ปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิตเกียรตินิยมสาขานิเทศศิลป์เอกภาพประกอบประยุกต์การกำกับศิลป์การออกแบบกราฟิกมัลติมีเดียและการถ่ายภาพ
Stellenbosch Academy of Design and Photography
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Stellenbosch, แอฟริกาใต้
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
1 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ZAR 98,500 / per year
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
บทนำ
การแข่งขันของนักเรียนและเยาวชนปี 2021 ประกาศรายชื่อผู้เข้ารอบ
เมื่อวันที่ 26 มกราคมองค์การถ่ายภาพโลกได้ประกาศรายชื่อช่างภาพที่ได้รับคัดเลือกในการแข่งขันระดับนักเรียนและเยาวชนของ Sony World Photography Awards 2021 ผู้ชนะการถ่ายภาพนักศึกษาแห่งปีและช่างภาพเยาวชนแห่งปีจะเปิดเผยในวันที่ 15 เมษายนผ่านทางองค์กรการถ่ายภาพโลก แพลตฟอร์มออนไลน์และวิดีโอ
รายชื่อนักเรียนมีเนื้อหาเกี่ยวกับผลงานของนักศึกษา 10 คนในสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำจากทั่วโลก ตอนนี้นักเรียนทั้งสิบคนได้ย้ายไปสู่ขั้นตอนที่สองของการแข่งขันแล้วและแต่ละคนได้รับรางวัลเป็นอุปกรณ์ถ่ายภาพดิจิทัลของ Sony เพื่อช่วยในการสรุปบทสรุปครั้งที่สอง
รายชื่อนักเรียนในปีนี้ตัดสินโดย Kate Simpson รองบรรณาธิการนิตยสาร Aesthetica
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรด คลิกที่นี่
การศึกษาระดับปริญญาเกียรตินิยมแบบเร่งรัดหนึ่งปีของเราเปิดโอกาสให้คุณได้ผลิตผลงานแนวปฏิบัติเชิงสร้างสรรค์ที่กำกับตนเองในสาขาการถ่ายภาพภาพประกอบการออกแบบกราฟิกมัลติมีเดียหรือการกำกับศิลป์ นอกจาก Creative Practice แล้วปริญญาของคุณยังรวมถึง Visual Studies และ Contextual Studies อีกด้วย Contextual Studies นำเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความซับซ้อนของสังคมและวิธีสร้างการสื่อสารที่มีความรับผิดชอบเพื่อตอบสนองความท้าทายทางสังคมและความยั่งยืนที่เราเผชิญ Visual Studies นำความเป็นอัตวิสัยและความคิดสร้างสรรค์ของชาวแอฟริกันมาใช้ในการสนทนาอย่างมีวิจารณญาณกับตะวันตก วิชาทางทฤษฎีมีไว้เพื่อช่วยแจ้งผลงานสร้างสรรค์ของคุณและต้องการการมีส่วนร่วมที่สำคัญกับแนวคิดและนวัตกรรมร่วมสมัย
องค์ประกอบหลักในการศึกษาระดับเกียรตินิยมของเราคือ Creative Exchange ที่เราแทนที่ห้องเรียนด้วยเมืองในแอฟริกาและช่วยให้นักเรียนสามารถเดินทางไปสู่การเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ได้ การทัศนศึกษาที่ได้รับการดูแลจัดการนี้จะจับคู่นักเรียนกับเอเจนซี่ครีเอทีฟศิลปินหรือศูนย์กลางเพื่อทำงานในโครงการความร่วมมือตลอดทั้งสัปดาห์ ด้วยการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้สัมผัสกับบริบทมุมมองและแนวปฏิบัติเชิงสร้างสรรค์ที่แตกต่างกันโปรแกรมเกียรตินิยมของเราไม่เพียง แต่ผลิตผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะเท่านั้น แต่ยังมีตัวแทนการเปลี่ยนแปลงเชิงสร้างสรรค์ที่สามารถนำทางและปรับตัวให้เข้ากับอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ทั่วโลก
โปรแกรมเกียรตินิยมของเราเชื่อมโยงกับเครือข่ายที่เราได้สร้างขึ้นด้วยพื้นที่สร้างสรรค์และสถาบันในแอฟริกา เรามีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องกับ Zeitz MOCAA, Norval Foundation, Anima Design Studio, Stellenbosch Triennale และพื้นที่และสถาบันสร้างสรรค์อื่น ๆ อีกมากมายทั่วแอฟริกา ผ่านการบรรยายของแขกการเยี่ยมชมชั้นเรียนและโครงการถ่ายทอดสดเราจะคอยติดตามคุณในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์
หากคุณเป็นคนที่ต้องการพัฒนาและขยายแนวปฏิบัติเชิงสร้างสรรค์ระดับมืออาชีพของคุณหรือสำรวจวิธีการขยายธุรกิจสร้างสรรค์ที่เป็นไปได้รางวัลของเราเหมาะสำหรับคุณ ติดต่อเพื่อสำรวจตัวเลือกของคุณ
ทำไมต้องเรียนเกียรตินิยม?
