ปริญญาตรีในระบบอัตโนมัติอัจฉริยะ

ความเกี่ยวข้องของเทคโนโลยีระบบอัตโนมัติในชีวิตประจำวันเป็นที่รู้จักกันดี การแปลงเป็นดิจิทัลเป็นพื้นฐานของทุกสิ่ง ไม่เพียงแต่ในอุตสาหกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชีวิตส่วนตัวด้วย หลักสูตรปริญญาตรีด้านระบบอัตโนมัติอัจฉริยะมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเหล่านี้ที่รู้จักกันในชื่อ "อุตสาหกรรม 4.0" อุตสาหกรรม 4.0 ครอบคลุมถึงการทำให้เป็นดิจิทัลของห่วงโซ่คุณค่าของบริษัทภายในและภายนอก ตลอดจนข้อเสนอผลิตภัณฑ์และบริการ และรูปแบบธุรกิจทั้งหมด ซึ่งทั้งหมดนี้ถูกปฏิวัติโดยสิ่งนี้ นอกจากนี้ ความต้องการของลูกค้าแต่ละรายจะต้องได้รับการตระหนักด้วยผลิตภัณฑ์ที่ผลิตตามลำดับ การตัดสินใจที่เหมาะสมจะต้องทำในกระบวนการทางธุรกิจและวิศวกรรมที่ยืดหยุ่น และผลผลิตและประสิทธิภาพของทรัพยากรจะเพิ่มขึ้น

การศึกษาที่ไม่ซ้ำ – เครือข่ายที่ไม่ซ้ำ

หลักสูตรปริญญาด้านเทคโนโลยีระบบอัตโนมัติเริ่มต้นขึ้นในปี พ.ศ. 2539 โดยเป็นหนึ่งในหลักสูตรปริญญาแรกที่จะจัดขึ้นที่ CAMPUS 02 ดังนั้นจึงมีเครือข่ายบริษัทที่กว้างขวางและหลากหลายที่สนับสนุนหลักสูตรโดยมุ่งเน้นที่การใช้งานจริงและทำให้เราสามารถ อยู่บนขอบของเทคโนโลยี

โฟกัสอนาคต

ระบบอัตโนมัติอัจฉริยะมุ่งเน้นไปที่ระบบอัตโนมัติของกระบวนการทางเทคนิคเป็นหลัก และครอบคลุมผลิตภัณฑ์อัจฉริยะและกระบวนการขององค์กร ขอบเขตของกิจกรรมครอบคลุมสเปกตรัมตั้งแต่วิศวกรรมผลิตภัณฑ์และบริการจนถึงการผลิตจนถึงการบำรุงรักษา นี่คือเหตุผลที่กิจกรรมมีความหลากหลายโดยเน้นที่การวางแผน การพัฒนา และงานการใช้งานสำหรับการใช้งานด้านเทคนิคโดยเฉพาะ

Fit for the Future

ความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับเทคโนโลยีระบบอัตโนมัติเป็นพื้นฐานสำหรับคุณในความเชี่ยวชาญด้านผลิตภัณฑ์ การผลิต หรือกระบวนการอย่างใดอย่างหนึ่ง ในพื้นที่หลักเหล่านี้ คุณจะทำงานเกี่ยวกับตัวอย่างเชิงทฤษฎี ซึ่งคุณจะนำไปใช้เป็นแบบฝึกหัดในห้องปฏิบัติการและการเขียนโปรแกรม หลักสูตรปริญญาเป็นภาษาอังกฤษและเหมาะสมที่สุดสำหรับการทำงานในบริบทระหว่างประเทศ

สร้างอนาคต

หลักสูตรปริญญา Smart Automation ช่วยให้คุณกำหนดอนาคตโดยใช้โซลูชันทางเทคนิค ความเป็นไปได้ในการบูรณาการประสบการณ์ทางวิชาชีพในหลักสูตรปริญญาเต็มเวลาที่เป็นมิตรต่อการทำงานนี้เป็นปัจจัยสำคัญในการออกแบบหลักสูตรและการจัดเวลาในการศึกษา

ทฤษฎีมาพบกับการปฏิบัติ — ข้อได้เปรียบที่เปิดโอกาสในการทำงานในสาขาอาชีพที่มีความเชี่ยวชาญสูง

1. ภาคการศึกษา

• การวิเคราะห์ขั้นพื้นฐาน
• วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์
• วิศวกรรมไฟฟ้าและวงจร
• ฟิสิกส์
• บทนำระบบอัตโนมัติอัจฉริยะ
• การพัฒนาซอฟต์แวร์
• เวลาและการจัดการความขัดแย้ง

2. ภาคการศึกษา

• การออกแบบไฟฟ้าและสัญญาณ
• การวัดและปฏิบัติการทางไฟฟ้า
• พื้นฐานวิศวกรรมเครื่องกล
• PLC และเทคโนโลยีเครือข่าย
• สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
• เวลาและการจัดการความขัดแย้ง

