el espacio de juego , identificando las peculiaridades del período 0-3 y del período 3-6.
  • CEIN22 - Atender las necesidades de los alumnos de cero มีการส่งผ่านทางอากาศ
  • CEIN23 - ประกอบไปด้วยการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลและการตอบสนองต่อความต้องการของผู้ป่วยที่เกิดขึ้นจริง, โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการแนะนำให้รู้จักกับเด็กและเยาวชน
  • CEIN24 - ความเชี่ยวชาญในการทำธุรกิจการศึกษาและการเรียนรู้
  • CEIN25 - Abordar análisis de campo (เกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำเพื่อการศึกษา) mediante metodología observacional, utilizando tecnologías de la información, documentación y audiovisuales.
  • CEIN26 - Saber วิเคราะห์การลอสแองเจลิส, การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล, ความผิดพลาดทางกฎหมาย, การแจ้งเตือน, ข้อสรุป.
  • CEIN27 - Situar la escuela infantil en el sistema educativo español, en el termo europeo y en el internacional. เกี่ยวกับประเทศ
  • CEIN28 - Conocer ได้รับการรับรองโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์และการแพทย์
  • CEIN29 - Valorar la importancia del trabajo en equipo, sobre todo en el mádos de la educación infantil.
  • CEIN30 - Participar en la elaboración y seguimiento de proyectos educatio de infantil en el marco de proyectos de centro, y en colaboración con el entorno y con otros profesionales y agentes sociales. มีส่วนร่วมในการศึกษา
  • CEIN31 - Conocer la legislación que regula las escuelas infantiles y su organización.
  • CEIN32 - Valorar la relación personal con cada alumno y con su familia como de facto de la educación de el cío de seis años.
  • CEIN33 - Conocer los fundamentos científicos, matemáticos y tecnológicos del estício esta etapes 0-6, así como las teorías sobre la adquisición y desarrollo de los aprendizajes ผู้สื่อข่าว
  • CEIN34 - การดำเนินการของคณะกรรมการกฤษฎีกาได้กำหนดให้เป็นตัวแทนของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของคณะกรรมการกลางและคณะกรรมการกฤษฎีกาและคณะกรรมการกฤษฎีกา
  • CEIN35 - ประกอบไปด้วยกลุ่มคนที่มีความสามารถพิเศษทางสังคมศาสตร์และการศึกษา (Educación Infantil)
  • CEIN36 - Conocer la metamorpha y promover el pensamiento científico y la experimentación en el déroto de cero a seis años.
  • CEIN37 - การรับรองความถูกต้องของข้อมูลทั้งหมด, ค่าใช้จ่ายในการตรวจสอบ, ค่าใช้จ่ายในการตรวจสอบและประเมินผลทางสังคม
  • CEIN38 - Conocer los momentos más sobresalientes de la historia de las ciencias y las técnicas y su trascendencia, así como si influencia en el aprendizaje de los contenidos relacionados การกระทำที่ถูกต้อง ello en la edad infantil
  • CEIN39 - ข้อบังคับเกี่ยวกับการดำเนินการและการดำเนินการตามกฎหมาย, ความร่วมมือ, ความร่วมมือทางสังคม, การศึกษาและการศึกษา
  • CEIN40 - Promesto el interés y el respeto por el medio ธรรมชาติสังคมวัฒนธรรม y a través de proyectos didácticos adecuados a las edades de cero a seis años
  • CEIN41 - ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความช่วยเหลือทางกฎหมายและการลาออกของเดอลาเซราฟิวเดชั่นEducación Infantil
  • CEIN42 - Conocer el curículo de lengua y lectoescritura de esta etapa de Educación Infantil, así como las teorías sobre la adquisición y desarrollo de los aprendizajes correspondientes. ผู้มีส่วนได้เสียในเรื่องนี้
  • CEIN43 - ความชอบของผู้ถือหุ้นที่มีอยู่ในปัจจุบัน
  • CEIN44 - Conocer y dominar técnicas de expresión y escrita como ฐาน de la tarea docente
  • CEIN45 - Conocer la tradición or y el folklore, y su aplicación en los aprendizajes del período 0-6.
  • CEIN46 - ประกอบไปด้วยกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่าง ๆ ที่มีส่วนร่วมในการดำเนินการดังกล่าวโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินการดังกล่าว
  • CEIN47 - Conocer el proceso de aprendizaje เดอลา lectura y ลา escritura y su enseñanza
  • CEIN48 - สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในต่างประเทศโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง 0-6
  • CEIN49 - Reconocer y valorar el uso adecuado del lenguaje verbal y ไม่มีวาจา en la edad infantil
  • CEIN50 - การใช้งานที่มีประโยชน์สำหรับผู้ใช้งานที่มีความสามารถในการทำงานและการใช้งาน
  • CEIN51 - วรรณกรรมโดยเฉพาะ, conocer la literatura infantil
  • CEIN52 - คำนำหน้าไม่ถูกต้อง
  • CEIN53 - Conocer los fundamentos musicales, plásticos y de expresión corporal del marío de esta etapa de Educación Infantil, así como la teorías sobre la adquisición y desarrollo de los aprendizajes correspondientes. ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับ
  • CEIN54 - การใช้งานและการใช้งาน
  • CEIN55 - Saber utilizar el juego como recurso didáctico en la edad infantil, así como diseñar actividades de aprendizaje basadas en principios lúdicos. การใช้งานของผู้ใช้
  • CEIN56 - ข้อดีของการดำเนินการไม่ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีจากการใช้เครื่องดนตรี, ลาสเวกัส, รถยนต์และรถจักรยานยนต์
  • CEIN57 - การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้ด้านการศึกษาของEducación Infantil
  • CEIN58 - ยินดีต้อนรับสู่ความฝันของคุณโดยการลาออกจากงาน
  • CEIN59 - ข้อบังคับเกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายและระเบียบข้อบังคับ
  • CEIN60 - Conocer y aplicar los Procesos de interaccade y comunicación en el aula de la etapa de Educación Infantil เป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์ทางเพศกับสังคมและความเป็นอยู่ที่ดี
  • CEIN61 - Controlar y hacer el seguimiento del proceso educativo y, en espense, en espense, a medizante el de las técnicas y las estrategias necesarias en elíioso de cero a seis años. ในการนี้จะใช้บังคับ
  • CEIN62 - Relacionar teoría y práctica con la realidad del adu y del centro de Educación Infantil.
  • CEIN63 - Participar en la actividad docente y aprender saber hacer, actuando y reflexionando desde la práctica, ข้อยกเว้นเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการเป็นผู้โชคลาภ 0-6.
  • CEIN64 - Participar en las propuestas de mejora en los distintos ámimones de actuación que puedan establecer en un centro, sobre todo en españo con las carcinísticas de la etapa de Educación Infantil มีส่วนร่วมในการศึกษา
  • CEIN65 - การจัดระบบอพาร์ทเมนท์แบบไม่มีแอลกอฮอล์ 0-3 años y de 3-6 años
  • CEIN66 - Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social, conección a las necesidades del เพอร์โซ 0-6.

