ศิลปศาสตรบัณฑิตในการแข่งขันและชาติพันธุ์ศึกษา

ในแผนก Race and Ethnic Studies (REST) เราศึกษาปัญหาที่ซับซ้อนและมักท้าทายเกี่ยวกับเชื้อชาติ ชาติพันธุ์ และการเหยียดเชื้อชาติจากมุมมองของสหวิทยาการ คณาจารย์และนักศึกษาทำงานอย่างใกล้ชิดเพื่อสำรวจ: เชื้อชาติและการเหยียดเชื้อชาติได้หล่อหลอมอเมริกาจากรากฐานมาจนถึงทุกวันนี้อย่างไร ขบวนการความยุติธรรมทางสังคมได้เปลี่ยนความหมายของประชาธิปไตยอเมริกันอย่างไร? การแข่งขันมีความสำคัญอย่างไรในยุคของทรัมป์?

เชื้อชาติและชาติพันธุ์ศึกษาเตรียมนักเรียนให้พร้อมเติบโตในสังคมอเมริกันที่มีความหลากหลายและหลากหลายมากขึ้นทั่วโลก

เราทำมากกว่าการศึกษาเรื่องเชื้อชาติและชาติพันธุ์ในห้องเรียน นักศึกษาและคณาจารย์มีส่วนร่วมในกิจกรรมของชุมชนและทำงานเพื่อความยุติธรรมทางสังคมในชุมชนที่หลากหลายของแคลิฟอร์เนียตอนใต้

• นักศึกษา REST เป็นผู้นำการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านความหลากหลายในวิทยาเขตและออกแบบการฝึกงานที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้สำรวจอาชีพในระดับอุดมศึกษา
• นักเรียนสอนและเรียนรู้ร่วมกับคนหนุ่มสาวในระบบยุติธรรมสำหรับเยาวชนของซานเบอร์นาดิโนผ่านโปรแกรม REACH และแชร์ชั้นเรียน Inside Out
• นักศึกษาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกฎหมายคนเข้าเมือง การปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมทางอาญา รัฐบาลชนเผ่า สาธารณสุข ความยุติธรรมทางการศึกษาผ่านการฝึกงาน และความร่วมมือกับองค์กรและหน่วยงานในชุมชน

หลักสูตรปริญญา

วิชาเอก

สาขาวิชาประกอบด้วย 48 หน่วยกิต เชื้อชาติและชาติพันธุ์ศึกษาเป็นสาขาวิชาสหวิทยาการและสหสาขาวิชาชีพ ข้อกำหนดสำหรับวิชาเอกจะผ่านหลักสูตร Race and Ethnic Studies (REST) ความเข้มข้นแบบ cross-listed และหลักสูตรที่ต่อรองได้ในแผนกและโปรแกรมอื่น ๆ วิชาเอกประกอบด้วยพื้นฐานของหลักสูตรแกนกลาง พื้นที่เน้นความยืดหยุ่นซึ่งนักเรียนจะได้ศึกษาเชิงลึกและความเข้มข้นของความรู้ในสาขาวิชาที่ตนเลือก หลักสูตรกว้าง และประสบการณ์หลักในการบูรณาการการศึกษาของพวกเขา

ผู้เยาว์

ผู้เยาว์ประกอบด้วย 24 หน่วยกิต นักศึกษาจะต้องสอบ REST 120 Introduction to Race and Ethnic Studies (4) เพื่อให้แน่ใจว่ามีการมุ่งเน้นแบบสหวิทยาการ นักศึกษาต้องเลือกหลักสูตรจากสองแผนกขึ้นไป

ข้อกำหนดศิลปศาสตรบัณฑิต

ข้อกำหนดหลัก

นักเรียนทุกคนต้องเรียนทั้งสองหลักสูตร

• REST 120 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการแข่งขันและชาติพันธุ์ศึกษา (4) – ภาพรวมของภาคสนาม โดยพิจารณาจากประสบการณ์ของเชื้อชาติและกลุ่มชาติพันธุ์ที่สำคัญในสหรัฐอเมริกาผ่านเลนส์สหวิทยาการ
• REST 351 ทฤษฎีการแข่งขัน (4) – ตรวจสอบมุมมองเชิงทฤษฎีที่สำคัญใน REST โดยมีเป้าหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการอ่าน วิเคราะห์ และการเขียนที่จำเป็นต่อการทำความเข้าใจทฤษฎีและวิธีนำไปใช้กับประเด็นเรื่องเชื้อชาติและชาติพันธุ์