3. ภาคการศึกษา

• การสื่อสาร ปัญหา และการจัดการโครงการ
• เครื่องใช้ไฟฟ้า
• ระบบสมองกลฝังตัว
• เซ็นเซอร์วัด
• การออกแบบเครื่องกลและเทคโนโลยีของไหล
• โซลูชั่นมือถือและฐานข้อมูล
• การแปลงและการวิเคราะห์ระบบ

4. ภาคการศึกษา

• การสื่อสาร ปัญหา และการจัดการโครงการ
• ระบบกายภาพไซเบอร์
• โครงงานวิชาเลือก1
• ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับเครื่องจักร
• วิทยาการหุ่นยนต์ ความปลอดภัย และความปลอดภัย
• วิศวกรรมระบบและการควบคุม

5. ภาคการศึกษา

• วิทยานิพนธ์ปริญญาตรี1
• วิศวกรรมควบคุมขั้นสูง
• โครงการเลือก 2
• บรรยายผลิตภัณฑ์/การผลิต/กระบวนการ
• สัมมนาผลิตภัณฑ์/การผลิต/กระบวนการ
• ด้านวิทยาศาสตร์และธุรกิจ

6. ภาคการศึกษา

• ข้อสอบปริญญาตรี
• วิทยานิพนธ์ปริญญาตรี2
• ฝึกงาน
• ด้านวิทยาศาสตร์และธุรกิจ

วิชาเลือกบังคับ

นักเรียนเลือกหนึ่งในสามของหน่วยวิชาเลือกบังคับ: ผลิตภัณฑ์ การผลิต หรือกระบวนการ และจัดการกับหัวข้อนี้เป็นเวลาหนึ่งภาคการศึกษา

การคัดเลือกบุคคลนี้ส่งเสริมคุณสมบัติเฉพาะบุคคลโดยคำนึงถึงความสนใจส่วนบุคคลและข้อกำหนดด้านอาชีพของนักเรียน

ในหน่วยวิชาผลิตภัณฑ์ นักศึกษาจะได้รับความรู้เกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาผลิตภัณฑ์ นักเรียนสามารถอธิบาย ประเมิน และดำเนินการวิเคราะห์ความต้องการ พัฒนาผลิตภัณฑ์ การผลิตและการเขียนโปรแกรม การทดสอบ และการขออนุมัติโดยใช้ผลิตภัณฑ์ตัวอย่างที่เป็นแนวทางตลอดวงจรชีวิตทั้งหมด

ในหน่วยรายวิชาการผลิต นักศึกษาจะได้รับความรู้ด้านเทคโนโลยีและเครื่องจักรการผลิตที่ได้มาตรฐานและขั้นสูงตามมาตรฐาน DIN 8580 สำหรับใช้ในอุตสาหกรรม นอกจากนี้ นักศึกษาสามารถอภิปรายเกี่ยวกับมาตรวิทยา คุณภาพชิ้นส่วน และใช้ความรู้ในการออกแบบที่เน้นการผลิต นักเรียนยังได้รับความรู้ในด้านการผลิตแบบเติมเนื้อวัสดุและโรงงานเสมือนจริง

หน่วยหลักสูตรกระบวนการเกี่ยวข้องกับการจัดการวัสดุทุกประเภท ตั้งแต่ก๊าซ ของเหลว และของแข็งไปจนถึงชิ้นส่วนและผลิตภัณฑ์ ตั้งแต่ท่อธรรมดาไปจนถึงห่วงโซ่อุปทานที่ซับซ้อน นักศึกษาสามารถทำวิศวกรรมกระบวนการและออกแบบระบบโลจิสติกได้

การพัฒนาตนเอง

ทักษะส่วนบุคคลได้รับการพัฒนาตลอดภาคการศึกษาด้วยหลักสูตรต่างๆ เช่น การบริหารเวลาและความขัดแย้ง วาทศิลป์และเทคนิคการนำเสนอ และวิธีการแก้ปัญหา นอกจากนี้ จำเป็นต้องมีการจัดการเวลาเมื่อจบหลักสูตรปริญญา ส่งเสริมการทำงานเป็นทีมในแบบฝึกหัดและโครงการในห้องปฏิบัติการ และการนำเสนอรวมอยู่ในหลักสูตรต่างๆ การแบ่งกลุ่มไม่เพียงแต่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้เท่านั้น แต่ยังมีตัวละครที่แตกต่างกันมาพบกันอีกด้วย ซึ่งสอดคล้องกับการพัฒนาทักษะส่วนบุคคลเพิ่มเติม