Específicas de Primaria

  • CEP1 - ประกอบดวยการสรางความสัมพันธระหวาง 6-12
  • CEP2 - Conocer las características de estos อังคาร, así como las características de sus contextos motivacionales y sociales.
  • CEP3 - Dominar los conocimientos necesarios para comprar de desarrollo de la personidad de estos alsos e disidentalis disidenties.
  • CEP4 - ข้อมูลประจำตัวผู้เสียชีวิต, ข้อมูลข่าวสารและข้อคิดเห็น
  • CEP5 - อนุญาตให้ใช้สิทธิ์ของผู้ใช้ตามที่ได้รับอนุญาต
  • CEP6 - การระบุแหล่งที่มาของความแตกต่างของความหลากหลายทางชีวภาพและความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความแตกต่างและความสามารถในการปฏิบัติงาน
  • CEP7 - การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศระยะเวลา 6-12
  • CEP8 - Conocer fundamentos de la educación primaria.
  • CEP9 - วิเคราะห์ข้อมูลทางกฎหมายของสถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ
  • CEP10 - Conocer la evoluciónhistórica del sistema educativo en nuestro país y los condicionantes políticos y legislativos de la actividad educativa. ความคิดเห็นที่
  • CEP11 - Conocer loscesos de interaccade y comunicación en elula.
  • CEP12 - ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการลงโทษทางเพศ
  • CEP13 - สัญญาอนุญาตทำงานร่วมกับพนักงาน
  • CEP14 - การให้การสนับสนุนด้านการศึกษาทางวิชาชีพและการให้ความช่วยเหลือ
  • CEP15 - Conocer y abordar situaciones escolares en contextos วัฒนธรรมหลากหลาย
  • CEP16 - Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en elula.
  • CEP17 - Conocer y aplicar นวัตกรรมและการฝึกอบรม primaria
  • CEP18 - การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานด้านการศึกษาและกิจกรรมทางธุรกิจที่สำคัญในระดับหนึ่งตามเกณฑ์ที่กำหนด
  • CEP19 - Conocer y aplicar metodologías y tecnicas bacsicas de investigaciónการศึกษาและการใช้งานของผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับการประเมินผลการจัดทำดัชนี
  • CEP20 - ส่วนใหญ่มีความสัมพันธ์ทางธุรกิจกับลาซารัส
  • CEP21 - Conocer y saber ejercer las funciones de tutor y orientador en relación con la educaciónคุ้นเคยกับระยะเวลา 6-12
  • CEP22 - การศึกษาความสัมพันธ์กับเด็กและเยาวชน
  • CEP23 - การวิเคราะห์และการจัดทำข้อตกลงในการทำงานที่ถูกต้องเกี่ยวกับความเป็นจริงที่เกิดขึ้นจริง afectan a la educaciónคุ้นเคย y escolar: impacto สังคม y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de géneroและ intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y
  • desarrollo sostenible
  • CEP24 - Conocer la evoluciónhistórica de la familia, los diferentes tipos เดอ familias, de estíos de vida y educación en el contexto คุ้นเคย
  • CEP25 - ประกอบลอสแองเจลิสลาสเซสคายลาเซสตัลเรสเตอรองต์ (Física, Química, Biología y Geología)
  • CEP26 - Conocer el currículo escolar de estas ciencias.
  • CEP27 - ปัญหาเกี่ยวกับการแก้ปัญหายางพาราที่มีสาเหตุมาจาก asociados con las ciencias a la vida cotidiana
  • CEP28 - Valorar las ciencias como un hecho วัฒนธรรม.
  • CEP29 - Reconocer la mutua influencia entre ciencia, ความเห็นอกเห็นใจ desarrollo tecnológico, así como las conductas ciudadanas pertinentes, para procurar un futuro sostenible.
  • CEP30 - การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ป่วยที่ได้รับ mediante recursos didácticos apropiados y promover la adquisición de competencias básicas en los alumnos.
  • CEP31 - ประกอบกับลอสแองเจลิสเดอลาเซสเซียสสังคม
  • CEP32 - Conocer el currículo escolar เดอลา ciencias sociales
  • CEP33 - Integrar el estudio histórico y geográfico desde una orientación instructiva y วัฒนธรรม.