พื้นที่เน้น- 5 หลักสูตรขั้นต่ำ

วิชาเอกต้องจัดทำโดยปรึกษาหารือกับคณาจารย์และผู้อำนวยการ พื้นที่เน้นที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาความรู้เชิงลึกและสมาธิ อย่างน้อยหนึ่งหลักสูตรต้องเป็นหลักสูตรวิธี REST หรือหลักสูตรวิธีการอื่นที่เหมาะสมกับประเด็นที่เน้น ประเด็นสำคัญทั้งหมดและรายการหลักสูตรต้องได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการ

ความกว้างของหลักสูตร - ขั้นต่ำ 4 หลักสูตร

วิชาเอกร่วมกับคณาจารย์และผู้อำนวยการจะต้องเลือกหลักสูตรสี่หลักสูตรเพื่อเสริมส่วนที่เน้น

หลักสูตร Capstone

REST 401 (2 หน่วยกิต), 402 (2-4 หน่วยกิต)

นักศึกษาควรลงทะเบียนใน REST 401 ในภาคการศึกษาแรกของปีสุดท้าย หลักสูตร 2 หน่วยกิตนี้จะรวบรวมวิชาเอกที่สำเร็จการศึกษาทั้งหมดและจะเป็นโอกาสในการพัฒนาทั้งความเข้าใจร่วมกันของ REST และโครงการอาวุโสแต่ละโครงการที่เชื่อมโยงกับประเด็นที่เน้น ในภาคการศึกษาที่สอง นักศึกษาจะลงทะเบียนใน REST 402 และทำงานอย่างอิสระภายใต้การดูแลของคณาจารย์สัมมนาและอาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อดำเนินโครงการอาวุโสให้เสร็จสิ้น

ปรัชญาและเป้าหมายของโปรแกรม

เป้าหมายของโครงการ Race and Ethnic Studies (REST) คืออะไร?

โครงการศึกษาด้านเชื้อชาติและชาติพันธุ์ทั่วสหรัฐอเมริกาเติบโตจากการเคลื่อนไหวของนักศึกษาเพื่อความยุติธรรมทางสังคมและความเท่าเทียมกันทางเชื้อชาติในทศวรรษ 1960 ตั้งแต่นั้นมา การศึกษาเกี่ยวกับเชื้อชาติและชาติพันธุ์ได้พัฒนาเป็นสาขาวิชาการที่สำคัญที่พยายามทำความเข้าใจความหลากหลายอันหลากหลายของชุมชนและวัฒนธรรมในอเมริกา ความไม่เท่าเทียมกันที่เป็นผลมาจากการเหยียดเชื้อชาติ และการต่อสู้ดิ้นรนของเราเพื่อให้ได้มาซึ่งความยุติธรรมทางเชื้อชาติและสังคม

โครงการ REST มีพื้นฐานมาจากความมุ่งมั่นทางปรัชญาหลักสามประการ:

• เราเชื่อว่าการศึกษาเรื่องเชื้อชาติและชาติพันธุ์เป็นส่วนสำคัญของการศึกษาแบบเสรีนิยมของนักเรียนทุกคน เนื่องจากตอนนี้แคลิฟอร์เนียเป็นรัฐ "ชนกลุ่มน้อย-ส่วนน้อย" เราทุกคนจึงต้องเข้าใจประวัติศาสตร์ที่หลากหลายและพลังทางสังคมที่หล่อหลอมอดีตและอนาคตของเรา
• เราตระหนักดีว่าการพูดถึงเชื้อชาติและชาติพันธุ์เป็นเรื่องยาก นักเรียนมักต้องการเป็น "คนตาบอดสี" หรือกังวลว่าอาจทำให้คนอื่นขุ่นเคืองหรือถูกวิพากษ์วิจารณ์หากพูดถึงเรื่องเชื้อชาติ ดังนั้นเราจึงพยายามสร้างสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้าง ปลอดภัย และซื่อสัตย์ในการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาเชื้อชาติและชาติพันธุ์ในห้องเรียนและทั่วทั้งมหาวิทยาลัย
• เราให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการสำรวจเชื้อชาติและชาติพันธุ์ในโลกรอบตัวพวกเขา และในชีวิตของพวกเขาเอง เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจบทบาทของตนเองในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและความยุติธรรมทางเชื้อชาติ

