วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยม) ในการจัดการสิ่งแวดล้อมแบบบูรณาการ
The Education University of Hong Kong
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Hong Kong, ฮ่องกง
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
2 - 4 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
HKD 140,000 / per year *
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* นักเรียนท้องถิ่น: HK$42,100 ต่อปี | นักเรียนนอกท้องถิ่น*: HK$140,000 ต่อปี
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
การจัดการสิ่งแวดล้อมมีความสำคัญเพิ่มขึ้นในการดำเนินงานประจำวันของภาครัฐและเอกชน ตลอดช่วงสองสามทศวรรษที่ผ่านมา เครื่องมือด้านสิ่งแวดล้อมใหม่ๆ ได้เกิดขึ้นเพื่อช่วยให้ผู้กำหนดนโยบายและผู้มีอำนาจตัดสินใจสามารถรับมือกับความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมที่นำเสนอในการวางแผนและการดำเนินงาน รวมถึงการบัญชีด้านสิ่งแวดล้อม การประเมินความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อม และการรับรองระบบการจัดการสิ่งแวดล้อม ในเวลาเดียวกัน การจัดตั้งกฎระเบียบด้านสิ่งแวดล้อมในเขตอำนาจศาลที่แตกต่างกันทำให้ภาคส่วนต่างๆ จำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดทางกฎหมายและระเบียบข้อบังคับที่แตกต่างกัน โปรแกรมสหสาขาวิชาชีพนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจและความทุ่มเทอย่างมากในการจัดการสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน
ระยะเวลาเรียนปกติ
- 4 ปี (สำหรับปีที่ 1)
- 2 ปี (สำหรับการรับสมัครปีอาวุโส)
จุดมุ่งหมายของโปรแกรม
โปรแกรม BSc ในการจัดการสิ่งแวดล้อมแบบบูรณาการ [BSc (IEM)] เสนอการฝึกอบรมสหสาขาวิชาชีพและครอบคลุมรุ่นต่อไปของเราซึ่งครอบคลุมด้านวิทยาศาสตร์ การคำนวณ มิติทางเศรษฐกิจและสังคมและกฎระเบียบ ทำให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถจัดการกับปัญหาสิ่งแวดล้อมจากมุมมองที่แตกต่างกัน
โปรแกรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักศึกษาได้รับการฝึกอบรมที่เข้มแข็งทั้งในการค้นคว้าทางวิทยาศาสตร์และการค้นคว้าทางสังคมศาสตร์ เพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าใจธรรมชาติและความซับซ้อนของความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมที่มนุษยชาติต้องเผชิญ นอกจากนี้ยังช่วยให้พวกเขาพิจารณาและจัดการกับปัญหาสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเป็นระบบโดยใช้วิธีการตามหลักฐาน ที่สำคัญ พวกเขาจะสามารถสื่อสารมุมมองและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อโน้มน้าวผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่างๆ (รวมทั้งประชาชนทั่วไปและผู้กำหนดนโยบาย) เมื่อจบหลักสูตรแล้ว นักศึกษาจะสามารถใช้ความรู้ทางวิชาชีพเพื่อจัดการปัญหาสิ่งแวดล้อมในวงกว้างในโลกแห่งความเป็นจริง
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ตั้งใจของโปรแกรม (PILO)
เมื่อเสร็จสิ้นโปรแกรม นักเรียนควรจะสามารถ:
- PILO1: ใช้แนวคิดและทฤษฎีหลักในด้านการศึกษาและการจัดการสิ่งแวดล้อม
- PILO2: ระบุความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกันในฮ่องกง เขต Greater Bay และโลกจากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ สังคม การเมือง และกฎระเบียบ
- PILO3: ประเมินประสิทธิผลของแนวทางการจัดการสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกันโดยอ้างอิงทางวิทยาศาสตร์ สังคม และจริยธรรม