เกียรตินิยมศิลปศาสตร์บัณฑิตสาขานิเทศศิลป์ตลอดทั้งปีนี้มอบโอกาสที่หายากให้กับนักเรียนในการผลิตงานสร้างสรรค์ที่กำกับตนเองซึ่งพัฒนาระดับทักษะที่สอดคล้องกับความเข้าใจเชิงทฤษฎีและบริบท การศึกษาระดับปริญญาประกอบด้วยสามวิชา ได้แก่ การปฏิบัติอย่างสร้างสรรค์การศึกษาตามบริบทและการศึกษาด้านภาพ
องค์ประกอบที่น่าตื่นเต้นและสมบูรณ์ที่นักเรียนเข้าร่วมคือการแลกเปลี่ยนความคิดสร้างสรรค์ในประเทศเพื่อนบ้านในแอฟริกา นักเรียนจะถูกจัดให้อยู่ในหน่วยงานสร้างสรรค์หรือองค์กรเพื่อทำงานในโครงการสร้างสรรค์ร่วมกันระยะสั้น คุณค่าของ Creative Exchange นั้นเห็นได้ชัดจากมุมมองและข้อมูลเชิงลึกที่เปลี่ยนแปลงไปซึ่งแจ้งให้ทราบถึงการผลิตครีเอทีฟในอนาคต จุดสุดยอดของการแลกเปลี่ยนนี้ถูกนำเสนอในเซสชันความคิดเห็นร่วมกันในประเทศเจ้าภาพและในปีต่อมาที่ฟอรัม Creative Dialogues ที่ Stellenbosch Academy of Design and Photography
การมีส่วนร่วมเพิ่มเติมเกี่ยวกับพื้นที่สร้างสรรค์ในท้องถิ่นและสถาบันต่างๆจะจัดขึ้นตลอดทั้งปีโดยมีอาจารย์เยี่ยมและนอกชั้นเรียน เราเชื่อมั่นอย่างยิ่งว่าการเรียนรู้จะต้องขยายไปไกลกว่าห้องเรียนและด้วยการพานักเรียนไปยังช่องว่างที่พวกเขามักจะไม่สามารถเข้าถึงได้เราจึงพยายามปั้นครีเอทีฟโฆษณาที่มีส่วนร่วมและมีข้อมูล
อาสาสมัคร
Creative Practice
การผลิตผลงานสร้างสรรค์ประกอบด้วย 50% ของการเรียนรู้ภายในปีนี้และนักเรียนได้สร้างทักษะในระดับปริญญาตรีโดยมีความเป็นไปได้ในการเติบโตและการสำรวจข้ามสาขาวิชาขึ้นอยู่กับขอบเขตของโครงการ ภายในองค์ประกอบของการปฏิบัติอย่างสร้างสรรค์นักเรียนจะได้รับคำแนะนำผ่านกระบวนการกำหนดโครงการวิจัยที่นำไปสู่การปฏิบัติซึ่งตอบสนองจุดมุ่งหมายส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคน
นักเรียนนำข้อเสนอไปที่โต๊ะเพื่อระบุทักษะเฉพาะพร้อมกับธีมหรือแนวความคิดที่ต้องการสำรวจในสาขาวิชาของตน ด้วยวิธีนี้นักเรียนจะสามารถขยายการเรียนรู้ในระดับปริญญาตรีและพัฒนาทักษะในโครงการระยะยาวที่มีเวลาสำหรับการสำรวจและการเติบโตในพื้นที่ที่พวกเขาอาจไม่มีโอกาสตรวจสอบหรือปรับแต่งในหลักสูตรระดับปริญญาตรี
ทัศนศึกษา
