ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาขาจิตวิทยา
John Cabot University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Rome, อิตาลี
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
4 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
EUR 20,700 / per year *
หมดเขตรับสมัคร
15 Nov 2024
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
Sep 2024
* ค่าเล่าเรียนรายปีสำหรับพลเมืองสหรัฐฯและผู้มีถิ่นที่อยู่ถาวรและพลเมืองแคนาดา ค่าเล่าเรียนรายปี€ 18,900 สำหรับพลเมืองของประเทศอื่น ๆ นอกเหนือจากสหรัฐอเมริกาหรือแคนาดา
บทนำ
บริติชแอร์เวย์ในด้านวิทยาศาสตร์จิตวิทยา ให้ฐานที่มั่นคงสำหรับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของพฤติกรรมของบุคคลและกลุ่มและกระบวนการทางจิตภายในหลักสูตรศิลปศาสตร์ ช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้เฉพาะด้านที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อด้านจิตวิทยาและสาขาที่เกี่ยวข้อง (เช่นงานสังคมสงเคราะห์การศึกษาธุรกิจ) นอกจากนี้ยังช่วยให้นักเรียนพัฒนาและฝึกฝนทักษะการสื่อสารเชิงปริมาณเชิงปริมาณและการสื่อสารที่สามารถใช้งานได้ในหลากหลายโดเมนตั้งแต่บริการสังคมไปจนถึงวารสารศาสตร์วิทยาศาสตร์จนถึงการขายและการโฆษณา
ผลการเรียนรู้
LOS 1. คลังความรู้ด้านจิตวิทยา. นักเรียนควรแสดงความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดหลักทฤษฎีการค้นพบเชิงประจักษ์และการประยุกต์ใช้ในประเด็นหลักของจิตวิทยา
LOS 2. การสืบค้นทางวิทยาศาสตร์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ นักเรียนควรแสดงความรู้ที่เพียงพอเกี่ยวกับวิธีการและขั้นตอนการสอบถามทางวิทยาศาสตร์และพัฒนาเหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และทักษะการแก้ปัญหา
LOS 3. การสื่อสาร นักเรียนควรแสดงให้เห็นถึงความสามารถที่เพียงพอในการเขียนทักษะการพูดและการสื่อสารระหว่างบุคคล พวกเขาควรจะสามารถเขียนข้อโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ที่น่าเชื่อถือนำเสนอข้อมูลโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์และแสดงความคิดเห็นของตนเองอย่างชัดเจน
LOS 4. จริยธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคม นักเรียนควรพัฒนาพฤติกรรมที่มีจริยธรรมและรับผิดชอบต่อสังคมสำหรับสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพและส่วนบุคคล พวกเขาควรคุ้นเคยกับกฎระเบียบที่เป็นทางการที่ควบคุมจริยธรรมในวิชาชีพ (เช่นประมวลจริยธรรม APA, Codice Deontologico degli Psicologi italiani, Office of Human Research Protections และ IRB protocols) และสามารถใช้มาตรฐานทางจริยธรรมเพื่อประเมินวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาและการปฏิบัติ .
LOS 5. การพัฒนาด้านอาชีพ นักเรียนควรสามารถใช้เนื้อหาและทักษะเฉพาะทางจิตวิทยากับการตั้งค่าสถานที่ทำงาน พวกเขาควรพัฒนาและปรับแต่งทักษะการบริหารโครงการความสามารถในการทำงานเป็นทีมและการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพ
ข้อกำหนดสำหรับการศึกษาระดับปริญญา
A. ความต้องการทางภาษาของมหาวิทยาลัยภาษาอังกฤษคณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ
- ภาษาอังกฤษ: นักเรียนทุกคนจะต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถทางภาษาอังกฤษโดยการทำองค์ประกอบขั้นสูง EN 110 ด้วยเกรด C หรือสูงกว่า นักศึกษาใหม่จะถูกจัดให้อยู่ใน EN 103, EN 105 หรือ EN 110 บนพื้นฐานของการสอบวัดระดับภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยและจะต้องเข้าเรียนในหลักสูตรการประพันธ์จนกว่าจะมีคุณสมบัติตามที่กำหนด
- คณิตศาสตร์: นักเรียนทุกคนจะต้องแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในวิชาคณิตศาสตร์โดยการทำ MA 101 พีชคณิตหรือ MA100 Finite Mathematics ด้วยเกรด C- หรือสูงกว่า นักเรียนที่ลงทะเบียนหรือวางแผนที่จะลงทะเบียนเรียนในสาขาบริหารธุรกิจจะต้องใช้ MA 101 พีชคณิต นักศึกษาคนอื่น ๆ มีทางเลือกในการเลือกระหว่าง MA 101 และ MA 100 นักศึกษาใหม่อาจได้รับการยกเว้นจากข้อกำหนดนี้บนพื้นฐานของการสอบวัดระดับคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัย มิฉะนั้นพวกเขาจะต้องใช้ MA 101 หรือ MA 100 ในช่วงภาคเรียนแรกของการเข้าร่วมและจนกว่าข้อกำหนดนี้จะเป็นที่พอใจ