- PILO4: อธิบายปัญหาสิ่งแวดล้อมและความเสี่ยงประเภทต่างๆ ตามข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องแก่ผู้ฟังที่แตกต่างกัน และ
- PILO5: เสนอนโยบาย กลยุทธ์ และแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมตามสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน
โครงสร้างโปรแกรม
สำหรับผู้เข้าแข่งขันปี 1
วิชาเอก
- เครดิต 45 คะแนน
- สาขาวิชาสหวิทยาการ 3 หน่วยกิต
- ทัศนศึกษาต่างประเทศ 3 คะแนนเครดิต
- ฝึกงาน 3 คะแนน
โครงการปีสุดท้าย
- โครงการเฉลิมพระเกียรติ / โครงการ Capstone 6 คะแนน
วิชาเอกที่สอง / ผู้เยาว์ / วิชาเลือก 30 คะแนนเครดิต
การศึกษาทั่วไป
- วิชาพื้นฐาน 4 หน่วยกิต
- คอร์สกว้าง 9 หน่วยกิต
- การเรียนรู้จากประสบการณ์ 6 คะแนนเครดิต
- มหาวิทยาลัย ePortfolio 3 คะแนนเครดิต
การปรับปรุงภาษา 9 คะแนนเครดิต
รวม: 121 คะแนนเครดิต
สำหรับผู้สมัครปีอาวุโส
วิชาเอก
- เครดิต 27 คะแนน
- สาขาวิชาสหวิทยาการ 3 หน่วยกิต
- ฝึกงาน 3 คะแนน
โครงการปีสุดท้าย
- โครงการเฉลิมพระเกียรติ / โครงการ Capstone 6 คะแนน
วิชาเลือกเล็กน้อย 15 คะแนนเครดิต
การศึกษาทั่วไป
- หลักสูตรกว้าง / การเรียนรู้จากประสบการณ์ 3 หน่วยกิต
- มหาวิทยาลัย ePortfolio 3 คะแนนเครดิต
รวม: 60 คะแนนเครดิต
หมายเหตุ: ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในวิทยาเขต Tai Po และศูนย์การศึกษา Tseung Kwan O / ศูนย์การศึกษาดาวเทียม Kowloon Tong / ศูนย์กีฬาตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด
สาขาวิชาเอก
หลักสูตรแกนกลางที่สำคัญของ BSc (IEM) ช่วยให้นักเรียนมีแนวคิด ทฤษฎี และความเข้าใจขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับการจัดการสิ่งแวดล้อมและการศึกษา ซึ่งการฝึกงานมีแพลตฟอร์มในชีวิตจริงสำหรับนักเรียนในการบูรณาการและใช้ความรู้และทักษะในการจัดการสิ่งแวดล้อมที่ได้รับ หลักสูตรอื่นๆ ของโปรแกรม วิชาเลือกที่สำคัญเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้พัฒนาความสนใจของตนเองต่อไป หลักสูตรสหวิทยาการที่สำคัญออกแบบมาเพื่อพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนในประเด็นสำคัญที่ส่งผลต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในชุมชนโลก
รายวิชาเอก
ปีเทอม | ชื่อหลักสูตร |
1-1 | สังคมและธรรมชาติ |
1-1 | นิเวศวิทยา |
1-2 | วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและการจัดการ |
1-2 | สถิติการวิเคราะห์สิ่งแวดล้อม |
2-1 | การควบคุมมลพิษและการจัดการของเสีย |
2-2 | การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพื้นที่และ GIS |
ม.2 | ปัญหาสิ่งแวดล้อมร่วมสมัย |
3-1 | การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม |
3-1 | การสร้างแบบจำลองด้านสิ่งแวดล้อม |
3-2 | จริยธรรมด้านสิ่งแวดล้อม |
3-2 | การศึกษาสิ่งแวดล้อมและการสื่อสาร |
ม.3 | ฝึกงาน |
4-1 | การเมืองและนโยบายสิ่งแวดล้อม |
4-1 | เศรษฐศาสตร์สิ่งแวดล้อม |
4-2 | การประเมินความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมและสาธารณสุข |
4-2 | ความมั่นคงด้านอาหาร ความปลอดภัย และการจัดการ |
- | วิชาเลือกที่สำคัญ (เลือกหนึ่งจากสอง) |
3-1 | การอนุรักษ์และการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ |
3-1 | นวัตกรรมเทคโนโลยีเพื่อการจัดการสิ่งแวดล้อม |
- | สาขาวิชาสหวิทยาการ |