โดยเน้นที่บริบททางตอนใต้ของแอฟริกาจุดมุ่งหมายของวิชานี้คือเพื่อให้นักศึกษาสามารถเข้าถึงความรู้ที่พวกเขาอาจไม่เคยพบในระดับปริญญาตรี จุดมุ่งหมายสำคัญคือเพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาความสามารถในการมีส่วนร่วมอย่างมีวิจารณญาณกับตัวอย่างที่หลากหลายของวัฒนธรรมภาพและตอบกลับด้วยการตอบกลับด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร นอกเหนือจากการมีส่วนร่วมในการค้นคว้าอิสระและการเขียนวิทยานิพนธ์ชุดสัมมนายังเป็นองค์ประกอบหลักของการเรียนรู้ตามชั้นเรียนซึ่งนักเรียนจะนำเสนอแนวคิดเพื่อตอบสนองต่อการอ่าน โดยการเชื่อมโยงทฤษฎีและการปฏิบัติ Visual Studies มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มพูนและขยายความคิดของนักเรียนด้วยความตั้งใจที่จะผลิตนักสื่อสารภาพที่มีส่วนร่วมอย่างยิ่ง
การศึกษาตามบริบท
วิชานี้ได้รับการสอนในโมดูลที่ยั่งยืนในช่วงต้นปีและให้ความเข้าใจที่มั่นคงว่าการออกแบบและการสื่อสารด้วยภาพได้หล่อหลอมโลกอย่างไร นักเรียนใช้การคิดเชิงออกแบบเพื่อแก้ปัญหาความท้าทายในชีวิตจริงภายในบริบทเวสเทิร์นเคปในท้องถิ่นและเขียนข้อเสนอที่ใช้การเรียนรู้และข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากชุดการบรรยาย ด้วยวิธีนี้นักเรียนจะเริ่มต้นปริญญาด้วยความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับความท้าทายด้านความยั่งยืนและบริบททางเศรษฐกิจและสังคมที่พวกเขาทำงานเป็นนักสื่อสารด้วยภาพ
สิ่งที่คุณจะสำเร็จการศึกษา
ในตอนท้ายของปีนักเรียนทุกคนจะต้องมีนิทรรศการจัดแสดงผลงานของพวกเขา นอกจากผลงานที่จัดแสดงแล้วนักเรียนยังจัดทำผลงานระดับมืออาชีพอีกด้วย
ส่วนสำคัญของการได้รับปริญญาเกียรตินิยมคือวงจรความคิดสร้างสรรค์ที่เน้นย้ำที่นักเรียนมีส่วนร่วมในโครงการวิจัยที่นำไปสู่การปฏิบัติ กระบวนการสร้างสรรค์นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการทำงานอย่างอิสระโดยที่พวกเขาสามารถไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณและปรับปรุงงานของพวกเขาได้ หนังสือกระบวนการบล็อกหรือภาพยนตร์ที่จัดทำเอกสารกระบวนการสร้างสรรค์ทั้งปีก็เป็นข้อกำหนดในระดับปริญญาเช่นกัน
ผลลัพธ์ของวิชาทฤษฎีทั้งสองประกอบด้วยการตอบข้อเขียนและวิทยานิพนธ์ Visual Studies จุดมุ่งหมายของวิชาทฤษฎีคือการแจ้งผลงานสร้างสรรค์ที่นักเรียนสร้างขึ้น เราเชื่อมั่นว่านักเรียนที่ต้องต่อสู้กับความคิดและการคิดร่วมสมัยจะพัฒนางานได้ดีขึ้นเนื่องจากพวกเขามีส่วนร่วมอย่างจริงจัง
ด้วยทักษะเหล่านี้เราตั้งใจว่าผู้สำเร็จการศึกษาระดับเกียรตินิยมของเราจะเข้าสู่อุตสาหกรรมด้วยผลงานที่แข็งแกร่งซึ่งสะท้อนถึงความคิดและความสามารถในการสร้างสรรค์ของพวกเขา
