ปริญญาตรีสาขาจิตวิทยา
Bloomsburg University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Bloomsburg, สหรัฐอเมริกา
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
4 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
USD 3,858 / per semester
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
Sep 2023
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
ภาพรวม
ภาควิชาจิตวิทยาของ Bloomsburg University มีหลักสูตรระดับปริญญาตรีและปริญญาตรีซึ่งมีหลักสูตรทั้งหมดที่สอนโดยคณาจารย์ที่มีเทอร์มินอลดุษฎีบัณฑิต องศาในด้านจิตวิทยาเกือบทั้งหมดมีเอกในสาขาวิชาเฉพาะของพวกเขา
สาขาวิชาจิตวิทยาศึกษาสาขาวิชาที่สำคัญทั้งหมดจากสถิติไปจนถึงวิธีการทดลองและการประยุกต์ใช้กับทฤษฎีขั้นสูงตลอดจนการวิจัยอิสระการฝึกซ้อมและการช่วยสอน
โดย วิชาเอกจิตวิทยา การศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับหน้าที่และพฤติกรรมทางจิตใจคุณเตรียมพร้อมสำหรับความท้าทายที่คุณจะได้พบในฐานะคนงานสมาชิกในครอบครัวและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในโลกใบนี้ ที่ BU คุณมีทักษะด้านการทำงานที่จำเป็นในยุคที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลนี้ เป็นพื้นฐานที่มั่นคงสำหรับการศึกษาขั้นสูงในสาขาต่างๆ ความรู้ทักษะและคุณค่าที่จะประสบความสำเร็จในการทำงานและการเติบโตในชีวิตประจำวัน
ออกกำลังกายของคุณที่สำคัญผ่าน ...
- โอกาสใน การวิจัยร่วม กับคณาจารย์
- การมีส่วนร่วมกับหนึ่งใน องค์กรนักศึกษาที่กระตือรือร้น มากขึ้นในมหาวิทยาลัย
- ตำแหน่งนักศึกษาระดับสูงใน สาขาอาชีพ และ หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
จิตวิทยาให้การศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีคุณภาพ
นักเรียนรู้วิธีการเรียนรู้
การรู้วิธีการเรียนรู้รวมถึงการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้เช่นระยะห่างระหว่างการศึกษา ประมวลผลข้อมูลเพื่อความหมาย สร้างการตอบสนองเพื่อเพิ่มหน่วยความจำ; การอธิบายแนวคิด การใช้กลยุทธ์เชิงภาพ - อวกาศและวาจาและการเคลื่อนไหว; และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการเรียนรู้ที่รัดกุม นักเรียนสามารถคาดหวังได้อย่างมีเหตุผลว่าคณาจารย์และเจ้าหน้าที่สนับสนุนในสถาบันของพวกเขาจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะเรียนรู้
นักเรียนถือว่าความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้นสำหรับการเรียนรู้ของตนเอง
นักเรียนจำเป็นต้องพัฒนานิสัยที่มีทักษะของการรู้จำเสียงซึ่งรวมถึงการรู้เมื่อพวกเขาต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้และเมื่อพวกเขากำลังเรียนรู้ด้วยตัวเอง ในช่วงต้นภาคเรียนนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้ควรขอความช่วยเหลือจากอาจารย์และคนอื่น ๆ ในวิทยาเขตที่สามารถสนับสนุนการเรียนรู้ (เช่นเจ้าหน้าที่ที่ศูนย์การเรียนรู้ของนักเรียน)
นักเรียนใช้ประโยชน์จากความหลากหลายที่มีอยู่ในวิทยาลัย
การคาดการณ์ว่าจะไม่มีกลุ่มเสียงส่วนใหญ่ในสหรัฐอเมริกาภายในปี พ.ศ. 2593 (US Census Bureau, 2008) เมื่อนักเรียนส่วนใหญ่ในปัจจุบันยังคงอยู่ในกลุ่มแรงงาน นักประชากรศาสตร์คาดว่าภูมิภาคอื่น ๆ ในโลกจะมีความหลากหลายมากขึ้นเช่นกัน ผู้คนอาจแตกต่างกันไปในหลายด้านรวมถึงขอบเขตของความสามารถและความแตกต่างในเชื้อชาติชาติพันธุ์ประเทศต้นกำเนิดอายุความเชื่อทางศาสนารสนิยมทางเพศเพศสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม ลักษณะที่หลากหลายของนักศึกษาและคณาจารย์อื่น ๆ ช่วยให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ในการทำงานในโลกแห่งความเป็นจริงในการทำความเข้าใจผู้คนที่ดูเหตุการณ์ต่างๆในโลกจากมุมมองที่แตกต่างกัน การเรียนรู้จากนักเรียนและคณาจารย์ที่หลากหลายเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของการศึกษาที่มีคุณภาพ
นักเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการขอคำปรึกษาสำหรับงานด้านวิชาการ
เช่นการเลือกหลักสูตรในลำดับที่ได้รับอนุมัติซึ่งสอดคล้องกับข้อกำหนดของสถาบันในด้านการศึกษาที่สำคัญและสาขาวิชาทั่วไป พวกเขายังมีหน้าที่รับผิดชอบในการหาคำแนะนำเกี่ยวกับการวางแผนสำหรับการประกอบอาชีพที่เป็นไปตามความเป็นจริงและปรับตัวให้เข้ากับความสามารถพิเศษแรงบันดาลใจและสถานการณ์ของแต่ละคน ข้อสรุปของหลักการนี้คือคณาจารย์และเจ้าหน้าที่จะพร้อมให้กับนักเรียนและมีความรู้เกี่ยวกับความต้องการสำหรับตัวเลือกหลักและอาชีพสำหรับสาขาวิชาจิตวิทยา
นักเรียนมุ่งมั่นที่จะกลายเป็นคนที่มีความสามารถทางด้านจิตใจ
เป้าหมายของการเป็นพลเมืองที่มีความรู้ด้านจิตวิทยาคือการเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนสำหรับความต้องการของศตวรรษที่ 21 ทั่วโลก การรู้หนังสือทางจิตวิทยารวมถึงการมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเรื่องของจิตวิทยาการประเมินความคิดทางวิทยาศาสตร์การแสดงออกอย่างมีจริยธรรมการตระหนักและการส่งเสริมความเคารพต่อความหลากหลายและความเข้าใจเกี่ยวกับพฤติกรรมและกระบวนการทางจิตของตัวเองและของผู้อื่น การเข้าถึงข้อมูลจากประเทศที่ห่างไกลได้ทำให้นักเรียนเป็นพลเมืองของโลกแม้ว่าพวกเขาจะไม่เคยเดินทางนอกบ้านเกิดของตนเองและเพิ่มความสามารถในการมองเห็นประเด็นต่างๆจากมุมมองต่างๆ ดังนั้นการรู้หนังสือทางจิตวิทยาจึงเป็นตัวกำหนดมุมมองระหว่างประเทศเกี่ยวกับจิตวิทยาและเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมกับพลเมืองจากประเทศอื่นนอกเหนือจากของตนเอง
ที่มา: สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน
ในฐานะที่เป็นจิตวิทยาที่สำคัญคุณจะ ...
- แสดงทักษะการสื่อสารที่ยอดเยี่ยม: พูดปากเปล่าและระหว่างบุคคล
- เข้าใจพื้นฐานของจิตวิทยา (เนื้อหาและทฤษฎี)
- เข้าใจวิธีการทางวิทยาศาสตร์การคิดเชิงปริมาณและการแก้ปัญหา
- ใช้ความรู้และวิธีการทางจิตวิทยากับสถานการณ์ที่หลากหลาย
- สาธิตทักษะในการใช้เทคโนโลยี
- กลายเป็นผู้เรียนที่กระตือรือร้นมีความยืดหยุ่นและมั่นใจ
- พัฒนาความไวจริยธรรมทางศีลธรรม
- บูรณาการความรู้ด้านจิตวิทยาและสาขาวิชาอื่น ๆ
- เตรียมพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงครั้งต่อไปในชีวิตของคุณ
หลักสูตรต้องใช้เวลา 36 ชั่วโมงในด้านจิตวิทยาประกอบด้วยลำดับชั้นหลักที่ก่อตั้งขึ้นตามหลักการทางจิตวิทยาขั้นพื้นฐานและข้อกำหนดระดับบนจากหลายวิชา ด้วยคำแนะนำของที่ปรึกษาด้านจิตวิทยาด้านการศึกษานักเรียนสามารถปรับแต่งตารางเวลาให้เหมาะสมกับความต้องการและความสนใจของแต่ละคนได้
เหตุใดจึงสำคัญในด้านจิตวิทยา?
เพียงแค่ ... มันเป็นเรื่องที่น่าสนใจในตัวช่วยให้คุณสามารถศึกษาได้ว่าทำไมและคนทำสิ่งที่พวกเขาทำ นอกจากนี้ระดับจิตวิทยายังเปิดประตูสู่ความหลากหลายของอาชีพเช่นนักจิตวิทยาในโรงเรียนนักจิตวิทยาคลินิกนักประสาทวิทยาหรือนักจิตวิทยาชุมชน
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
ปริญญาตรีสาขาจิตวิทยา
- Vilnius, ประเทศลิธัวเนีย
ปริญญาตรีสาขาจิตวิทยา
- Kingston upon Thames, ประเทศอังกฤษ
Bachelor of Psychological Science Honours
- Darwin, ออสเตรเลีย