ปริญญาตรีในการศึกษาของครู

ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ประยุกต์ในการศึกษาของครู (BAS-TE) ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนได้รับปริญญาสี่ปีพร้อมใบรับรอง K-8

การเข้าเรียนในโปรแกรม BAS-TE สามารถแข่งขันได้ การมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดการเข้าขั้นต่ำไม่ได้รับประกันการรับเข้าเรียนเนื่องจากจำนวนผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเหมาะสมอาจเกินจำนวนที่ลงทะเบียน

โปรแกรม BAS-TE ดำเนินการในช่วงฤดูใบไม้ร่วงฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ ชั้นเรียนเวลา 16.30 - 20:40 น. ในเย็นวันอังคารพุธและพฤหัสบดี

ข้อกำหนดการบริหารจัดการ:

นักเรียนที่เข้ารับ BAS-TE จะต้องพยายาม WEST-B ก่อนเริ่มโปรแกรม

ในการบรรจุลงในกลุ่มการรับสมัครผู้สมัครจะต้องกรอกและส่งสิ่งต่อไปนี้:

ค่าธรรมเนียมการสมัคร BAS $ 25 และการสมัครที่สมบูรณ์

เรียงความสั้น ๆ (500-700 คำ) (ดูด้านล่าง)

ประวัติย่อ

ใบรับรองผลการเรียนที่แสดงหลักฐานการสำเร็จการศึกษาระดับอนุปริญญาจากวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยที่ได้รับการรับรองในระดับภูมิภาคโดยมีเกรดเฉลี่ยสะสมขั้นต่ำ 2.7

3 ตัวอักษรแนะนำ

ประสบการณ์ 30 ชั่วโมงในห้องเรียน K-8 (สามารถทำงานเป็นอาสาสมัครหรือทำงานที่ได้รับค่าตอบแทนรวมถึงหลักสูตร)

ดูการกวาดล้างค่าธรรมเนียม $ 12 (การเข้าถึงประวัติอาชญากรรมของวอชิงตัน)

เมื่อเอกสารการสมัครของคุณเสร็จสมบูรณ์ผู้ประสานงาน BAS-TE จะนัดสัมภาษณ์กับคุณ

ผลการเรียนรู้:

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ประยุกต์สาขาการศึกษาระดับประถมศึกษาและการศึกษาพิเศษจะได้แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการ:

สื่อสารและทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพกับเด็กพ่อแม่ / ผู้ปกครองเพื่อนผู้ดูแลระบบและชุมชน

สร้างความมั่นใจในความสามารถทางวัฒนธรรมในการสอนโดยปรับหลักสูตรที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางซึ่งดึงดูดนักเรียนในกลยุทธ์ที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรมต่างๆ

ตระหนักถึงความแตกต่างของแต่ละบุคคลและรูปแบบการเรียนรู้จากนั้นปรับเปลี่ยนหลักสูตรให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน

ออกแบบอำนวยความสะดวกและประเมินอายุและแบบฝึกหัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพัฒนาการสำหรับนักเรียนในระดับ K-8 และการศึกษาพิเศษ

พัฒนาหลักสูตรที่ขับเคลื่อนด้วยมาตรฐานและติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนไปสู่เป้าหมาย

ใช้กลยุทธ์การประเมินอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการเพื่อเสริมสร้างการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้

ออกแบบและดำเนินบทเรียนที่มีความสามารถในด้านการรู้หนังสือวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์สังคมศึกษาและศิลปะ

สร้างกลยุทธ์จากแนวทางการเรียนการสอนที่หลากหลายและการสอนที่แตกต่างกันสำหรับนักเรียนทุกคน

ส่งเสริมการตั้งค่าการเรียนรู้เชิงบวกที่ครอบคลุมในโดเมนด้านความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมภาษากายภาพและสังคมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและมีประสิทธิผล

บูรณาการและจำลองการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียน

ใช้ข้อเสนอแนะและการไตร่ตรองเพื่อปรับปรุงแนวทางการสอนอย่างต่อเนื่อง

แสดงให้เห็นถึงความสามารถและทักษะที่จำเป็นในการทำงานในสภาพแวดล้อมระดับมืออาชีพของการศึกษาระดับ K-8