ตำแหน่งงาน

การจัดหางานช่วยให้นักเรียนได้เจาะลึกและรวบรวมเนื้อหาที่เรียนรู้ระหว่างการศึกษา เพื่อสะท้อนทฤษฎีกับความเป็นจริงของบริษัทอย่างมีวิจารณญาณ และขยายทักษะในการนำความรู้ไปใช้ การกำหนดตำแหน่งงานในภาคการศึกษาที่ 6 ของหลักสูตรและมีกำหนดเป็นเวลาอย่างน้อย 15 สัปดาห์ การสัมมนาการจัดหางานจะสนับสนุนและติดตามนักศึกษาระหว่างการจัดหางาน

การรวบรวมประสบการณ์ทั้งหมดจากกิจกรรมทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้องและวาทกรรมเฉพาะ ตลอดจนการสร้างสายสัมพันธ์ข้ามระหว่างการศึกษาและวิชาชีพนั้นมีลักษณะเฉพาะโดยการฝึกงาน การระบุและการประเมินความสัมพันธ์ตลอดจนรายงานประสบการณ์จากการฝึกงานเป็นภาระหน้าที่สำหรับนักเรียน

เริ่มต้นง่าย

ไม่เพียงแต่ข้อเท็จจริงที่ว่าการศึกษาเต็มเวลานี้เป็นไปได้ในลักษณะที่เป็นมิตรต่อการทำงานเท่านั้น แต่ยังมีการแนะนำอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติวิชาชีพที่มีบทบาทอย่างมากในการออกแบบหลักสูตรและการจัดเวลา

ด้วยเหตุผลนี้ การสอนตามการเข้าชั้นเรียนโดยทั่วไปจึงเน้นไปที่วันธรรมดาสามวัน นอกจากนี้ เรายังเสนอความเป็นไปได้ที่ยอดเยี่ยมในการฝึกงาน: คุณอาจใช้โครงสร้างพื้นฐานของห้องปฏิบัติการของเราเองสำหรับการฝึกงานด้านเทคนิค หรือติดต่อเครือข่ายของเทคโนโลยีระบบอัตโนมัติบนแพลตฟอร์ม Styria ซึ่งมีสมาชิกมากกว่า 80 คน สิ่งนี้ทำให้นักเรียนของเรารับประกันการฝึกงานโดยพฤตินัย

คุณต้องการที่จะดื่มด่ำกับโปรไฟล์มืออาชีพโดยไม่ต้องมีความรู้มาก่อนหรือไม่? จากนั้นเข้าเรียนที่โรงเรียนเทคนิคภาคฤดูร้อนหนึ่งสัปดาห์ “HoliTech” ซึ่งรวมถึงการทดลองทางเทคนิคและทางกายภาพที่ดำเนินการแบบโต้ตอบในสาขาวิชาที่กำหนดโปรไฟล์มืออาชีพ

ปัจจุบัน การขาดแคลนวิศวกรที่มีคุณสมบัติสูงยังคงเป็นปัญหาอยู่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในออสเตรีย ด้วยแนวทางแบบสหวิทยาการของหลักสูตรปริญญา Smart Automation ของ CAMPUS 02 นักศึกษาจะได้รับการฝึกอบรมให้สามารถทำงานได้ในหลากหลายสาขา ซึ่งจะช่วยให้พวกเขากลายเป็นผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิคทั่วไป ผลลัพธ์ของหลักสูตรปริญญายังรักษาความต้องการของตลาดสำหรับนักเทคโนโลยีระบบอัตโนมัติอเนกประสงค์ให้คงที่เป็นเวลาหลายปี โดยไม่คำนึงถึงวิกฤตการณ์ในพื้นที่เศรษฐกิจแต่ละแห่ง โมดูลวิชาเลือกของหลักสูตรปริญญามอบโอกาสในการทำงานในสาขาเฉพาะทาง ไม่เพียงแต่เป็นที่ต้องการของผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับธุรกิจอุตสาหกรรมขนาดใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงบริษัทขนาดเล็ก/ขนาดกลางจำนวนมากด้วยผลิตภัณฑ์ที่เชี่ยวชาญและเทคโนโลยีขั้นสูง

พื้นที่ของกิจกรรม

• การพัฒนาผลิตภัณฑ์และการใช้งาน (การคำนวณ การวางแผน การผลิต)
• การรวมระบบและการเริ่มต้นระบบ (ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ การเขียนโปรแกรม);
• การเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการ (วิศวกรรมควบคุม);
• เครื่องมือวัด (การได้มา การเตรียมการ การส่ง การจัดการ การวิเคราะห์ การสร้างภาพข้อมูล)
• เทคโนโลยีการทดสอบ (การจำลอง การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์);
• การทดสอบและการจัดการคุณภาพ (การบำรุงรักษา การบริการ และการซ่อมแซม)
• การจัดการผลิตภัณฑ์ทางเทคนิคและการขาย
• การผลิต (การวางแผน การควบคุม การจัดการ โลจิสติกส์)