  • CEP34 - Fomentar la educacióndemocrática de la ciudadanía y la práctica del pensamiento críticoสังคม
  • CEP35 - Valorar la ประเทศที่เกี่ยวข้อง
  • CEP36 - Conocer el hecho religioso a lo largo de la historia y su relación con la cultura.
  • CEP37 - การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ป่วยที่มีการทำ mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los alumnos.
  • CEP38 - Adquirir competencias matemáticasbásicas (numéricas, cálculo, geométricas, representaciones espaciales, estación y medida, organación e interpretación de la información, ฯลฯ )
  • CEP39 - Conocer el currículo escolar de matemáticas.
  • CEP40 - การวิเคราะห์ข้อมูลและการวิเคราะห์ทางเทคนิค
  • CEP41 - ตัวแก้ไขปัญหาการถือครองของพืชและสัตว์ปีก
  • CEP42 - Valorar la relación entre matemáticas y ciencias como uno de los pilares del pensamiento científico.
  • CEP43 - การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ป่วยที่ได้รับ mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los alumnos.
  • CEP44 - ประกอบกับกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง
  • CEP45 - ผู้แต่งวรรณกรรมและนักประดาน้ำ
  • CEP46 - Conocer el currículo escolar เดอลา lenguas y la literatura.
  • CEP47 - Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.
  • CEP48 - Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza
  • CEP49 - Fomentar la lectura y เป็นตัวบ่งชี้
  • CEP50 - Conocer las dificultades para el aprendizaje เดอลา lenguas oficiales เดอ alumnos เดอ otras lenguas
  • CEP51 - สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในบริบทต่าง ๆ
  • CEP52 - Expresarse, ช่องปากและอื่น ๆ
  • CEP53 - การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ป่วยที่ได้รับ mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los alumnos.
  • CEP54 - ประกอบกับลอสแองเจลิสมีส่วนร่วมทางวัฒนธรรม, ส่วนบุคคลทางสังคม desde las artes
  • CEP55 - Conocer el colíridad de la educaciónartística, en susas ด้านเทคนิค, ดนตรี audiovisual y
  • CEP56 - Adquirir recursos para fomentar la participación a lo largo เดอลา vida en actividades musicales y plásticas dentro y fuera เดอลาเอสโตลา
  • CEP57 - การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ป่วยที่ได้รับ mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los alumnos.
  • CEP58 - ประกอบกับลอสแองเจลิสเดอลาฟอเรชั่น
  • CEP59 - Conocer elcalí de la educaciónfísica.
  • CEP60 - ข้อบังคับเกี่ยวกับการเข้าร่วมงานกับผู้บริหารระดับสูงและระดับสูง
  • CEP61 - การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ป่วยที่ได้รับ mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los alumnos.
  • CEP62 - Adquirir un conocimiento práctico del aula y de la gestión de la misma.
  • CEP63 - Conocer y aplicar los Procesos de interaccade y comunicación en el aula y dominar กฎหมายกำหนดให้มีการจัดตั้งสังคมเพื่อให้เกิดความร่วมมือและความร่วมมือในการดำเนินงาน
  • CEP64 - Controlar y hacer el seguimiento del proceso educativo y en en españanza-aprendizaje mediante eltección de las técnicas y estrategias necesarias.
  • CEP65 - Relacionar teoría y práctica con la realidad del aula y del centro.
  • CEP66 - Participar en la actividad docente y aprender เป็นดาบ, actuando y reflexionando desde la práctica.
  • CEP67 - Participar en las propuestas de mejora en los distintos áááááááá
  • CEP68 - ปกติการประมวลผลและการติดต่อทางกฎหมาย 6-12 aosos
  • CEP69 - Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno ทางสังคม