- ภาษาต่างประเทศ: นักเรียนทุกคนจะต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถทางภาษาต่างประเทศเทียบเท่ากับปีการศึกษาในภาษาต่างประเทศที่มีวรรณกรรมเป็นลายลักษณ์อักษร นักเรียนที่มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาระดับชาติในภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษจะได้รับการพิจารณาว่ามีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดนี้
B. ข้อกำหนดการกระจายทั่วไปของมหาวิทยาลัยในภาษาอังกฤษคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์มนุษยศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์
- วรรณคดีอังกฤษ: สองหลักสูตรในวรรณคดีอังกฤษหนึ่งในนั้นอาจถูกแทนที่ด้วยหลักสูตรในวรรณคดีเปรียบเทียบหรือละครในการแปลภาษาอังกฤษ (หลักสูตรเหล่านี้จะต้องมี EN 110 เป็นวิชาบังคับก่อน)
- คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์: สองหลักสูตรในคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ (MA100 และ MA101 ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดนี้)
- สังคมศาสตร์มนุษยศาสตร์และศิลปกรรมมีเจ็ดหลักสูตรดังนี้
- สังคมศาสตร์ - อย่างน้อยสองหลักสูตรในสาขาการสื่อสารเศรษฐศาสตร์รัฐศาสตร์หรือจิตวิทยา
- มนุษยศาสตร์ - อย่างน้อยสองหลักสูตรในประวัติศาสตร์วรรณคดีปรัชญาหรือศาสนา
- วิจิตรศิลป์ - อย่างน้อยหนึ่งวิชาในประวัติศาสตร์ศิลปะ, การเขียนเชิงสร้างสรรค์, วรรณคดีการละคร, ดนตรี, ศิลปะสตูดิโอหรือโรงละคร
ไม่มีการใช้หลักสูตรเพื่อตอบสนองความต้องการการกระจายทั่วไปมากกว่าหนึ่งรายการ
C. หลักสูตรแกนกลาง
- PS 101 จิตวิทยาเบื้องต้น
- PS 208 การวิเคราะห์สถิติเบื้องต้นเกี่ยวกับข้อมูลจิตวิทยา
- ป.ล. 210 วิธีการวิจัยเบื้องต้น
- PS 307 จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ
- ป.ล. 370 Psychobiology
- PS 320 จิตวิทยาพัฒนาการ
- ป.ล. 334 จิตวิทยาสังคม
- หลักสูตร PS สองหลักสูตรจากสองในสี่ด้าน: เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจจิตวิทยาการพัฒนาและสังคมวัฒนธรรม
- หนึ่งหลักสูตร PS จากหนึ่งในสามด้าน: จิตวิทยาคลินิก, จิตวิทยาอุตสาหกรรม - องค์กร, จิตวิทยาการศึกษา
- ป.ล. 480 สัมมนาระดับสูงทางจิตวิทยา
D. วิชาเอกวิชาเอก
ห้าหลักสูตรเพิ่มเติมที่จะเลือกตามคำแนะนำจากหลักสูตรจิตวิทยาใด ๆ ที่มีอยู่ซึ่งไม่ได้ใช้เพื่อตอบสนองความต้องการหลักสูตรแกนกลาง
E. วิชาเลือกทั่วไปเพียงพอที่จะให้รวม 120 หน่วยกิต
หลักสูตร
ข้อกำหนดสำหรับปริญญา
A. ข้อกำหนดความสามารถ ของมหาวิทยาลัยในด้านภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ
- ภาษาอังกฤษ: นักเรียนทุกคนต้องแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษโดยกรอก EN 110 Advanced Composition ด้วยเกรด C ขึ้นไป นักศึกษาใหม่จะได้เข้าเรียนใน EN 103, EN 105 หรือ EN 110 ตามเกณฑ์การสอบวัดระดับภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัย และต้องเรียนหลักสูตร Composition จนกว่าจะผ่านข้อกำหนดนี้
- คณิตศาสตร์: นักเรียนทุกคนต้องแสดงความสามารถทางคณิตศาสตร์โดยสำเร็จ MA 101 Algebra หรือ MA100 Finite Mathematics โดยมีเกรด C- ขึ้นไป นักศึกษาที่จะลงทะเบียนหรือวางแผนที่จะลงทะเบียนในวิชาเอกบริหารธุรกิจจะต้องสอบ MA 101 พีชคณิต นักเรียนคนอื่น ๆ มีตัวเลือกให้เลือกระหว่าง MA 101 และ MA 100 นักศึกษาใหม่อาจได้รับการยกเว้นจากข้อกำหนดนี้โดยพิจารณาจากการสอบวัดผลทางคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัย มิฉะนั้นจะต้องสอบ MA 101 หรือ MA 100 ในช่วงภาคเรียนแรกของการเข้าเรียนและจนกว่าจะเป็นไปตามข้อกำหนดนี้
- ภาษาต่างประเทศ: นักเรียนทุกคนต้องแสดงความสามารถทางภาษาต่างประเทศเทียบเท่ากับหนึ่งปีของการศึกษาในภาษาต่างประเทศด้วยวรรณกรรมที่เป็นลายลักษณ์อักษร นักเรียนที่มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาระดับชาติในภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษจะได้รับการพิจารณาว่ามีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดนี้