นักศึกษาที่วิชาเอกหรือวิชารองในสาขาเชื้อชาติและชาติพันธุ์ศึกษาจะได้เรียนรู้ที่จะ:

• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจว่าการเหยียดเชื้อชาติถูกฝังอยู่ในโครงสร้างทางสังคมและสถาบันอย่างไร และโครงสร้างเหล่านี้ส่งผลต่อชีวิตประจำวันของผู้คนอย่างไร
• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจว่าเชื้อชาติถูกสร้างขึ้นและเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาอย่างไร
• นำเสนอการวิเคราะห์การเหยียดเชื้อชาติเป็นรูปแบบหนึ่งของการกดขี่ที่ทำงานในความสัมพันธ์แบบไดนามิกที่ตัดกับอำนาจและการกดขี่รูปแบบอื่น
• แสดงให้เห็นว่าแนวคิดและวิธีการแบบสหวิทยาการมีส่วนช่วยในการทำความเข้าใจเชื้อชาติและการเหยียดเชื้อชาติอย่างไร)
• แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจว่าการกระทำของบุคคลและส่วนรวมเป็นอย่างไร และสามารถนำมาใช้เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและความยุติธรรมทางเชื้อชาติ และ,
• แสดงให้เห็นถึงทักษะการวิเคราะห์และการบูรณาการผ่านการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจา

ข้อกำหนดด้านการศึกษาทั่วไป

การศึกษาทั่วไปเป็นคำอธิบายกว้างๆ ของหลักสูตรที่แสดงถึงความมุ่งมั่นของเราในการศึกษาศิลปศาสตร์ที่ University of Redlands การศึกษาทั่วไปของเราถ่ายทอดสาขาวิชาต่างๆ แนวความคิด และแนวทางปฏิบัติของทุนการศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ที่ช่วยให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาในฐานะนักคิดเชิงวิพากษ์ที่มีความสามารถในการปรับตัวอย่างสร้างสรรค์และร่วมมือกันเพื่อรับมือกับความท้าทายที่จะมาถึงในอนาคต

การศึกษาทั่วไปของเราประกอบด้วยหลักสูตร Liberal Arts Inquiry (LAI) หรือ Liberal Arts Foundation (LAF)

• การป้อนนักศึกษาปีแรกและโอนนักเรียนที่มาถึงด้วยหน่วยกิตน้อยกว่า 32 ในฤดูใบไม้ร่วง 2018 จะเป็นไปตามหลักสูตร LAI
• นักเรียนที่โอนและส่งคืนทั้งหมดที่มีหน่วยกิต 32 หน่วยกิตขึ้นไป (เช่น นักเรียนปีที่สอง รุ่นน้อง และรุ่นพี่) ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2018 จะเป็นไปตามหลักสูตรของ LAF

รายการตรวจสอบการสมัคร - นักศึกษาปีหนึ่ง

• แอปพลิเคชันทั่วไป รวมถึงเรียงความส่วนตัวและคำถามสำหรับสมาชิก University of Redlands
• ค่าสมัคร 50 เหรียญ
• ใบรับรองผลการเรียนอย่างเป็นทางการจากโรงเรียนมัธยมทั้งหมดที่เข้าร่วม
• จดหมายรับรองหนึ่งฉบับจากอาจารย์แนะแนว/ที่ปรึกษาวิทยาลัย และ/หรือรายงานการสมัครโรงเรียนมัธยมศึกษาทั่วไป
• จดหมายรับรองหนึ่งฉบับจากอาจารย์ที่สามารถพูดตามความสามารถทางวิชาการของคุณ
• นักเรียนที่ภาษาแม่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ ไม่สามารถสมัครสอบได้และอาจมีคุณสมบัติทางภาษาอังกฤษโดยการให้คะแนนอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:
  • 550 SAT การอ่านและการเขียนตามหลักฐาน
  • 21 ACT ภาคภาษาอังกฤษและการอ่าน
  • TOEFL ขั้นต่ำ 80iBT/550 กระดาษตาม
  • IELTS ขั้นต่ำ 6.5
  • iTEP ขั้นต่ำ 3.9
  • Duolingo English Test (DET) ขั้นต่ำ 105
  • จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมที่มีภาษาหลักในการสอนเป็นภาษาอังกฤษ
• ใบรับรองการเงินและหลักฐานการสนับสนุนทางการเงิน