4-1 | เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนและการศึกษา |
2nd SB – 2nd Summer Block (ระหว่างปีที่ 2 และปีที่ 3)
3rd SB – 3rd Summer Block (ระหว่างปีที่ 3 และปีที่ 4)
การเรียนรู้จากประสบการณ์
โปรแกรมประกอบด้วยหลักสูตรแกนหลักสองหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้จากประสบการณ์:
ปัญหาสิ่งแวดล้อมร่วมสมัย
หลักสูตรนี้จัดขึ้นในช่วงฤดูร้อนระหว่างปี 2 ถึงปี 3 โดยให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์โดยตรงเกี่ยวกับการเกิดขึ้นและการประยุกต์ใช้แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับประเด็นด้านสิ่งแวดล้อมในบริบทระดับโลก หลักสูตรนี้เกี่ยวข้องกับชุดการสัมมนาเพื่อให้นักเรียนเข้าใจปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เลือก พร้อมไปทัศนศึกษาต่างประเทศ หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบโดยมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มความเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีกับการปฏิบัติโดยใช้ตัวอย่างที่แท้จริง ผ่านการเยี่ยมชมพันธมิตร องค์กร บริษัท สถานที่ในเมือง และสถานที่ท่องเที่ยวทางธรรมชาติของมหาวิทยาลัย หลักสูตรนี้สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบซึ่งนักเรียนจะรวมความรู้ที่ได้จากการเยี่ยมชมสถานที่ กิจกรรมภาคสนาม การสัมมนา และการบรรยายเพื่อสอบสวนปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง
ฝึกงาน
หลักสูตรฝึกงานที่จัดขึ้นในช่วงฤดูร้อนระหว่างปี 3 ถึงปี 4 มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์การจัดการสิ่งแวดล้อมแบบบูรณาการในชีวิตจริงที่เชื่อมโยงอย่างมากกับอาชีพในอนาคตของพวกเขา ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ ฝึกฝน และบูรณาการความรู้และทักษะที่ได้รับในหลักสูตรอื่นๆ ของโปรแกรมในการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่แท้จริง ผ่านหลักสูตรฝึกงาน นักศึกษาสามารถใช้ความรู้และทักษะที่เรียนรู้จากโปรแกรมเพื่อรับประสบการณ์การทำงานที่แท้จริง สะท้อนวิจารณ์และรับแรงบันดาลใจจากอาชีพในอนาคตที่มีศักยภาพในการจัดการสิ่งแวดล้อม
โครงการปีสุดท้าย
โครงการปีสุดท้ายประกอบด้วยสองหลักสูตร:
- โครงการเกียรตินิยม I / โครงการ Capstone I: วิธีการวิจัยและข้อเสนอ
- โครงการเกียรตินิยม: รายงานการวิจัย / โครงการ Capstone II: ผลงานโครงการ
นักศึกษาสามารถเลือกโครงการสำคัญที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้นำความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมที่ได้รับจากโครงการไปปรับใช้ในสภาพแวดล้อมของชุมชน นักเรียนจะได้รับโอกาสในการแปลความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมของตนไปสู่การปฏิบัติในชีวิตประจำวันที่แตกต่างกัน และพัฒนาทักษะแบบพกพาตลอดกระบวนการ
ในทางกลับกัน นักเรียนสามารถเลือกโครงการ Honors Project เป็นโครงการปีสุดท้ายได้ โครงการเกียรตินิยมเปิดโอกาสให้นักเรียนได้นำความรู้ที่ได้รับจากโครงการไปประยุกต์ใช้ในบริบทการวิจัย นักศึกษาจำเป็นต้องแสดงความสามารถในการใช้ทักษะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณในโครงการวิจัยของตน
วิชาเอกที่สอง/ ผู้เยาว์/ วิชาเลือก
นักศึกษาของโปรแกรม BSc (IEM) ได้รับการสนับสนุนให้ใช้ "วิทยาศาสตร์เพื่อการจัดการสิ่งแวดล้อม" หรือผู้เยาว์ "การท่องเที่ยวที่ยั่งยืน" ผู้เยาว์สองคนนี้ได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงความต้องการด้านอาชีพและอาชีพของนักศึกษา
“วิทยาศาสตร์เพื่อการจัดการสิ่งแวดล้อม” เล็กน้อย (15 cps) ประกอบด้วยหลักสูตรที่เน้นทักษะเพิ่มเติม ซึ่งสามารถให้ความรู้แก่นักศึกษาในด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม และเพิ่มทักษะทางวิชาชีพและความสามารถในทางปฏิบัติสำหรับการมีส่วนร่วมในภาคสิ่งแวดล้อมและอุตสาหกรรม
ในทางกลับกัน “การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน” เล็กน้อย (15 cps) จะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่ต้องการใช้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมในภาคการท่องเที่ยว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้เยาว์รายนี้ช่วยให้นักเรียนมีความรู้และมุมมองในการทำความเข้าใจความเชื่อมโยงที่หลากหลายระหว่างแนวทางปฏิบัติด้านการท่องเที่ยวร่วมสมัยและการจัดการสิ่งแวดล้อม เมื่อเรียนจบหลักสูตรในระดับรอง นักศึกษาจะสามารถเข้าใจรากฐานทางทฤษฎีและแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน
อีกทางเลือกหนึ่ง นักศึกษาสามารถเรียนหลักสูตรที่เปิดสอนโดยแผนกวิชาการของมหาวิทยาลัยในสาขาวิชาที่สอง ( ใช้ได้กับโปรแกรมสี่ปีเท่านั้น ) ผู้เยาว์ และ/หรือวิชาเลือกตามความใฝ่ฝันในอาชีพและความสนใจของตนเอง
การศึกษาทั่วไป
การศึกษาทั่วไปของ EdUHK แบ่งออกเป็นสี่ส่วน: หลักสูตรพื้นฐาน หลักสูตรการเรียนรู้จากประสบการณ์ หลักสูตรกว้าง และ ePortfolio ของมหาวิทยาลัย ในขณะที่หลักสูตรพื้นฐานปีแรก (4 cps) เน้นมุมมองที่แตกต่างกันในหัวข้อต่างๆ ของการศึกษาทั่วไป การเรียนรู้จากประสบการณ์ (6 cps) [ซึ่งประกอบด้วยหลักสูตรร่วมและหลักสูตรการเรียนรู้การบริการ (CSLC) และหลักสูตรการเรียนรู้จากประสบการณ์ (ELC) และนักเรียนจะต้องเรียนหนึ่งหลักสูตรจากแต่ละวิชา] เปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้จริง และกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านการทดลอง การสังเกต การไตร่ตรอง และ (ซ้ำ) แนวความคิด
GE Breadth Courses (9 cps) ประกอบด้วย 3 General Education Learning Strands (GELS), Positive and Values Education (PAVE) Course และ General Education Interdisciplinary Course (GEIC) นักเรียนต้องเลือกองค์ประกอบหนึ่งจากแต่ละองค์ประกอบเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของ GEBC (9 cps) ที่ขยายมุมมองด้านญาณญาณของนักเรียนโดยขอให้พวกเขาสำรวจหัวข้อที่มุ่งเน้นมากขึ้นในสาขาวิชาและสาขาวิชาต่างๆ
ePortfolio ของมหาวิทยาลัย (3 cps) เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้รวบรวมประสบการณ์การเรียนรู้ที่แตกต่างกันไปเป็นภาพรวมที่มีความหมาย การศึกษาทั่วไปให้ความสำคัญอย่างมากกับการเรียนรู้แบบบูรณาการ และคาดหวังว่านักเรียนจะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกันจากการเรียนหลักสูตรต่างๆ ของ GE
การปรับปรุงภาษา
นักศึกษาในโครงการได้รับการคาดหวังให้พัฒนาความสามารถในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพในภาษาอังกฤษและภาษาจีน (รวมถึงผู่ตงฮั่ว) เพื่อช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายนี้ Center for Language in Education (CLE) จะเสนอแพคเกจที่ครอบคลุมของกิจกรรมเสริมทักษะด้านภาษาที่ไม่ได้รับเครดิตและภาคบังคับที่ครอบคลุม ซึ่งรวมหลักสูตรการสอนและเอกสารด้วยตนเองเป็นเวลาไม่น้อยกว่า 297 ชั่วโมง -เข้าถึงการศึกษา ประกอบด้วยภาษาอังกฤษ 138 ชั่วโมง (รวมหลักสูตร 3-cp สองหลักสูตร) ภาษาจีน 99 ชั่วโมง (รวมหลักสูตร 3-cp หนึ่งหลักสูตร) และ Putonghua 60 ชั่วโมงตลอดสี่ปีของโปรแกรม แพ็คเกจการปรับปรุงภาษากำหนดให้นักเรียนใช้ศูนย์การเรียนรู้ภาษา Arthur Samy (ASLLC) และสิ่งอำนวยความสะดวกที่เกี่ยวข้องที่วิทยาเขต Tai Po