Prácticas

PRÁCTICAS EN TODOS LOS AÑOS DE LA CARRERA

  • Las prácticas docentes de Magisterio (Infantil y Primaria) en Comillas se realorado en de facto en españo y cada uno de los cursos de la carrera y equivalen en en español de en casa un curso academico completo en los centros. ความคิดเห็นที่ ลาประสบการณ์ที่ได้รับการรับรองจากหน่วยงานผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์และสาธารณสุข
  • Está previsto que, en el doble ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับพาราเรียลลา, พรีเมี่ยมของลาพรีเธียร์ร่า, real estate a lo largo de cada uno de los cuatro años y los correspondientes a la segunda carrera, en el quinto año de la doble titulación.
  • Comillas cuenta con una amplia แดง de centros educativos (públicos, privados, concertados), en la Comunidad de Madrid, พาราลาเดลลาอัสซูซา
  • Desde el curso 2013-2014, Tanto los estudiantes de Infantil como de Primaria pueden ตระหนักถึงความสำคัญของความเข้มข้นของ4º curso (cinco semanas) และการเรียนรู้ centre europeo (Irlanda, Francia, Italia, Bélgica)

Durante los añosacadémicos 2013-2014 y 2014-2015, the las titulaciones de Infantil y Primaria de Comillas มีส่วนร่วมในโครงการ el comario regio [2013-1-IT2-COM13-52394], com que tiene como objetivo el análisis y mejora de las prácticas docentes de los futuros profesores. en Entre proyecto, que se desarrolla en colaboración con entidades de la región de Brescia, อิตาลี (Istituto Comprensivo Bagnolo Mella, Università Cattolica del Sacro Cuore, Comune di Brescia), การมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งทั่วไปใน Mejora de la Calidad de la Enseñanza เดอลาConsejeríaเดอEducación, Juventud y deporte เดอลา Comunidad เดอมาดริด y el colegio público Federico Garcíaลอร์ (Alcobendas)

Becas

ลา Universidad, como instituciónเดอลา Iglesia Católicaเกียรติยศของเซอร์วิลอัยการ, ofrece becas y ayudas เดอ diversas modalidades ซูซูกิพารา colaborar a los gastos เดอenseñanza y propiciar ลา igualdad เดอ oportunidades และfunciónเดอลาส necesidades individualizadas เดอ cada alumno .

Estas ayudas con financias con con fondos propios y con las aportaciones de la Fundación Universitaria Comillas-ICAI, del Fondo de Ayudas การตั้งค่าอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับผู้ที่อยู่ในระหว่างดำเนินการ

La Universidad ofrece ayudas propias al estudio ในหนังสือมอบฉันทะแก่ท่านทั้งหลายโดยไม่ต้องแจ้งให้ท่านทราบถึงความถูกต้องและครบถ้วนโดยสุจริต

ลอสแองเจลิสเดอลามหาวิทยาลัยได้รับการยอมรับจากลอสแองเจลิส

Comillas offer estudio de เดอ Grado para alumnos que comienzan sus estudios superiores. También ofrece estudios de Postgrado de tucadores universitarios y profesionales.

