เมื่อสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์กลายเป็นที่แพร่หลายมากขึ้น หลายคนสงสัยว่าสาขาวิชานี้จะดำเนินต่อไปได้ไหม จนถึงปี ค.ศ.1950 วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ เริ่มถูกมองว่าเป็นศาสตร์ที่ถูกต้องตามกฎหมายในหมู่นักวิชาการ ซึ่งเป็นผลมาจากแบรนด์ IBM ทำให้กลายเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมกระแสหลัก

ญี่ปุ่นเป็นหนึ่งในประเทศที่สูงกว่าอย่างบูรณาการระบบการศึกษาในเอเชีย วิธีการที่ญี่ปุ่นกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มีการจัดอันดับสูงดังนั้นการศึกษาระดับโครงสร้างมากจากวัยเด็กที่จะผ่านหลักรองให้อยู่ในระดับตติยภูมิ 126 ล้านคนที่อาศัยอยู่ในประเทศญี่ปุ่นก็มีสภาพแวดล้อมที่หลากหลายทางวัฒนธรรม พื้นที่มหานครโตเกียวเป็นเขตที่ใหญ่ที่สุดในโลกที่มีมากกว่า 30 ล้านคน

วุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีจะมอบโดยวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย ให้แก่นักเรียนที่สามารถผ่านการเรียนการสอนที่จำเป็นในหลักสูตร โดยต้องใช้เวลาสามถึงเจ็ดปี ในการมุ่งเน้นในเนื้อหาที่เป็นหลักสำคัญของหลักสูตร