นักเรียนอาจได้รับการยกเว้นจากหลักสูตรภาษาจีน อังกฤษ หรือผู่ตงฮัวที่เลือกไว้ในแพ็คเกจ หากพวกเขามีคุณสมบัติตามเกณฑ์การยกเว้นของแต่ละหลักสูตร
นักศึกษาที่ไม่ได้ใช้ภาษากวางตุ้งจะต้องเรียนหลักสูตรภาษาจีนกวางตุ้งสองหลักสูตรที่ไม่มีหน่วยกิต นักเรียนที่พูดภาษาอังกฤษสามารถเรียนหลักสูตรภาษาจีนกวางตุ้งและผู่ตงหัวได้
นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายจะได้รับการยกเว้นจากหลักสูตรพัฒนาภาษา
สื่อการสอน
โปรแกรมจะดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษเป็นหลัก หลักสูตรหลักทั้งหมดจะสอนเป็นภาษาอังกฤษ สำหรับหลักสูตรที่ไม่ใช่วิชาเอกบางหลักสูตร Putonghua หรือภาษาจีนกวางตุ้งจะถูกนำมาใช้เป็นสื่อกลางในการสอนเมื่อภาษาถือว่ามีประสิทธิภาพในการสอนมากที่สุด
อนาคตในอาชีพ/คุณสมบัติทางวิชาชีพ
ด้วยแรงผลักดันจากความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมที่เพิ่มขึ้นในภูมิภาค ความตระหนักด้านสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เพิ่มขึ้น และแนวกฎระเบียบที่เปลี่ยนแปลงไปในฮ่องกงและบริเวณอ่าวมหานคร โปรแกรม BSc(IEM) สามารถดึงดูดนักศึกษาที่มีคุณภาพด้วยภูมิหลังทางวินัยที่แตกต่างกัน องค์ความรู้ที่ภาครัฐและเอกชนแสวงหาในการจัดการสิ่งแวดล้อม
เนื่องจากปีการศึกษา 2022/23 เป็นจุดเริ่มต้นของปีการศึกษา 2022/23 - 2024/25 ซึ่งการจัดสรรสถานที่ที่ได้รับทุน UGC ยังคงต้องได้รับการอนุมัติจากรัฐบาล จำนวนสถานที่รับเข้าเป็นเพียงเครื่องบ่งชี้เท่านั้นและอาจมีการเปลี่ยนแปลงหรือ การยืนยัน
ข้อจำกัดความรับผิดชอบ
เราได้พยายามทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลที่อยู่ในเว็บไซต์นี้ถูกต้อง การเปลี่ยนแปลงในแง่มุมใดๆ ของโปรแกรมอาจทำขึ้นเป็นครั้งคราวเนื่องจากสถานการณ์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเรา และมหาวิทยาลัยขอสงวนสิทธิ์ในการแก้ไขข้อมูลใดๆ ที่อยู่ในเว็บไซต์นี้โดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า มหาวิทยาลัยไม่รับผิดชอบต่อความสูญเสียหรือความเสียหายใด ๆ ที่เกิดขึ้นจากการใช้หรือการใช้ในทางที่ผิดหรือการพึ่งพาข้อมูลใด ๆ ที่มีอยู่ในเว็บไซต์นี้
ทุกแง่มุมของหลักสูตรและหลักสูตรที่เสนอ (รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียงเนื้อหาของหลักสูตรและวิธีการสอนหลักสูตร) อาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลาตามดุลยพินิจของมหาวิทยาลัยแต่เพียงผู้เดียว โดยไม่จำกัดสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยในการแก้ไขหลักสูตรและการเสนอหลักสูตร โดยคาดว่าการเปลี่ยนแปลงอาจจำเป็นเนื่องจากปัจจัยต่างๆ เช่น การจัดบุคลากร ระดับการลงทะเบียน การจัดการด้านลอจิสติกส์ และการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร
แกลลอรี่
หลักสูตร
โครงสร้างโปรแกรม
โดเมน | ปี 1 การรับสมัคร | |
คะแนนเครดิต (cps) | ||
วิชาเอก | แกนหลัก | |
หลักสูตร | 39 | |
ทัศนศึกษาต่างประเทศ | 3 | |
ฝึกงาน | 3 | |
วิชาเอกเลือก | 3 | |
หลักสูตรแกนข้ามคณะ | 3 | |
หลักสูตรสหวิทยาการหลัก | 3 | |
โครงการปีสุดท้าย | โครงการเทิดพระเกียรติ / โครงการ Capstone | 6 |