Salidas Profesionales y Académicas

  • Los estudios del doble grado and Educación Infantil y Educación Primaria HABILITAN มาดากัสการ์มีส่วนร่วมในการพัฒนาความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับพาราเรียลเตสโตรและพรีเซนเทชั่น
  • El Graduado en Educación Infantil y Educación Primaria en Comillas estará especialmente del centro de vacanza de la habitación de la educación bilinguee, de la compación de la ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับโรงเรียนและทางเลือกด้านธุรกิจและการตลาด, de la apertura colaborativa de los colegios a las familias y su en contraro y ภาษาอาหรับและภาษาอาหรับ
  • Este título habilita para de la profesiónหน่วยงานเพื่อความรู้และความคิดริเริ่ม, หลักศาสนา.
  • ALTO NIVEL de conocimiento en ความสัมพันธ์ทางธุรกิจกับภาษาต่างประเทศInglés.

Los estudiantes del Doble Grado en Infantil y Primaria por Comillas salen เตรียมความพร้อมระดับต่ำสุด 0 hasta 12 a ในEspaña y en la Unión Europea como:

  • maestro tutor de Educación Infantil y Educación Primaria.
  • maestro bilingüe (ติดต่อทางการเงิน)
  • maestro de Inglés en Infantil และ Primaria.
  • profesor de Religióncatólica en Infantil y en Primaria, แคว้นซิลีเซีย, โปรตุเกส (โปรตุเกส: DeclaraciónEclesiástica de CapacitaciónAcadémica).

CAPACITACIÓN PARA LA DOCENCIA BILINGÜE

Estudiar el doble grado de Magisterio en Comillas en español de en español en español: Inglés que habilita para dar clases de en Cáceres en de centros การศึกษาของพวกเขาใน Infantil y Primaria.

Perfil de egreso

El graduado / en Educación Infantil puede trabajar como docente en centros educativos de la públicaแดง (a través de la superación de oposiciones), concertada o privada del estado español, comí como en los países miembros de la UE, en la etapa de Educación Infantil (0-6 años) Además, puede ocupar otros puestos laborales relacionados con la educación: como gestor o educador en parques infantiles, como auxiliar de conversación de español en centros extranjeros (convocatoria del Ministerio de Educación), como especialista educativo en editoriales, como profesor en academias de inglés, como docente en las instituciones de organizaciones ไม่มี gubernamentes, comí como a travésเดอลาcreación escuelas infantiles propias.

Por su parte, el graduado / a Educación Primaria puede trabajar como docente en centros educativos de la públicaแดง (a través de la superación de oposiciones), concertada o privada del estado español, ในขณะที่ como en los países miembros de la UE, en ลาปาซเดอEducación Primaria (6-12 años) El título le permite impartir clase todas las asignaturas de la etapa, ยกเว้นการศึกษาความรู้ทางดนตรี Además, puede ocupar otros puestos laborales relacionados con la educación: como auxiliar de conversación de español en centros extranjeros (convocatoria del Ministerio de Educación), como especialista educativo en editoriales, คณะทูตานุทูตระหว่างสถาบันการศึกษา, หน่วยงานของรัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง gubernamentales ฯลฯ

Costos y tarifas

ราคาเริ่มต้นที่: 1,193,76 €más nueve menss de 506,88 € cada una.

โรงเรียนนี้เสนอโปรแกรมใน:
  • อังกฤษ
  • สเปน


อัพเดทล่าสุดวันที่ June 14, 2018
ระยะเวลาและราคา
หลักสูตรนี้ เรียนในบริเวณมหาวิทยาลัย
Start Date
วันเริ่มต้น
ก.ย. 2019
Duration
ระยะเวลา
เต็มเวลา
Locations
สเปน - Madrid, Community of Madrid
วันเริ่มต้น : ก.ย. 2019
วันหมดเขตรับสมัคร ขอรายละเอียด
วันที่สิ้นสุด ขอรายละเอียด
Dates
ก.ย. 2019
สเปน - Madrid, Community of Madrid
วันหมดเขตรับสมัคร ขอรายละเอียด
วันที่สิ้นสุด ขอรายละเอียด