หลักสูตร
หัวเรื่อง
การปฏิบัติที่สร้างสรรค์
การผลิตงานสร้างสรรค์ประกอบด้วย 50% ของการเรียนรู้ภายในปี และนักศึกษาได้สร้างทักษะระดับปริญญาตรีด้วยความเป็นไปได้ของการเติบโตข้ามสาขาวิชาและการสำรวจขึ้นอยู่กับขอบเขตของโครงการ ภายในองค์ประกอบ Creative Practice นักเรียนจะได้รับคำแนะนำตลอดกระบวนการกำหนดโครงการวิจัยที่เน้นการปฏิบัติซึ่งตอบสนองจุดมุ่งหมายส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคน
นักเรียนนำข้อเสนอมาที่โต๊ะเพื่อระบุทักษะเฉพาะพร้อมกับหัวข้อหรือแนวทางแนวคิดที่พวกเขาต้องการสำรวจในสาขาวิชาของตน ด้วยวิธีนี้ นักศึกษาสามารถต่อยอดการเรียนรู้ระดับปริญญาตรีและพัฒนาทักษะของพวกเขาในโครงการระยะยาวที่มีเวลาสำหรับการสำรวจและการเติบโตในพื้นที่ที่พวกเขาอาจไม่มีโอกาสตรวจสอบหรือปรับแต่งในหลักสูตรระดับปริญญาตรี
ทัศนศึกษา
โดยเน้นที่บริบทของแอฟริกาตอนใต้ จุดมุ่งหมายของวิชานี้คือเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงความรู้ที่พวกเขาอาจไม่เคยพบในระดับปริญญาตรี จุดมุ่งหมายหลักคือการช่วยให้นักเรียนสามารถพัฒนาความสามารถในการมีส่วนร่วมอย่างมีวิจารณญาณกับตัวอย่างวัฒนธรรมภาพที่หลากหลายและตอบกลับด้วยคำตอบทั้งทางวาจาและลายลักษณ์อักษร นอกเหนือจากการมีส่วนร่วมในการค้นคว้าอิสระและการเขียนวิทยานิพนธ์แล้ว ซีรีส์การสัมมนายังเป็นองค์ประกอบหลักของการเรียนรู้ในชั้นเรียนซึ่งนักเรียนจะเสนอแนวคิดในการตอบสนองต่อการอ่าน โดยการเชื่อมโยงทฤษฎีและการปฏิบัติ Visual Studies มีเป้าหมายเพื่อเพิ่มพูนและขยายความคิดของนักเรียนด้วยความตั้งใจที่จะผลิตนักสื่อสารทางสายตาที่มีส่วนร่วมอย่างมีวิจารณญาณ
การศึกษาบริบท
วิชานี้สอนในโมดูลแบบต่อเนื่องในช่วงต้นปี และนำเสนอความเข้าใจที่มั่นคงว่าการออกแบบและการสื่อสารด้วยภาพสร้างโลกได้อย่างไร นักเรียนใช้การคิดเชิงออกแบบเพื่อแก้ปัญหาความท้าทายในชีวิตจริงภายในบริบทของ Western Cape ในท้องถิ่น และเขียนข้อเสนอที่ใช้การเรียนรู้และข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากชุดการบรรยาย ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะเริ่มต้นการศึกษาระดับปริญญาด้วยข้อมูลเชิงลึกที่ชัดเจนเกี่ยวกับความท้าทายด้านความยั่งยืนและบริบททางเศรษฐกิจและสังคมที่พวกเขาทำงานเป็นนักสื่อสารด้วยภาพ