ปริญญาตรีคณิตศาสตร์คำนวณ
Georgian Technical University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Tbilisi, จอร์เจีย
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
4 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
GEL 4,500 / per year *
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* ค่าเล่าเรียนประจำปีสำหรับนักศึกษาต่างชาติ
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
วัตถุประสงค์ของหลักสูตรปริญญาตรีคือการให้นักเรียนมีภาษาและคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์เทคนิคการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์วิธีการทางคณิตศาสตร์การอธิบายโดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของปัญหาประเภทที่ใช้และการพัฒนาแบบจำลองเหล่านี้แบบเป็นอิสระตามทฤษฎีหรือ / และประยุกต์ใช้ รวมทั้งทักษะการประเมินผล
ข้อกำหนดเบื้องต้นของโปรแกรม
ผู้ยื่นคำขอได้รับการยอมรับตามกฎหมายของจอร์เจีย ในเวลาเดียวกันนักเรียนที่เรียนภาษาต่างประเทศต้องผ่านภาษาอังกฤษ
รายละเอียดโปรแกรม
โปรแกรมดังต่อไปนี้ระบบ ECTS, 1 เครดิตเท่ากับ 27 ชั่วโมงซึ่งรวมถึงชั่วโมงการติดต่อเช่นเดียวกับชั่วโมงของการทำงานที่เป็นอิสระ การแจกแจงรายชั่วโมงจะแสดงไว้ในแผนการศึกษา ระยะเวลาของหลักสูตรคือ 4 ปี (8 ภาคการศึกษา) และมี 240 หน่วยกิต
กระบวนการเรียนรู้ประจำปี: (21-21 สัปดาห์สองภาคการศึกษา) มีการกระจายดังนี้: VII และ XIV สัปดาห์จะทุ่มเทให้กับการสอบระดับกลาง กล่าวคือกระบวนการเรียนรู้และสองค่าประมาณระดับกลางจะได้รับการตระหนักในช่วง 17 สัปดาห์ (I-XVII สัปดาห์) ตั้งแต่ XVIII สัปดาห์จนถึง XXI สัปดาห์ (รวม) กำลังทุ่มเทให้กับการสอบ (การสอบพื้นฐานและการสอบเพิ่มเติม)
ขั้นตอนการเรียนรายปีที่ 1, 2 และ 3: ในช่วงภาคการศึกษาหนึ่งนักเรียนจะเรียนหกวิชาแต่ละวิชามี 5 หน่วยกิตซึ่งในภาคการศึกษามี 30 หน่วยกิตในปีการศึกษา 60 หน่วยกิตรวมทั้งสิ้น 180 หน่วยกิต
ในภาคการศึกษาแรกของปีที่สี่นักเรียนจะเรียนหกวิชาแต่ละวิชาโดยมีหน่วยกิตรวม 5 หน่วยกิตรวม 30 หน่วยกิต ในภาคการศึกษาที่สองนักเรียนสามารถเลือกเรียนได้จากหกหลักสูตรจากส่วนประกอบฟรีอีกครั้งในแต่ละวิชาโดยมีเวลาในการให้เครดิต 5 ครั้งซึ่งรวมไว้ 30 หน่วยกิต
ผลการเรียนรู้ / สมรรถนะ
ความรู้ความเข้าใจ
ผลหลักคือความรู้ในสาขาวิชาคณิตศาสตร์สมัยใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทฤษฎีความน่าจะเป็นสถิติคณิตศาสตร์การเงินคณิตศาสตรบัณฑิตคณิตศาสตร์พีชคณิตสมัยใหม่เรขาคณิตทอพอโลยีฟิสิกส์ทฤษฎี
- การรับรู้แนวคิดพื้นฐานและหลักการทางคณิตศาสตร์
- ความรู้ทางทฤษฎีเกี่ยวกับรูปทรงกลมของคณิตศาสตร์และการรับรู้ถึงปัญหาที่ซับซ้อนของทิศทางที่เกี่ยวข้อง
- การประมาณค่าที่สำคัญของความสำเร็จในปัจจุบันและความแปลกใหม่ในรูปทรงกลมของคณิตศาสตร์
- การรับรู้ถึงการเชื่อมโยงระหว่างรูปทรงกลมพื้นฐานของคณิตศาสตร์
- ความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ของคณิตศาสตร์
การใช้ความรู้
นักเรียนจะสามารถใช้คณิตศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ประยุกต์และภาคปฏิบัติเช่นวิทยาการคอมพิวเตอร์วิศวกรรมฟิสิกส์สถิติประยุกต์ ฯลฯ
- การรับรู้ที่สำคัญของทฤษฎีและหลักการของคณิตศาสตร์
- ความสามารถในการสร้างอาร์กิวเมนต์ตรรกะและคำชี้แจงทางคณิตศาสตร์ที่ชัดเจนของปัญหา
- การนำความรู้ทางทฤษฎีไปประยุกต์ใช้กับปัญหาในทางปฏิบัติ
- ทักษะในการกำหนดช่วงเวลาที่เกี่ยวข้องเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ระบุไว้
การตัดสิน
การสืบค้นรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อและปัญหาของกลมที่แตกต่างกันของคณิตศาสตร์ทำให้ข้อสรุปที่เชื่อถือได้โดยใช้มาตรฐานหรือเป็นต้นฉบับในบางกรณีวิธีการ
- ความสามารถในการระบุและทำความเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้นในทิศทางที่ต่างกันของคณิตศาสตร์การอธิบายรายละเอียดและการวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องและการสรุปที่เกี่ยวข้อง
- ความสามารถในการสร้างข้อสรุปที่เกี่ยวข้องสำหรับปัญหาทางคณิตศาสตร์ในทางปฏิบัติตามความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับ
ความสามารถในการสื่อสาร
โปรแกรมจะพัฒนาความสามารถในการนำเสนอข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบปากเปล่าหรือแบบเขียน
- ความสามารถในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารเพื่อบรรลุเป้าหมายการทำงาน
- อภิปรายเกี่ยวกับทฤษฎีและปัญหาประยุกต์ของคณิตศาสตร์
- ทักษะการนำเสนอและรวบรวมข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร
- นำเสนอต่อสาธารณชนปกป้องและจัดทำเอกสารประกอบการพิจารณาของตนเอง
- ความสามารถในการเขียนเกี่ยวกับปัญหาในวิชาชีพ
ทักษะการเรียนรู้
ความหลากหลายของหลักสูตรทางคณิตศาสตร์ของหลักสูตรแน่นอนจะพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียน
- ระบุพื้นที่ของการเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์
- ค้นหาวิเคราะห์หาข้อมูลและตีความข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาในปัจจุบัน
- การประเมินกระบวนการเรียนของตนเองอย่างต่อเนื่องและพหุภาคีเพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์การประมาณความจำเป็นในการรีเฟรชความรู้และความจำเป็นในการเรียนต่อในระดับที่สอง
- เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ในแวดวงคณิตศาสตร์ทักษะในการเปิดเผยและการรับรู้วัสดุสมัยใหม่และการรับการศึกษาต่อเนื่อง
ค่า
นักเรียนคุ้นเคยกับความหมายและความสำคัญของความคิดพื้นฐานเช่นความจริงการถกเถียงที่ถูกต้องหลักฐานข้อขัดแย้งทางคณิตศาสตร์ตรรกะ ฯลฯ
- ปกป้องบรรทัดฐานทางจริยธรรมและคุณค่าที่ยอมรับ;
- ปกป้องบรรทัดฐานทางศีลธรรมที่ยอมรับ;
- ทักษะในการมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างคุณค่าบรรทัดฐานมโนธรรมและความทะเยอทะยานในการก่อตั้ง
- การปกป้องคุณค่าทางวิชาชีพ (ความถูกต้องตรงต่อเวลาความเป็นกลางโปร่งใสองค์กร ฯลฯ ) ในรูปทรงกลมของคณิตศาสตร์
แบบฟอร์มและวิธีการในการบรรลุผลการเรียนรู้
คำบรรยาย
สัมมนา (ทำงานในกลุ่ม)
การปฏิบัติ
ห้องปฏิบัติการ
งานภาคสนาม
การปรึกษาหารือ
งานอิสระ
ทำงานร่วมกัน การเรียนรู้โดยใช้วิธีนี้หมายถึงการแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มและให้แต่ละกลุ่มมีคำถามในการศึกษา สมาชิกของแต่ละกลุ่มจะตรวจสอบคำถามแยกจากกันและพร้อมกันหารือถึงข้อสรุปของตนกับสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่ม ขึ้นอยู่กับคำถามที่กล่าวถึงในระหว่างขั้นตอนการทำงานคุณสามารถแจกจ่ายหน้าที่ระหว่างสมาชิกของกลุ่มได้อีกครั้ง กลยุทธ์นี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่าการมีส่วนร่วมสูงสุดของนักเรียนแต่ละคนในกระบวนการเรียนรู้
วิธีปฏิบัติรวมถึงรูปแบบการเรียนรู้ทั้งหมดที่พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติงานของนักเรียน ในกรณีนี้นักเรียนจะดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออื่นตามความรู้ที่ได้รับ ตัวอย่างเช่นการปฏิบัติทางด้านการสอนและอุตสาหกรรมงานภาคสนาม ฯลฯ
วิธีการเขียนประกอบด้วยการดำเนินการดังต่อไปนี้: จัดทำสำเนาเอกสารบทคัดย่อหรือแบบสำรวจจากเนื้อหาที่ได้รับการพิจารณาเป็นต้น
วิธีวาจาหรือปากเปล่ารวมถึงการบรรยายบทสนทนา ฯลฯ ในระหว่างกระบวนการนี้วิทยากรอธิบายด้วยวาจาเนื้อหาที่จำเป็นในขณะที่นักเรียนท่องจำ
วิธีการเรียนรู้ปัญหา (PBL) เป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการแสวงหาความรู้และบูรณาการใช้ปัญหาคอนกรีต
วิธี Heuristic ใช้วิธีทีละขั้นตอนของงานที่ถูกวาง กระบวนการนี้ทำได้โดยการตรวจจับข้อเท็จจริงอย่างเป็นอิสระและได้รับการเชื่อมโยงระหว่างพวกเขาในระหว่างการศึกษา
ทรงกลมของการจ้างงาน
ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำคัญทางคณิตศาสตร์สามารถทำงานในสถาบันการศึกษาระดับสูงศูนย์การวิจัยธนาคารและ บริษัท ภาคการเงินรัฐทหารและโครงสร้างด้านการรักษาพยาบาลหน่วยงานประกันสถาบันเอกชนและองค์กรที่ทำงานในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโทรคมนาคม
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาคณิตศาสตร์
- Rapid City, สหรัฐอเมริกา
BSc Hons ในคณิตศาสตร์ประยุกต์
- Johannesburg, แอฟริกาใต้
B.A. in Mathematics
- Plymouth, สหรัฐอเมริกา