วิชาเอกที่สอง* / วิชาโท / วิชาเลือก | 30 | |
การศึกษาทั่วไป | 22 | |
การปรับปรุงภาษา* | 9 | |
ทั้งหมด: | 121 |
* ไม่สามารถใช้ได้สำหรับการรับสมัครปีอาวุโส
หมายเหตุ:
(1) ชั้นเรียนจะจัดขึ้นที่ Tai Po Campus และ Tseung Kwan O Study Center / Kowloon Tong Satellite Study Center / Sports Center ตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด
(2) [สำหรับการรับสมัครปี 1 เท่านั้น] นักเรียนที่เข้าร่วมโปรแกรมนี้จะต้องเข้าร่วมทัศนศึกษาในต่างประเทศ (“ปัญหาสิ่งแวดล้อมร่วมสมัย”) และบริจาค 18% ของค่าใช้จ่ายโดยประมาณของการเดินทางเพื่อให้โปรแกรมสำเร็จ
(3) [สำหรับการรับสมัครปี 1 เท่านั้น] นักเรียนที่รับเข้าเรียนในโปรแกรมนี้ตั้งแต่รุ่น 2023/24 จะต้องไปเยี่ยมชม Greater Bay Area (GBA) สำหรับการเดินทางระยะสั้น (เช่น ทริป 1 วัน หรือ 2 วัน 1 คืน) เพื่อจบหลักสูตรแกนกลางคณะ แม้ว่าการเดินทาง GBA จะได้รับการอุดหนุนอย่างมาก แต่นักเรียนยังคงต้องจ่ายเงิน 18% ของค่าใช้จ่ายโดยประมาณของการเดินทาง ("เงินช่วยเหลือของนักเรียน") ในขณะที่จะไม่สนับสนุนความบันเทิงส่วนตัว ค่าอาหาร ค่าเอกสารการเดินทาง และค่าประกันส่วนบุคคล ค่าใช้จ่ายโดยประมาณของการเดินทาง GBA สำหรับนักเรียนที่รับเข้าเรียนในปี 2023/24 ยังไม่พร้อมให้บริการเนื่องจากขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ เช่น การเปลี่ยนแปลงค่าใช้จ่ายของการเดินทาง GBA อันเป็นผลมาจากอัตราเงินเฟ้อ ระยะเวลาการเดินทาง ค่าใช้จ่ายในการเดินทาง , อัตราแลกเปลี่ยน เป็นต้น จึงไม่สามารถระบุจำนวนเงินที่แน่นอนของนักเรียนได้
ข้อมูลที่แสดงข้างต้นเป็นข้อมูลชั่วคราวและอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ผลการเรียนรู้ตามความตั้งใจของโปรแกรม (PILOs)
เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนควรจะสามารถ:
- PILO 1 : ประยุกต์แนวคิดและทฤษฎีที่สำคัญในด้านการศึกษาและการจัดการสิ่งแวดล้อม
- PILO 2 : ระบุความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกันในฮ่องกง บริเวณ Greater Bay และโลกจากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ สังคม การเมือง และกฎระเบียบ
- PILO 3 : ประเมินประสิทธิผลของแนวทางการจัดการสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน โดยอ้างอิงจากแง่มุมทางวิทยาศาสตร์ สังคม และจริยธรรม
- PILO 4 : อธิบายปัญหาสิ่งแวดล้อมประเภทต่างๆ และความเสี่ยงตามข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องแก่ผู้ชมที่แตกต่างกัน และ
- PILO 5 : เสนอนโยบาย กลยุทธ์ และแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมตามสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน
ข้อมูลที่แสดงข้างต้นเป็นข้อมูลชั่วคราวและอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้
โอกาสในการทำงาน
โอกาสทางอาชีพ/คุณวุฒิวิชาชีพ
ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถหางานทำในหลากหลายสาขา รวมถึงที่ปรึกษาด้านสิ่งแวดล้อม องค์กรพัฒนาเอกชนด้านสิ่งแวดล้อม ภาครัฐและเอกชนในการจัดการสิ่งแวดล้อม การทดสอบด้านสิ่งแวดล้อม ฯลฯ
ข้อมูลที่แสดงข้างต้นเป็นข้อมูลชั่วคราวและอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
วิทยาศาสตรบัณฑิต (การจัดการสิ่งแวดล้อม)
- Joondalup, ออสเตรเลีย
วิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาเศรษฐศาสตร์และนโยบายทรัพยากรธรรมชาติ
- Las Cruces, สหรัฐอเมริกา
BSc Chemistry
- Swansea, ประเทศอังกฤษ