B. ข้อกำหนดการกระจายทั่วไป ของมหาวิทยาลัยในภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และวิจิตรศิลป์
- วรรณคดีอังกฤษ: หลักสูตรวรรณคดีอังกฤษสองหลักสูตร โดยหลักสูตรหนึ่งอาจถูกแทนที่ด้วยหลักสูตรวรรณคดีเปรียบเทียบหรือบทละครในการแปลภาษาอังกฤษ (หลักสูตรเหล่านี้ต้องมี EN 110 เป็นวิชาบังคับก่อน)
- คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์: สองหลักสูตรในวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ หรือวิทยาการคอมพิวเตอร์ (MA100 และ MA101 ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดนี้)
- สังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และศิลปกรรม แบ่งเป็น 7 หลักสูตร ดังนี้
- สังคมศาสตร์ - อย่างน้อยสองหลักสูตรในการสื่อสาร เศรษฐศาสตร์ รัฐศาสตร์ หรือจิตวิทยา
- มนุษยศาสตร์ - อย่างน้อยสองหลักสูตรในประวัติศาสตร์ วรรณคดี ปรัชญา หรือศาสนา
- วิจิตรศิลป์ - อย่างน้อยหนึ่งหลักสูตรในประวัติศาสตร์ศิลปะ, การเขียนเชิงสร้างสรรค์, วรรณคดีการละคร, ดนตรี, ศิลปะในสตูดิโอหรือการละคร
ห้ามใช้หลักสูตรใดเพื่อตอบสนองข้อกำหนดการกระจายทั่วไปมากกว่าหนึ่งข้อ
ค. รายวิชาแกนกลาง
- ป.ล. 101 จิตวิทยาเบื้องต้น
- ป.ล. 208 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ทางสถิติของข้อมูลทางจิตวิทยา
- PS 210 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัย
- PS 307 จิตวิทยาการรู้คิด
- PS 370 จิตชีววิทยา
- PS 320 จิตวิทยาพัฒนาการ
- PS 334 จิตวิทยาสังคม
- หลักสูตร PS สองหลักสูตรจากสองในสี่สาขา: ความรู้ความเข้าใจ จิตชีววิทยา พัฒนาการ และสังคมวัฒนธรรม
- หลักสูตร PS หนึ่งหลักสูตรจากหนึ่งในสามสาขา: จิตวิทยาคลินิก, จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ, จิตวิทยาการศึกษา
- PS 480 สัมมนาอาวุโสทางจิตวิทยา
ง. วิชาเอกเลือก
ห้าหลักสูตรเพิ่มเติมให้เลือกตามคำแนะนำจากหลักสูตรจิตวิทยาใด ๆ ที่มีอยู่ซึ่งยังไม่ได้ใช้เพื่อตอบสนองความต้องการของหลักสูตรแกนกลาง
จ. วิชาเลือกทั่วไป จำนวน 120 หน่วยกิต
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ผลการเรียนรู้
LOS 1. คลังความรู้ทางจิตวิทยา. นักเรียนควรแสดงความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดหลัก ทฤษฎี ผลการวิจัยเชิงประจักษ์ และการประยุกต์ใช้ในสาขาหลักของจิตวิทยา
LOS 2 การสอบถามทางวิทยาศาสตร์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ นักเรียนควรแสดงความรู้ที่เพียงพอเกี่ยวกับวิธีการและขั้นตอนในการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และพัฒนาทักษะการใช้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์และการแก้ปัญหา
LOS 3. การสื่อสาร นักเรียนควรแสดงความสามารถที่เพียงพอในการเขียน ทักษะการพูด และการสื่อสารระหว่างบุคคล พวกเขาควรจะสามารถเขียนข้อโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ที่โน้มน้าวใจ นำเสนอข้อมูลโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ และแสดงความคิดเห็นของตนเองได้อย่างชัดเจน
LOS 4. จริยธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคม นักเรียนควรพัฒนาพฤติกรรมทางจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคมทั้งในด้านอาชีพและส่วนบุคคล พวกเขาควรทำความคุ้นเคยกับกฎระเบียบอย่างเป็นทางการที่ควบคุมจริยธรรมในวิชาชีพ (เช่น APA Ethics Code, Codice Deontologico degli Psicologi italiani, Office of Human Research Protections และ IRB protocols) และสามารถใช้มาตรฐานทางจริยธรรมในการประเมินวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาและการปฏิบัติ .
LOS 5. การพัฒนาวิชาชีพ นักเรียนควรจะสามารถนำเนื้อหาและทักษะเฉพาะด้านจิตวิทยาไปใช้ในสถานที่ทำงาน พวกเขาควรพัฒนาและขัดเกลาทักษะการจัดการโครงการ ความสามารถในการทำงานเป็นทีม และการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพ